提升高职图书馆馆藏资源利用率的有效路径探索

■贾瑾辉/河北轨道运输职业技术学院

一、高职图书馆馆藏资源利用现状

当前，大多高职院校中的图书馆运行模式较为陈旧，在针对学生的服务及技术方面存在着问题，导致其资源利用率不容乐观。随着数字化与信息化时代的到来，图书馆电子资源逐步发展，电子阅读趋势改变着传统图书馆的阅读形式，高职院校中图书馆的阅读服务模式与学生自身发展相脱节，传统图书馆的运作面临着挑战，这也就要求高职院校图书馆需要根据市场实际发展需要，优化并创新当前运行服务模式，从多个角度入手，改变图书馆馆藏资源利用率低下的现状。随着信息技术及网络的普及，大部分学生在阅读模式、阅读兴趣方面发生了改变，通过智能终端开展更加方便的阅读，使得纸质图书的阅读率逐步降低。受到网络信息影响，当前多数学生对于娱乐性图书产生着兴趣，而对自身专业类书籍借阅次数较少，影响着图书馆整体藏书利用率。此外，高校中存在部分学生将图书馆作为自习学习场所，增加了图书馆自身利用率，但实际很少有学生从图书馆进行书籍借阅。随着学生知识的积累，学历得到提高，学生所获取知识的主要途径是阅读各项文献，而这些文献大多为电子版，学生通过网络平台或数据库中进行文献资料的查阅，不需要在图书馆中借阅馆藏资料。由此能够看出，当前高职院校图书馆馆藏资源利用率整体呈现出下降趋势。

二、造成高职院校图书馆馆藏资源利用率低的原因

与中学阶段图书馆资源利用率相比较而言，高职院校中的利用率整体较低。一方面是由于中学阶段学生进行知识获取的途径有限，无法及时利用网络平台进行资料的查阅；另一方面，中学阶段的学生自身知识有限，不需要更新知识体系，通过课堂学习掌握并巩固所学习到的知识即可。对于高校学生而言，仅仅依靠课堂学习的内容是远远不够的，若想进一步提升自身全面素养，提高竞争优势，就需要积极进行课外延伸，扩展自身知识体系。

(一)阅读模式发生转变

随着信息化数字化的发展，当前传统阅读方式已经逐步被取代，方便快捷的电子阅读得到了普及应用，同时能够迎合更多人的发展需要。在目前发展形势下，电子图书资源充分发挥出了自身优势，便捷的阅读方式、种类齐全的阅读范围都为电子图书资源的发展打下了有力基础，而图书馆纸质馆藏资源受到了极大的冲击。由此能够看出，信息化技术高速发展是影响着高校图书馆馆藏资源利用率的重要原因之一。在当前高职院校中，教学任务繁多，教学时间较短，导致学生学习时间受到限制。高职院校重点强调培养技能型人才，更加重视培养学生实践能力水平，学生由于缺乏阅读兴趣，且未能培养起良好的阅读行为习惯，数字化阅读也成为高职院校学生的首要选择，能够不受时间空间的限制进行阅读学习，逐步丧失对纸质书籍资料的阅读兴趣。同时，由于高校中图书馆未重视起宣传工作，所开展的阅读推广活动主题单一固化，无法调动起学生的阅读兴趣，导致馆藏资源利用率低下。

(二)图书馆馆藏结构不合理

目前高职院校大多未重视起对图书馆馆藏结构的合理布置，由于评估建设的需要，馆藏中存在着老旧书籍，没有及时剔除与更新，馆藏中时效性较强的教辅书籍内容陈旧，自身利用价值降低，无法满足学生的学习发展需要。同时，图书馆在进行图书选购的过程中缺乏科学论证，大多高校为了完成评估，未对高职院校的具体读者群阅读行为进行充分调查研究，对于高职教育的发展需要不够了解掌握，缺乏较为完善的约束机制，导致图书馆中馆藏资料针对性较弱。高职院校来布置图书馆馆藏资料的过程中，存在着只重视数量忽略质量的问题，为了追求学术平均图书数量等数据，未针对高职院校所拥有的特色专业进行书籍资料的选购，无法形成具备着高校特色的藏书体系，学术在图书馆内借阅书籍时无法找到所需要的资料，馆藏结构不够科学合理，进而影响着整体馆藏利用率。

(三)图书馆管理人员服务能力较低

当前高职院校中图书馆管理人员工作如同虚设，无法为学生提供相应服务，整体服务能力较低，学生无法对图书馆产生良好印象。部分高校中图书馆仍采用陈旧的借阅系统，无法有效提升书籍借阅的科学性与效率。部分图书馆管理人员并为形成向学生主动提供服务的意识，若图书馆内书籍资料摆放位置与系统记录不符，为学生查找借阅书籍带来了一定麻烦，浪费了学生自身时间与精力，图书馆并未安排专业管理人员来提供查找服务，无法保障图书馆内服务质量与服务效率。

