信息技术在高校实验室管理中的应用途径

吴蔷梅

摘要：随着当前我国高校建设的进一步发展，许多高校实验室的整体规模都实现了大幅提升，并引入了许多新的实验设备，而实验室的发展也使得科学管理的重要意义随之凸显出来。当前我国许多高校在进行实验室管理的过程中依然存在着诸多问题，若无法妥善解决这些问题，便可能导致其实验课程的开展受到负面影响。本文针对如何将信息技术与高校实验室管理体系相结合进行了深入探究，希望以此来实现我国高校实验室管理水平的提高。

关键词：信息技术;高校实验室;应用途径

由于经济建设的推进以及科技的发展，在各大高校的实验室中开展的科研项目不断增加，并且呈现出多元化发展趋势。在这一背景下，高校应当采取更加科学有效的方式来对实验室进行管理，确保其能够保持优良的发展状态。而信息技术的发展也能够在极大程度上推动实验室的建设，实现高校实验室工作产值的进一步提升。同时我国的高校实验室对于仪器设备的需求量依然处于日益增长的状态之下，这也使得实验室管理的难度不断提升，因此需要在高校实验室管理体系中融入先进的信息技术。

一、信息技术在高校实验室管理中的意义

（一）提高管理效率

信息技术在高校实验室管理中的应用，对于提升实验室的管理效率存在着显著的积极意义，能让实验室保持一个较为稳定的运行状态，从而有效地减少教师与学生在开展学习与科研活动时需要耗用的时间。在针对传统的高校实验室进行研究时可以发现，这些实验室大多存在着工作效率较低的问题，尤其是对于一些规模较小的实验室而言，效率低下的现象极为严重，这也为管理人员的工作带来了更多的困难。若在进行高校实验室管理的过程中使用信息化手段，便能够让管理工作进入更加积极的发展状态，在管理工作的效率进一步提升的基础上，实验室管理流程也将得到有效的规范。

（二）实现现代化建设

信息技术在高校实验室管理中的运用可以满足当前现代化发展的需要，确保实验室管理制度可以符合政府发布的相关规范。在实验室完成信息化改革之后，管理人员便可以针对当前存在的诸多问题制定出相应的解决方案，以此来避免这些问题再次出现。同时信息技术与高效实验室管理的结合能够进一步扩大管理者的管理范围，确保实验室内的各项信息都能够保持高速运转，最终实现社会快速发展的目标。此外信息技术的应用对于实验室的现代化建设也可以起到积极的推动作用，并使得实验室管理人员的工作效率取得进一步提升，通过信息化手段的应用来确保高校实验室能够处于相对稳定的发展态势之下。

二、信息技术在高校实验室管理中的实际应用

（一）对高校实验室教学的管理

实验课程的开展对于我国高校的理科、工科与医学在内的诸多课程都具有重要意义，对于这些需要开展实验课程的学科而言，实验教学的质量可以在极大程度上影响教学工作的整体效益。因此，如何针对高校实验室实行更加科学化的管理制度，对于学生们的学习效益具有关键性的影响。当前常见的高校实验室管理手段包括了质量管理、目标管理以及过程管理等内容。在开展高校实验室管理工作时，管理人员需要针对学生在实验过程中取得的各项数据以及实验成绩进行收集与管理，并针对这些数据进行科学的分析与整合，这项工作极为繁琐复杂，因此采取信息技术来代替人工进行各项数据的分析与整合，便可以更加高效且精确地完成工作，降低管理人员的任

务量。

（二）对仪器设备的管理

高校实验室中的设备具有品种多样、数量繁多的特点，其中许多设备较为精密，并且价格高昂。而在当前科学教育进一步发展的过程中，许多高校都在大力采购各种更加先进的仪器设备，不断增加其对于实验室的资金投入，为此实验室管理人员应当采取信息技术来针对仪器设备开展科学管理，确保这些设备能够得到妥善保管，这对于高校实验教学的发展具有显著的积极作用。

（三）对实验室中物资的管理

对于高校实验室而言，物资是否齐全在一定程度上决定了教学与科研活动能否正常开展，所以管理者应当妥善管理好实验室中的各种物资。其中包括了各种化学药品、实验器皿等，由于实验室物资的种类具有多样性，因此管理者应当对其进行科学的归类与整理，从而防止发生物资积压以及浪费的问题。

（四）对于人才的管理

在高校实验室管理过程中构建出一支具有较强专业素养的技术人才队伍，对于推动高校的建设以及科技进步都具有一定的积极意义。高校实验室管理人员能够依靠信息技术来对教师的年龄、职务与履历进行分析与整理，同时针对上述信息开展科学的分析，对高校的人员变动状况进行管理，这也有助于实验室管理者了解人员信息，为学校培养出更多的优秀人才。

