运用信息技术优化高中语文阅读教学的探讨

谢娜

摘要：随着当今社会的迅速发展，教育逐渐进入信息时代。将科学技术融入课堂并实施高效的课堂变革已成为一个明显的趋势。信息技术的结合对于高质量的语文学习更有利，在高中阶段，语文阅读教学占据着非常重要的位置，这是发展學生的语文素养的重要环节。

关键词：信息技术;高中语文;阅读训练

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-257

随着信息技术的发展和教学改革的不断深入，对信息技术在教学中的应用的理解已成为当今教育的热点。高中语文教学是发展学生的语言理解和分析能力的重要内容，也是学生收集资料的重要渠道。就信息技术在语文阅读教学中的应用而言，不仅是实现课程改革要求的手段，而且是从学生的角度营造良好的学习氛围和提高学生学习质量的重要途径。

一、信息技术在高中语文教学中的重要作用

（一）鼓励学生对阅读的兴趣。兴趣是使学生不断探索知识的强大动力，但是，在过去的语文教学中，教师更多地关注学生正在进行的问题和练习，然后对学生进行解释和分析，学生们被动地陷入了无聊的问题海洋中，被动地接受教师灌输的知识，从而对阅读内容的体验和感知失去兴趣。信息技术在高中语文阅读教学中的应用，通过音频，动画，图片，视频等多种元素的合成来显示丰富多彩，生动的视听图像，将极大地吸引学生的注意力，并鼓励学生对阅读产生兴趣以提高学生的语文阅读能力。

（二）为学生提供阅读帮助。信息技术作为一种学习辅助手段，对高中生的语文阅读非常有帮助。教师应指导学生在阅读时独立收集和过滤信息，为学习铺平道路。信息技术的便利，资源的丰富以及相关知识的扩展可以帮助学生更好地理解文本内容，从而提高学生的阅读能力。同时，由于与去图书馆或书店相比，高中生面临的学习量大且时间紧，互联网是最佳选择，这使学生可以在短时间内访问大量信息，并有助于获取相关材料。学生的知识得到了扩展，通过引入课外知识可以丰富课堂教学内容。

（三）促进学生阅读渠道的发展。信息技术的广泛使用为开展培训活动提供了许多资源和各种渠道。大多数学校目前正在开发自己的网站，并在线为教师和学生提供一系列教学服务。基于学校的远程学习，在线图书馆和其他资源，扩大了学生的阅读渠道，并且学生可以随时随地找到相关的资料和文件。除了学校网络资源以外，大量的在线信息资源还促进了学生阅读渠道的发展。

二、高中语文阅读教学中信息技术的应用方法

（一）合理地建立学生对阅读的兴趣。如果可以激发学生对阅读教学的兴趣，那么学生的阅读热情就会得到最大程度的集中，其学习影响将加倍。因此，信息技术在教学阅读中的应用时，首先要尽可能创造阅读场景，营造三维阅读氛围，激发学生的兴趣。阅读指导更多地集中在对语言段和文本评估指导的深刻理解上。

（二）创建翻转课堂并发展学生的独立学习技能。翻转课堂是一种教学方法，可以代替传统的课堂教学方法。这样一来，学生就可以使用在线课程在上课前独立学习基本知识，并在交流和讨论中回答彼此的问题。翻转课堂基于具有质量，协作和研究的在线教学方式，可以有效地提高学生的自学能力。在课程改革和素质教育发展的背景下，语文教育更加注重发展学生的阅读能力。因此，教师可以建立开放的教室，通过鼓励学生进行独立思考，然后逐步掌握语文阅读技能，来帮助学生发展独立的阅读技能。

（三）使用多媒体设备创造阅读环境并阐明学生的阅读目标。在整个教学实践中，许多高中生的阅读质量很差，因此阅读效果达不到预期的目标。针对这一问题，教师可以使用多媒体设备来创建阅读情境，从而将原始的纯文本转换为动态的视频，这样可以提高学生对阅读的兴趣，其次，可以让学生指出一个清晰的阅读目标，使学生可以实现事半功倍的更有效的阅读。

（四）创建阅读脚本，以加深学生对阅读内容的理解。情境介绍的教学方法适应性强，在语文课程教学中也有应用。介绍情景的方法要求教师考虑如何导入，以及考虑其影响是什么？在创建阅读场景中使用多媒体来帮助学生理解联想，可以有效地提高教学效果。语文阅读必须具有情感基调。教师可以根据这种语气添加音乐，以改善课堂气氛，并鼓励学生以喜悦，悲伤等不同的语气感受文章的情感。语文阅读分为小说，散文，传记等等。有些小说适合电视连续剧或电影，教师可以根据实际情况选择合适的摘录，使学生直观地体会小说的情感，在这种情况下掌握小说的主题，并获得解决问题的关键。

（五）运用信息技术理清文章的思路。文章思路，是指作者在理解和表达客观事物时思想的脉络。指导学生理清文章的思路，既能使学生对课文理解得更透彻，又能让学生学习表达的方法。在语文阅读教学中，理清作者的思路，掌握文章的篇章结构，有利于学生很快的理解课文内容。学生利用信息技术收集大量信息后，主动整理相关资料，寻求最佳答案，形成具有个性特点的思维思想。在这个时候，师生进行交流和讨论，挖掘作者深层次的情感，最后达成共识，对不能形成一致意见的，留给学生思考的空间，建议学生课余时间继续在网上查找资料并思考。

总而言之，随着现代教育的发展和新课程改革的要求，信息技术在高中语文阅读教学中的应用是必然趋势，在提高语文教育质量和发展学生的阅读技能方面发挥着重要作用。

参考文献

[1]吴风英.信息技术环境下高中语文自主阅读教学方式探究[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（10）：90.

[2]程李航.用信息技术优化高中语文阅读教学[J].中小学电教，2020（Z1）：111-113.