浅谈初中书法教学

温朝满

摘要：汉子的字形优美形美如画，我们是中华民族的一员，必须学习和传承老祖先留下的文化瑰宝。

关键词：初中;书法;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-304

书法是美育的一个不可缺失的重要部分，我们不仅要学生会欣赏书法，更要让学生学习好书法。

书法是中华民族的文化瑰宝，我们应将其传承和发扬。目前是科技日新月异的时代，科学的发展给人们的生活带来诸多方便，而对书法学习等传统文化冲击巨大。往日人人必须掌握的书写文字功能被敲击键盘所代替，很多人在使用键盘的过程中逐渐丢失了书法的优良传统，要把字写得好都困难，更不要说写出漂亮的书法作品了。

作为一名书法教师，除自己具有书法基本功底还应教会学生书写时字的笔法和间架结构符合书法要求。现将本人从事书法教学笔法训练时应注意的几个问题和一些间架结构常识加以探讨，供大家在教学中作参考。

笔法训练时应注意的几个问题

一、在学习书法时能否自如地掌握各种基本笔画的正确写法，是我们写好毛笔字的一个重要方面，也是书写汉字的重要基础。不能用错误的方法去书写，那将会是失之毫厘差之千里。

二、写字时防止运笔如用拖把拖地一般横着行笔，这样写成的笔画会一边重一边轻，看上去轻的那边会像锯齿形状，重的一边则墨汁过多，易流动。从而达不到书写汉字的效果，更不要说成为一幅好的书法作品。这就是古人说的偏锋用笔，是书写者的毛笔尖偏在一侧，笔肚在另一侧。正确方法是：在书写笔画时适时捻转笔管，使笔锋在中间运行。

三、笔画的肥瘦应适当。过肥则是古人说的写成了墨猪。让人看了觉得臃肿肥胖而豪无生气，而过瘦则尽显病态。就像久病初愈之人，无搏鸡之力。即平常所谓骨瘦如柴，没有美感。

四、书写的快慢应遵循横快竖慢，撇快捺慢的规律。当然行笔速度不能过快，急驰则成“草上飞”，不显沉稳，也不会出现钢筋铁骨。过慢行笔，用笔在纸上反复搓抹，写出来的字呆若木鸡，豪无生机。一般来说，在初学写字时基本做到一分钟左右书写一个字为宜，无论笔画多少都基本如此。笔画多的字就除主笔以外的笔画写快一点，以增快速度，这样还能表达笔画的纯真自然，笔画少的字则不容易笔画布局和注意字的空间大小，自然就会慢一点，速度也就控制了。

五、起笔收笔和转笔都应写得有板有眼，一丝不苟。常言所说的不依规矩难以成方圆就是就个道理。要使书写的字漂亮，那都应该在起笔收笔和转笔上下功夫，千万不能马虎了事，要做到有收有放;有方有圆;有快有慢。这样的组合才能使所写的字生动和谐。例如：点可写成圆点和方点;折可圆转和方转;起笔收笔也有轻重之分，方圆之别。

下面是间架结构的几点构想

一、字体因大小长短正斜自然天成，非人故意所为。如田、口等应写小不宜与其它字一样大;而繁、整等字就要写大不能写小;申、年等应写高不能写矮;“四、也”则应相反，应写扁平;“夕、戈”宜取斜势，但重心要平稳，因形而异，不能倒。中、童等字不能歪斜，必须中正。

二、左耳旁的写法：左耳要陕小，以求让位于右半部，如降、阶，右耳的写法，宜陕长以求左右部配合协调，如：“部、郡”。

三、左偏旁小的字，左偏旁一般与右上部齐平，如

峥、蝉;右半部小的字，右部应与左部底齐平，不宜与左部等高。如勤、勃。

四、人字头的撇捺和春字头的区别：人字头的撇捺一般相连，而春字头的撇捺应留出一定距离。如命、泰。

五、口字在左部时平右肩，在右部宜写在左部的中间偏下的位置。如喻、和。

六：凡有一竖勾一边一点的字，均是左点低而右点高，距竖勾的左点远，右点就近一些。如京、宗。

七、反文旁的写法：反文旁不宜高大，书写时反文旁高平左部肩膀，且底部与左相平。如教、敢。

八、土字旁：它书写时所占比例应为整字的三分之一宽，高则右部的三分之二左右。如堤、境。

九、口字和同字框、国字框的区别：口字 书写时左竖长，右竖略短。而同字框和国字框书写时是左竖短右竖长。如咪 、同、目。

十、左中右结构的字，中间部分窄小时应尽量写矮小，中间部分宽大的字就应写的比左右高大。如树、谢。

十一、双人旁一般情况第一撇短而重第二撇斜而长，书写第二撇时的起笔应对着第一笔的中间部位往左伸展，这样就让出位置写右部的笔画，就如做人一样要礼让三分，如很、徐。

十二、点画重复的字，要有伸有缩或化为点画，如林、效。

十三、力求变化，指在一篇作品中，如果某个字重复书写应避免字形雷同，稍微变换写法，使整幅作品更为和谐，字形更为丰富，字形变化的手法主要有变换主笔和变断为连，也可以合理改变字形取势与偏旁的写法，这样使相同的字，字字有所区别，富于变化。

十四、端正平稳，要求书写时做到端正平稳，使人产生安稳踏实的美感，相反刚让人感觉字会歪倒，有不安全感。中国书法与中国建筑有相同的结构规则，建筑首要是必须牢固稳定，书法也要端正平稳。书法结构要重心平稳，就要使字的左右两侧在视觉上保持平稳。如写中、平、喜、盖等字。

十五、均衡对称，汉字字形中有一类对称结构的字，左右完全对称或基本对称。书写这类字时尽量写的左右对称，使字写的具有对称美。如奉、申。

十六、在左右或左中右结构中，左右部分的点画伸展和避讓极具艺术性。将点画作巧妙的安排，能使左右部分亲密无间，融为一体。如教、推。

十七、主次分明，书写时，点画的搭配组合应依据其长短轻重大小的不同而变化，使得众多的笔画有主有次;让主笔为次笔所烘托，映衬而显现。使主次分明而不显杂乱。如停集装等字。

习总书记在二0一八年九月全国教育大会上的讲话中强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养。书法是美育的一个不可缺失的重要部分，我们不仅要让学生学会欣赏书法，更要让学生学习好书法，弘扬和继承博大精深的书法。

参考文献

田英章著：《毛笔楷书笔法、结构教程》

武道湘著：《欧阳询楷书教程》