幼儿园开展环境保护教育的实施策略

唐琴

【摘要】幼儿园开展环境保护教育可以让幼儿从小就树立环保意识，从自身做起保护环境，从而不断提升幼儿的道德品质。为此，广大幼儿园教育实践者要做好开展环境保护教育的工作，让幼儿形成幼儿关心环境，爱护环境的环保意识，助力幼儿得到良好的成长和成才。

【关键词】幼儿园;环境保护教育;策略

以往，幼儿园教育的重点是向幼儿传递一些小学能够用的上的必备知识和技能，却很少关注德育教育工作的开展，不能向幼儿渗透环保意识，这样的幼儿园教育方式培养了一批高分低能的人，难以助力幼儿向着非常广阔的天地进行迈步，幼儿园教育效果从整体来说非常不佳。鉴于此，广大幼儿园教育实践者需要注重开展环境保护教育活动，让幼儿在学习的同时也能提升自身的环保意识，从而能够获得无可估量的幼儿园教育奇效。下面，我将对幼儿园开展环境保护教育的实施策略进行一番研究。

一、创设优美环境

幼儿园教师带领幼儿一起创设一个优美的环境，一方面可以让幼儿在优美的環境中放松自身的身心，切实缓解幼儿的学业负担，促使幼儿得到健康的成长和发展，另一方面可以让幼儿感受到劳动的快乐，助力幼儿养成良好的劳动习惯，促使幼儿德智体美劳全面发展，可谓是一举两得。为此，广大幼儿园教育实践者要积极与幼儿一起创设优美的环境，让幼儿意识到人类和大自然的密切关系，做到和大自然和谐相处，不断提升幼儿的思想品质。

在开展环境保护教育工作时，我为幼儿设计了美化校园和教室的任务，有的幼儿在教室中种植了植物，定期为植物浇水、施肥，打造了一个优美的教室环境，在环优美境中进行了愉悦的学习和生活。有的幼儿在我和工人师傅的指导下，修剪了校园的草坪和树木，使小草和大树更好地进行了成长。还有的幼儿打扫了教室和校园的卫生，保持了自己生活环境的干净、卫生。我对幼儿的做法提出了表扬，促使幼儿获得了极为强烈的成就感。总之，创设优美的环境，使幼儿对人与自然环境的关系有了一个初步的了解，懂得了要保护环境，很好地培养了幼儿的环保意识。

二、联系幼儿生活

幼儿园教师转变自身比较死板的环境保护教育方式，并在生活化教学理念的指导下开展环境保护教育工作，可以让幼儿快速与环境保护活动内容熟知起来，更愿意参与到环境保护实践活动中，从而能够提升幼儿园环境保护教育活动时效性。为此，广大幼儿园教育实践者要积极联系学生生活，打造良好的环境保护教育环境，让幼儿更好地参与环境保护活动，促使幼儿园环境保护教育工作更为有序开展。

在具体的环境保护教育活动中，我向幼儿提出了以下问题：生活中有哪些破坏环境的实例呢？有的幼儿表示有的人随地吐痰，有的幼儿表示有的人直接将垃圾扔到地上，却不肯多走两步，扔到垃圾桶，还有的幼儿表示有的人在景区乱涂乱画。然后，我为幼儿补充了一些他们没有提到的实例，如践踏草坪，随手摘花等，并引导幼儿进行了反思，让幼儿说了说自己有没有做过破坏环境的事情，以及今后应该怎样做。许多幼儿都表示做过一些破坏环境的事，以后一定要注意改正，更好地提高了幼儿的自我修养。总之，联系幼儿生活开展有效的环境保护教育活动，使幼儿在生活中有意识地改正了自己错误的行为习惯，做到了从身边小事做起，保护好环境，助力幼儿的德育素养得到了很好的提升。

三、组织环保活动

幼儿园教师带领幼儿走出教室，参与到一些环保实践活动中，可以促使幼儿得到很好的锻炼与提升，转变以往将幼儿局限在狭隘的活动中，只能让幼儿得到片面发展的现象，从而能够获得幼儿园环境保护教育活动的最大化收益。为此，广大幼儿园教育实践者要积极组织适宜的环保活动，让幼儿在活动中学到保护环境的道理，助力班级每位幼儿都得到一定幅度的提升。

在开展环境保护教育实践活动时，我先带领幼儿参与了美化街道的活动，幼儿主动打扫了街道中比较脏的地方，并捡起了人们乱丢的垃圾。看到自己的劳动成果后，幼儿纷纷表示虽然很累，但是看到自己为保护环境做出的贡献就非常开心，形成了正确的价值观念。其次，我带领幼儿参与了植树活动，并在活动中向幼儿传递了保护环境的道理，使幼儿更有效地理解了这一道理，获得了幼儿园环境保护教育教学的双赢。另外，我还为幼儿组织了调查生活中常见的环境问题的活动，幼儿在小组内进行了合作实践，比较全面地了解了比较严重的环境问题，并和其余小组的小伙伴分享了本组搜集到的资料，根据彼此的分享，更为全面地认识了环境问题，实现了共同进步的目标。总之，组织适宜的环境保护教育实践活动，使幼儿真正获取了自己成长和成才所需的本领，获得了事半功倍的幼儿园教育效果。

总而言之，广大幼师要明确开展环境保护教育在提升幼儿综合素养，健全幼儿品格等方面所发挥的无可替代的作用，并要结合班级幼儿的实际特征，从多个层面入手开展环境保护教育工作，转变人们环保意识越来越差的现象，从而能够促使幼儿得到全面健康的发展。

参考文献：

[1]叶春菊. 浅谈幼儿园环保创作的实施策略[J]. 文学教育：中，2016（7）：181-181.

[2]吴越. 浅谈幼儿园环保教育实施的有效策略[J]. 教育界：基础教育研究（中），2016，000（008）：28-28.