三、信息技术在高校实验室管理中存在的问题

（一）缺乏科学的管理体系

在当前信息技术不断进步的过程中，我国许多高校都开始在实验室管理过程中引入信息技术手段，然而在引入信息技术的过程中，首先需要構建出一个较为完善且系统化的信息管理系统，这对于实验室管理者而言具有一定的困难性。一套科学高效的管理系统需要有较为健全的实验室管理体系、严格的实验教学规范以及严谨的实验精神。若高校无法构建出科学的实验室管理体系，便难以实现信息技术与实验室管理之间的有机结合。

（二）管理人员的素质较低

当前许多高校并未委派专人进行实验室的管理工作，大部分高校都会让任课教师兼职进行实验室的管理，这些教师往往缺乏良好的管理水平，只能依据自身的经验进行管理。同时许多教师并不了解如何使用信息技术来开展实验室管理，因此使用的计算机信息系统缺乏抵御攻击的能力，同时因为教师大多并未接受过专业化的培训，因此在系统受到攻击之后，实验室便会长时间保持无法正常运行的状态。虽然一些学生拥有这方面的管理能力，同时让学生们来进行实验室管理也有助于提升其实践能力，然而这也会提升实验设备的误操作

风险。

（三）管理资金匮乏

在开展高校实验室管理时，资金不足是许多管理者都需要面临的一项重要问题。大部分高校都希望实验室可以保持稳定高效的运行，使得全体师生都能够从中获利。但许多高校因为无法解决资金不足的问题，无法为实验室引入现代化的信息技术管理设备。因此许多高校只能致力于发展理论课程，对于实验课程则缺乏应有的重视，这对于信息化实验室的发展也造成了一定的阻碍。

四、加强高校实验室信息化建设的对策

（一）提升高校对于实验室管理的重视程度

在高校实验室管理的过程中运用信息技术的目标在于为实验课程与科研提供服务。从中可以发现，高校实验室管理的质量对于实验课程的教学水平具有关键性的影响。所以各大高校应当转变其过去重视建设而忽视管理工作的错误思想。信息技术在高校实验室管理中的应用涵盖了大量的细节，其中主要包括了实验室设备的管理以及教师的培训等。与此同时，管理者还需要定期开展实验室使用教学与科研工作的教师们进行培训，确保其能够充分了解实验室使用的各种注意事项。

（二）增加资金获取渠道

因为资金匮乏等问题造成的负面影响，我国许多高校在开展实验室的信息化改革时会面临诸多问题，这一问题的出现使得高校实验室信息化建设受到了相应的阻碍。在笔者看来，可以通过和厂商共同搭建实验室的手段来处理这些问题。同时高校也应当在建立实验室时持续提升资金投入量，引入更多先进的信息化设备，从而为学生们提供更加高质量的实验课程，为未来的发展夯实基础。

（三）提升管理人员的综合素质

提升实验室管理者的综合素质对于实验室管理的信息化发展而言具有重要意义，若管理者缺乏足够的专业能力，无法对实验室进行科学有效的管理，信息技术在实验室管理中的应用便无从谈起。因此进一步提升高校实验室管理者的综合素质具有显著的必要性，笔者针对这一问题开展了深入的探究，最终发现实验室管理者综合素质的提升能够从以下几个角度着手：第一，高校应当定期组织各种培训活动，在明确高校实验室管理过程中存在的各種问题的基础上开展科学的培训。第二，高校能够邀请校外的专业人员前来进行讲座。第三，高校应当筛选出一批具有较强综合素质的管理者，为其提供进一步深造的机会。

（四）构建新的实验室设备管理方式

随着当前各种先进的信息技术不断涌现，高校也应当构建出一套科学的信息化管理模式，并以此来对其实验室设备进行管理。科技的持续进步也使得高校实验室在实际使用过程中出现了更多的新问题，在各种问题不断涌现的情况下，我们应当制定出一套更加科学的处理方案，与此同时实验室管理者也需要进一步提升监管力度，确保各种实验设备都能够保持较为稳定的运行状态，并在此基础上确保实验室管理流程能够保持良好的运行发展模式。与此同时，在引入各种信息技术手段的基础上，高校实验室管理者应当确保实验室中的各种仪器设备都能够保持一个较为精细化的发展状态，确保各种设备都能够取得良好的优化配置，在针对实验设备开展精细化管理的过程中，保持更积极化的发展态势。

（五）提高实验室的利用效率

为了进一步提升我国高校实验室的利用效率，本文认为实验室的管理者应当更加频繁地开放实验室，并在此基础上提升实验室开放的范畴。这样的做法可以在最大程度上激发学生们的学习积极性，从而实现提升实验室资源利用效率的发展目标。

五、结束语

针对高校实验室中的各种仪器设备采取信息技术的手段进行管理，不仅可以进一步提升管理工作的科学性以及规范性，还可以提升管理效率以及管理水平，体现出现代高校实验室的现代化和规范化。使用信息技术手段的管理模式是今后我国高校实验室管理的主流，也是当前普及程度最高且效益最佳的实验室管理模式。

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