巧用现代信息技术 优化农村初中英语课堂教学

胡思敏

摘要：现阶段是网络盛行的年代，随着科技不断的发展 ，教育事业也争先恐后的借助信息技术来优化课堂效率，提高学生的学科水平。农村初中也跟上时代的潮流，将信息技术应用到初中英语课堂。农村初中教学也在网络的优化下不断更新知识层次，告别传统的灌输式教学，创新由信息技术为辅导的教学模式，用图文并茂的课堂教学来激发了学生英语学习的兴趣，充分的调动了农村学生自主学习英语的自主性。

关键词：信息技术;初中英语;农村初中教学

引言：英语作为国际相互交流的一种流通语言，日益融入人们的生活。初中阶段作为学习英语的重要阶段，要求教师充分创新教学模式，建立适合学生学习掌握知识的教学体系，提高学生英语水平能力。这就要求农村初中英语教师要努力掌握先进的信息技术设备，巧妙运用信息技术来优化英语课堂教学，发挥其和英语课堂整合的优势，让英语课堂成为充满活力的现代课堂。

一、信息技术作用到农村初中英语教学的必然性

相较于城镇的经济发达，农村中学由于地域和教学教资的限制，导致农村中学教师无法正确认识到英语的重要性。甚至认为：平时又不接触关于英语的事和人，学习英语有什么用，而学好其他学科，会应用于生活。所以很多学生将精力全部运用到了其他学科学习上面，忽视了对英语学科的正确认识，导致教学水平不能提升。随着信息技术的扩展，教师和学生也从网络上了解了英语的重要性，而现代信息技术也给农村初中英语课堂提供了更好的学习平台，将多媒体技术应用于初中英语课堂上，可以从直观上激发学生的学习热情，提高学生学习英语的兴趣，扩展学生的英语视野，开拓学生的创造性思维，增强学生的学习主动性，提高学生的英语学科素养。

二、信息技术与农村初中英语教学结合的意义

信息技术的发展使农村中学也提高了创新思维，认识到了应试教育模式已经不在适应现代的课堂教学和对时代的英语发展。因为传统教学的方式比较单一，导致学生因为课堂教学枯燥，对英语知识不了解，学生也提不起兴趣去学习英语知识等内容。所以将信息技术引入英语课堂，，利用信息技术的先进特点，通过信息技术里的图片、音频、视频和文字等直观的展现在学生的面前，从而刺激学生的感官，调动学生的热情，通过创新情境等教学模式， 培养学生的思维能力，从而提高了学生的解决问题和创新实践能力，促进了英语教学的发展。

三、巧用信息技術，优化教学课堂教学结构

（一）巧用信息技术，整合英语学科教学设计

初中英语教师利用信息技术应用于英语学科教学设计中，可以获取更广泛更先进的英语信息，从而丰富课堂上教学知识，使教学课堂效率事半功倍。所以教师应该认真研究教材内容，分析英语学科和教学目的，制作出适合学生学习的先进教学课件，真正的发挥信息技术与教学整合的课堂教学效率。例如：在学习人教版初中英语《Is this your pencil》一课时，在运用“Is this...？”“Is that...？”时，教师借助多媒体技术创设情境模式，来进行对物品的询问，并做出肯定和否定的回答。学生还可以利用信息技术来巩固和学习课堂上没有完全掌握的英语信息，从而对英语单词和句型更好的理解和掌握。

（二）巧用信息技术，整合优化英语教学内容

在英语课堂上，教师可以引导学生进行思考、谈论、研究、合作等方式，从而将英语运用于实践中去，并将英语任务很好的完成，通过信息技术，为学生提供一个为学生学习所需要的学习环境。利用现代信息技术化静为动，创设情境，激发思维想象力，解决教学难点。例如：在学习人教版初中英语《 I’m going to study computer science》一课时，教师可以运用信息技术来展示一些职业的图片，引导学生学习一些新的职业名词，或者利用多媒体直观的特性来记忆生词。在英语课堂上，教师利用信息技术融入英语教学，从而使英语水平更好的提升。

（三）巧用信息技术，融合网络应用教学服务

英语教师应该借助信息技术在教学过程中充分调动起学生的学习积极性，将网络和教学充分融合，服务于学生的英语学习，充分调动学生对英语的学习积极性，为农村教育发展、跟上时代的进步做好充分的准备。例如：在学习人教版《What’s the highest mountain in the world？》一课时，学生可以通过网络来搜集我国有关地理方面的专业英语名称和知识，通过和课文内容相互融合，学习英语专业知识，开阔英语视野。通过网络来积累英语方面的知识，对英语口语和英语写作方面有很好的帮助，充分提升了学生英语素养。

结束语

总之，信息技术的应用促进农村初中英语课堂教学的视野开阔，提高学生英语能力和水平的不断进步。同时也丰富了教学资源，使学生在英语知识的海洋中吸收知识营养，提升自身发展。所以为了使学生更好的学习和掌握英语知识内容，教师应该借助信息技术，创新教学方式，提升教学能力，进而提升英语课堂效果。通过信息技术与英语课堂的整合，将农村初中英语课堂发展的更加精彩，也使农村英语教育登上了新的台阶。

参考文献

[1]周雅萍.现代信息技术在农村小学英语口语教学中的有效应用分析[J].新课程，2021（07）：122

[2]张伦刚.浅谈信息技术与农村小学英语课程有效整合的策略[J].新课程，2021（15）：25.