核心素养视角下英语阅读教学的有效策略研究

杨莹莹

沈丘县思源实验学校

核心素养是社会发展中每个人所必需的基本技能，也充分体现了学生综合能力，而阅读技能是英语核心素养中观察与思维的能力展现。因此，本文以核心素养的发展为基点，从以下几个方面分析了应该如何在高中英语课堂有效的进行阅读教学。

一、深入剖析教材，奠定语言基础

英语的教学材料一般是根据初中阶段的学生学习能力，核心素养，性格特点等方面进行全面考虑而综合设计的，所以其在实际的初中英语教学中实用性，可行性都是非常高的。因此，在初中英语的阅读教学中，首先，教师要注重到英语教材的教学结构，深刻体会初中英语教学的方向，剖析教学重点，就拿英语的阅读教学来说，如何让学生能够在阅读教学中深入学习英语知识，能够在阅读的过程中把英语技巧和方法进行全面的掌握。英语也是一门语言类教学课程，所以在使用英语相关的教材时，教师可以把同一类的英语文章进行归纳，这样学生能够轻松的掌握其中的规律，也就可以更好地去学习英语，并加以培养学生独立自主的的英语阅读能力。

举个例子，教师可以利用在工作之余整理教材中的说明文，然后找一些学习较好的学生共同参与进行课文的分类，在这个过程出现许多具体的单词和语句等，教师这时要引导学生用笔将这些知识手抄下来，以方便在未来遇到同类的文章时，可以正确的判断相关课文的结构和内容的语法，就能更好的掌握英语的学习方法，这也促进了学生对英语文章的核心思想以及蕴含的道理进行更深层次的理解，同时会使得学生在短时间内提升学生的英文阅读水平。

二、加强阅读练习，掌握阅读技巧

目前教师要想提高英语阅读的教学水平，首先需把阅读内容进行优化，要改进阅读教学的方式方法。在初中阅读教学的过程中，我们也发现了学生这个阶段的学习状态大多数是比较浮躁，难以听教师的教导。因为这个阶段的学生正处于青春期，容易心高气傲，而且内心比较敏感，在课堂上容易走神。所以教师要根绝学生的特点，进行差异化教学，并且在完成基本的教学内容的同时还应当加强学生的阅读练习，帮助他们巩固学过的知识。在以往的英语教学测评中我们发现学生的问题很多都在于知识点的混淆，以及阅读理解时不够认真仔细，对知识掌握的不够充分导致丢分，面对这样的情况，教师都是感到惋惜的，因此，对于英语阅读教学的目标及策略，教师要不断的进行改良，在平时的阅读教学中，加大学生的课堂联系力度，多进行一些课堂提问环节，这样能够及时并且充分的了解学生对英语知识的掌握程度，能够在早期帮助学生纠正语法或者知识点偏差的问题，在对阅读内容进行挖掘和丰富的过程中也要对其中的文化价值进行评价和判断。在此基础上教师带领学生熟读课本，及时进行知识点的巩固，而且让学生自己反复阅读，在阅读过程中主动的去发现问题，发现规律，自己进行整理和总结，有助于建立学生自身的英语学习结构，同时加强了学生对英语文章的理解。

三、突破课本限制，提升阅读思维

面对传统的英语教学，其实局限性非常大，因为各方面的原因导致学生的阅读能力以及核心素养难以进行有效的突破。基于此，教师必须要及时改变教学策略，特别是在进行阅读教学时，教师要根据学生的实际情况提高学生的学习热情，前提是有一个适合英语学习的情景，这就需要教师多进行教学铺垫，在上课前做好充足的教学规划，教学方案应当反复斟酌，设计出适合学生掌握英语知识的教学大纲，只有这样，才能更加充分的去培养学生的英语课堂学习。与此同时，在英语阅读的教学活动中，教师要引导学生主动对教学难点进行提问，鼓励他们提出自己的观点，并组织学生之间互相讨论，进行分析，然后教师对他们发表的结论进行评价和总结，对整体的教学内容进行深度的解析，这样让学生在层层递进的学习过程中能够完全的掌握课堂阅读教学的内容。另外，教师在组织学生进行阅读的过程中，实际上就是引导学生把自己的思维进行整理和归纳的过程，通过有效的阅读，学生可以把教师教授的语法知识与文章结构进行融合，这样不仅锻炼了学生的阅读思维，同时拓宽了他们的知识面，而且一定程度上促进了他们的主动学习的意识。例如，教师可以筛选出一些教材和课外读物供学生进行阅读，特别是挑选一些有时代性，代表性，综合性强的材料，这样能够吸引学生的注意力，并有效的提高了学生的阅读热情，以此来激发学生的英语学习兴趣，当然教师也可以与家长之间配合，在家庭教育时间里多给与学生创造良好的学习环境，在平时的看电视或者旅游，看电影等生活的活动中不断的去获取英语阅读的学习情境，这样学生的阅读动力就会得到高效的提升。

四、总结

核心素养的培养教学理念对于初中生英语阅读方面的提升有着深远的影响。所以，教师在教学中要鼓励学生多关注生活中的英语知识，让学生能够感受英语其实时刻的围绕在我们身边，这样可以引导学生自己建立良好的英语阅读环境，由单词到整句再到段落，逐步提升学生的阅读水平，还要培养学生的独立主动阅读能力，让学生能够把学到的英语知识恰当的运用到生活中去，以不断的强化学生的整体英语核心素养。