大学生就业心理问题的成因及对策探讨

摘要：大学生群体在临近毕业之际，会因为多种因素的影响而产生就业心理问题。为了有效缓解大学生群体的就业心理问题，高校及其工作人员应该充分了解大学生心理问题产生的机制，采取有效措施改善大学生心理健康状况，帮助实现大学生群体的充分就业。文章分析了大学生就業心理问题的成因，探讨了应对大学生就业心理问题的具体对策。

关键词：大学生就业;就业心理问题;问题成因;问题对策

引言

随着我国大学的扩招的进行，我国在近些年来培养了大量的大学生群体。根据第七次人口普查的数据，我国部分地区接受过大学教育的人口已经占到了总人口比例的接近百分之二十。大学生群体数量的增加带来就业形势的相对严峻，2021年，我国的普通大学毕业生将超过九百万。就业环境的客观变化对大学生的就业心理造成了一定的消极影响，加之大学生自身的主观因素，导致大学生群体形成了就业心理问题。研究大学生就业心理问题，有助于提升大学生的就业信念，改善我国的就业环境，有着重要的现实意义。

一、大学生就业心理问题的成因

（一）主观方面的成因

首先，大学生经历了长期的学生生活阶段，在面临就业选择之时，没有及时转变自身的观念，还是以学生的标准来要求自己，这影响了自己的就业选择能力的提高，对自己的就业心理造成了消极的影响。大学生应该在进行就业选择时，将自己看作是社会成员中的一部分，对自己的职业能力有一个清晰的认识。很多大学生在进行就业选择之时，不清楚自己的能力之所在，没有办法实现就业行为的顺利进行，促进了其就业心理问题的产生。其次，很多大学生在进行就业选择之时，没有对不同的工作内容进行详细的考查，不清楚不同工作的具体发展方向，而只是人云亦云，追求热门，在工作的选择上具有一定的盲目性。这种盲目性会带来学生的不安定感，会影响其就业心理的健康。再次，很多大学生在进行工作选择时，要面临与家长的沟通问题。这些大学生在就业选择上与其家长存在矛盾，影响了大学生的就业心理健康。最后，很多大学生在进行工作选择时，才体会到用人单位的残酷性。很多大学生不能适应这种职场上的残酷性，产生挫败心理，影响了其心理健康水平。

（二）客观方面的成因

首先，我国目前的大学生就业市场的发展还不够完善。部分大学所在的区域的就业环境不够良好，周围的企业对劳动力的需求不够充足，造成了大学生的就业拥挤现象的发生。一些高校所在地区的企业众多，但是高校的数量同样比较多，大学生之间的竞争同样比较激烈。大学生就业的需求与大学生的数量供给之间出现了矛盾。这一客观现实会给大学生群体带来较大的压力，影响大学生的心理健康。其次，有关大学生就业的法律保障机制尚不健全。很多大学生在面对用人单位的苛刻要求时，缺少必要的应对能力，也没有办法根据相关的劳动保障法规保护自己的合法利益，对大学生的就业心理造成了负面的影响。最后，很多用人单位在进行招聘时会根据自己单位的需要与社会上的一般偏见对大学生群体进行不正当的分类，对大学生做出一定程度上的不尊重行为，影响了大学生对就业的观感，一定程度上促进了大学生心理问题的产生。

二、大学生就业心理问题的对策

（一）改善社会就业环境

首先，相关单位应该建立和完善大学生就业市场，使市场主体之间能够充分竞争，体现出大学生群体的价值。政府应该平衡不同地区之间的经济发展水平，根据不同的经济发达程度，有针对性制定不同地区的就业政策，改善大学生的就业环境。其次，政府及相关单位应该建立和完善有关大学生就业的劳动保障机制的建设，尤其是相关的法律法规的建设。同时，高校应该组织对大学生群体的就业保障知识的培训，提高大学生群体的自我保护能力。最后，相关单位应该对进行招聘的企业进行监督管理，减少职场的不尊重大学生求职者行为的发生。

（二）完善就业指导制度

首先，高校应该根据社会的发展条件与社会的实际需求进行高校课程内容的设置，提高高校的教学内容与社会现实的契合度，保证大学生在学校内部能够接受合格的专业培训。其次，高校应该建立服务于大学生就业的专业机构。高校教师应该具有心理咨询的专业资质，引导大学生树立正确的求职观念，疏导大学生心理问题，避免大学生群体的就业心理问题的产生与逐步严重。

（三）提高学生心理素质

首先，大学生应该树立正确的求职理念，认识到求职工作的不易性，在充分了解自己的专业特点与爱好的基础上进行求职活动。大学生应该端正求职态度，适当降低自身对就业待遇的过高期待，避免因为期待与现实的过大差距而产生就业心理问题。其次，大学生群体应该积极参与就业实践活动，在实践活动中提高自己的劳动素质，并且开拓视野，充分了解到理想工作的发展前景与具体要求，有针对性进行求职活动。最后，大学生应该注意提升自己的心理承受能力，及时自主疏导压力与不良情绪，保证自己的健康心态，避免就业心理问题的出现。

（四）参与社会实践活动

首先，大学生在学校期间应该积极参与社会活动，拓展自身的社交范围，尽可能在就业之前就对社会工作环境有一定了解，为自身的社会就业积累经验。大学生可以在丰富的校外实践活动中感受到不同活动的内容，开拓自身的视野，增长见识，为自身的未来职业生涯坚实基础。其次，大学生可以在参与实践活动中锻炼自身的实践技能，提升自己的专业知识应用能力，为大学生的就业活动积累实践技巧。再次，大学生可以在就业之前积极进行市场调查，明确不同就业市场岗位的供需关系，为自己的求职行为增添便利。大学生应该根据自身的专业性质和未来职业期望等进行社会实践活动类型的筛选，大学生应该在广泛的社会实践活动中找到自身的兴趣点，为大学生未来的工作选择提供一个提前确定的机会，激励大学生努力学习和锻炼专业技能以获取自身心仪的工作。最后，大学生应该在社会实践活动中努力端正自身的工作态度，养成良好的职业习惯。大学生的能力所在不止体现在对专业知识的掌握上，也体现在对劳动职业要求的遵守上。大学生应该树立正确的工作观念，不论是何种类型和多长时间的工作，大学生均应该正确对待工作内容，以积极饱满的热情来应对工作，为大学生的真正就业打下良好基础。

结语

综上，许多大学生会在就业选择之时产生一定的就业心理问题，这不利于就业市场的发展与我国经济的持续进步。因此，相关单位应该积极采取措施改善就业环境，大学生自己也应该提高心理素质，积极面对就业的压力与困难。

参考文献：

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作者简介：

张大勇，男，汉族，1986-10，浙江金华人，浙江纺织服装职业技术学院，初级职称，学工办主任，硕士研究生学历学位，研究方向：学生思政。