“天才”面对的压力更大

李葵英

一直有观点认为，也许在合适的环境中，大多数人都能成为天才。正如已故心理学家迈克尔·豪所言：“只要父母有足够的精力和奉献精神，培养出神童也许并不难。”但最近的研究表明，做天才需要承担更大的心理压力。

美国一份专门研究高智力儿童的报告指出：“天才型的儿童被定义为在智力、创意或艺术领域表现出高能力的人。他们的社会文化环境和个性的心理神经学特征可能导致其在个人、社会和学术领域出现一些问题。”

研究指出，有约3%的人具有较高的认知能力，但由于天才和非天才之间没有明显的界线，因此也有专家认为这一比例在1%到15%之间。与其他特征一样，成为天才需要很高标准的家庭和社区资源。它还带来心理压力、孤立和因无法取得可观成就而造成的沮丧等风险，因为成为天才需要学校通常不提供的服务和活动。

阿根廷儿童和青少年心理分析专家德维纳库尔表示：“具有高智力的孩子往往会出现情感发展方面的不同步。他们的所谓‘天赋异禀通常是严格按照智力水平来衡量的，而作为健康专业人士，我们发现这样的儿童的情感弱点往往会给他们带来巨大的痛苦。”

对天才而言，完美主义可能成为一种负担，尤其因为害怕在远大目标面前失败时。完美主义反而会导致他们过度的自我批评和缺乏自信。因此，他们通常会避免做出重要决定以避免冒险。由于个性、敏感和完美主义的特征，这些孩子面临被社会孤立、拒绝上学、叛逆和被霸凌的風险。因此，这类儿童更容易表现出情绪压力、悲伤和抑郁。