(四)图书馆内设备落后

由于多数高职院校未能够重视起对校内图书馆的发展与建设，导致管内设备较为落后，例如学生进行书籍资料的借阅时仍采用传统方式，增加了图书馆管理人员的工作负担，且浪费了学生大量时间，无法有效提升图书馆整体服务效率。当前多数高校将图书馆的建设重心放于电子资源方面，忽视了纸质版馆藏资料的同步性发展，没有进一步优化完善图书馆内设施设备，导致图书馆整体服务质量较低，随着时代的发展与进步，图书馆内馆藏资源无法得到及时更新与替换。

三、提升图书馆馆藏资源利用率的路径探索

高职院校为了能够顺应时代变化趋势，促使图书馆馆藏资源与电子资源同步发展，需要让师生群体意识到馆藏资源的重要优势，提高管理人员整体服务质量，进一步加强对图书馆的管理，及时优化更新馆藏资源，完善相关设施设备，为师生群体提供优质的服务与体验，调动起高校学生阅读兴趣，促使其都能够积极主动地在图书馆中节约书籍资料，最大限度发挥出高职院校图书馆馆藏资源的作用，提高整体利用率。

(一)加强培养图书馆管理人员专业素养

高职院校首先应重视加强对图书馆管理人员业务能力的培养，开展系统性的知识培训，并制定规划合理完备的培训计划，通过一系列考核检验最终培训成果，不断提升管理人员专业素养与能力水平。院校应积极鼓励管理人员参与各项教育活动，或到其他图书馆进行交流与学习。现代发展形势下的图书馆管理人员不仅是书籍资料的管理者，同时也是知识的传播者，对此，图书馆管理人员应加强自身工作责任感，提高服务意识，逐步向复合型人才转变。同时，学院可以组织管理人员参与各项研究项目，并为项目提供文献查询等信息保障服务，提高专业能力水平。高职图书馆在管理运转过程中，应建立健全学科官员制度，不同的系部配备不同的学科馆员，并能够与该专业教师相互配合，有针对性地开展一系列教学辅助服务，为学生提供参考文献查询等服务，有效促使服务质量效果的提高。此外，针对图书馆各项工作，学院应明确岗位职责，将具体责任落实到个人，完善激励制度，调动起管理人员工作积极性，促使图书馆管理人员专业不适宜不断提高。

(二)优化完善馆内设施设备

高中图书馆若想有效提升馆藏资源利用率，调动起学生的阅读兴趣，需要进一步加大对于图书馆管内设备的优化力度，例如建设完善自主借书还书服务，不受时间与空间的限制，让学生能够及时借阅书籍资料。图书馆作为高校学生自主获取知识的场地，院校应加强宣传，及时更新图书资源，并通过多种渠道宣传如何利用图书馆资源进行高效学习的方法，激发学生的阅读兴趣，促使其都能够积极进行书籍借阅，提升图书馆馆藏资源的利用率。长期以来，高职院校图书馆在布局方面更多地重视如何存储纸质类文献书籍，忽略了学生在馆内学习阅读时的实际体验。当前部分高校图书馆由于图书老旧、且馆内通风不畅，存在着一定的环境问题，需要及时完善相关净化设备，并可以通过摆放绿植来优化整体环境质量，为学生提供舒适的阅读空间。为了吸引学生积极进入图书馆来查阅书籍文献，在进行馆内布置与装饰时，可以在馆内悬挂一些名人名言、艺术作品等，让学生能够在知识与艺术的共同熏陶下，不断提高自身文化素养。图书馆通过科学合理的空间布局，能够为学生提供创新发展的学习场所，在此过程中，高校应了解师生群体的实际需求，开发细化更多功能分区，并根据不同区域的功能性完善布局与处理，创设良好的阅读氛围，调动学生兴趣，从而有效提升图书馆整体馆藏资料的利用率。

(三)及时更新图书资源

随着信息化时代的到来，电子资源更新迅速，相比较而言，纸质版书籍资料更新速度缓慢，在发展过程中受到了极大冲击。高职院校在建设完善图书馆的过程中，也应顺应市场发展形势，尽可能地及时更新馆藏图书资源，才能够与电子资源形成竞争。同时，图书馆应加大宣传力度，让学生能够意识到纸质类书籍资料的重要优势，延长书籍资料的借阅时间，提高借阅数量，使学生能够有充足的实践进行阅读并消化其中知识。图书馆在进行图书更新选购时，应积极组织协调，与院校专业教师相互配合，提高购书质量水平，所选购的书籍文件应对合作出版社、编目人员等有明确要求，加大资金扶持力度，确保图书馆能够减少由于资金不足导致图书质量过低的现象。对于一些特殊类别书籍，图书馆还应结合师生群体的实际需求，合理更新与采购，对于专业种类较少的书籍，可以适当优化采购条件，并合理布局馆内各项功能分区，便于学生在进行书籍资料借阅时提高效率，节省时间与精力，促进图书馆馆藏资源的利用率不断提升。

四、结语

综上所述，随着信息技术与网络技术的高速完善，高职院校必须要重视起探寻提高图书馆馆藏利用率的相关对策这一工作，优化馆内布局，完善各项设施设备，提高管理人员专业不适宜，让馆藏资源得以充分发挥自身优势，得到最大化利用。