改革开放40 年以来高校思想政治教育的发展历史总结——评《改革开放以来高校思想政治教育发展史》

书名：《改革开放以来高校思想政治教育发展史》

作者：冯刚

出版社：人民出版社

ISBN：978-7-0101-9822-4

出版时间：2018 年9 月

定价：86 元

当下，随着世界交流越发频繁，国际间的人才竞争越来越激烈，我国高校思政育人工作面临着较大的时代考验。回顾改革开放40 年以来高校思政教育发展历程，对于汲取发展经验、促进现代教育发展具有积极作用。由冯刚主编、人民出版社出版的《改革开放以来高校思想政治教育发展史》一书，集合了众多该领域专家学者的历史研究成果，对改革开放40 年来的高校思政教育发展历程进行了系统性地总结，同时也提取了许多先进经验，对进一步发展高校思政教育来说具有重要的理论参考价值。

《改革开放以来高校思想政治教育发展史》全书包含导论在内共十二个章节，内容包含政策发展史、理论课建设发展史、党团与班集体建设发展史、文化育人发展史、实践育人发展史、网络育人发展史、心理教育发展史、资助育人发展史、双创教育发展史、教师队伍建设发展史和管理发展史。本书每个章节均按照历史沿革、重大成就和未来趋势的规制进行编写，包含大量的重要文件、重要讲话和重要会议，纪实性较为突出。同时本书在每个章节中都全面总结了历史经验并对未来发展进行了合理性思考，具有深刻的理论价值和实践意义。

改革开放40 年以来，高校的育人工作随着时代变化经历了多个发展时期，并且每个发展时期都有着独特的教育风格和特色，探寻这些发展时期并分析各个时期的教育发展轨迹，有助于吸取其中的先进经验并将其应用到现代教育发展中。结合本书内容和相关史实资料，改革开放40 年来的高校思政教育发展历程可以归结为两个重要时期：一是全面建设时期。改革开放至2012 年，国家在高校德育工作中将心理健康教育作为工作重点，同时加深大学生对马克思主义中国化的认识，此外教育部还将社会主义荣辱观加入高校教育之中。这一时期的高校思政工作得到了全面发展，为后续的教育改革铺垫了道路。二是创新改革时期。2012 年至今，我国开始以实现中国梦为主旋律进行教育改革工作，社会主义核心价值观也被作为教育重点融入高校教育的全过程。该时期，我国针对高校思政教育采取改革创新举措，例如课程思政理念的创新构想等。

改革开放以来，高校思政教育工作取得了巨大成就，其发展历程也彰显出浓厚的中国特色。纵观其发展历史，可以发现其发展特点主要集中在以下几点：一是逐步促进教育与管理相结合，提升了教育质量。自1994 年《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》发布之后，“内化于心，外显于行”的教育范式便被高校重点关注。高校在开展教育活动对学生的意识形成和发展进行引导时，也逐渐加强了学生管理工作，通过“大学生行为准则”引导大学生学会自我教育，实现教育与管理相结合促进教育针对性和实效性的提升。第二个特点是法治观念培养逐渐占据重要地位。随着改革开放和法治中国建设的持续推进和完善，法治思维成为衡量高素质人才的重要标准之一。近年来，我国高度重视高校学生的法治观念培养，为培养社会主义接班人奠定基础。2006 年，《思想道德修养与法律基础》教材的出版，便充分展现了思政教育中法治意识培养的重要地位。

改革开放以来的高校思政教育发展历程展现出的是“立足实践、持续进步”中国特色教育发展思想，总结这段历史中的发展经验，将有助于更好地指引和探索未来高校教育运行模式和发展前景。本书针对高校思政教育发展历史进行了大量的史实研究，总结出许多宝贵经验：首先，发展高校教育必须要坚持党的领导，只有在党的领导下，各项教育工作的开展才能真正展现中国制度的先进性。其次，始终坚持以人为本，高校教育工作的改革创新要始终以学生的全面发展为中心，将学生的发展情况作为思政教育工作的重要参考。再次，坚持理论与实践相结合，在实践中出真知，并用知识指导实践。最后，始终坚持求实创新，在传统教育教学模式的基础上，不断推陈出新，利用新理念、新技术实现高校教育的新发展。

总而言之，改革开放40 年来的高校思政教育发展历程是指导我国教育工作不断进步的宝贵财富。《改革开放以来高校思想政治教育发展史》一书引用了大量文献资料进行立论和阐述，在把握史论的基础上注重教育工作发展实践指导，历史纵深感鲜明，具有较高的研读价值。