高校英语语音室管理存在的问题及应对措施分析

■张文婷/山西大学

一、前言

高校英语教师在开展英语教学的时候，没有树立正确的教学目标，高校开展英语教学的主要目的不仅仅是要让学生掌握一些基础的英语理论知识，同时还要不断提高学生的英语核心素养，培养学生在英语方面的综合能力。而这些综合能力是指学生的英语运用能力，能够正常的和外国人进行交流，在表达过程当中表达形式更加地道，而部分教师更加重视的是学生的英语成绩，而成绩考试主要是以笔试为主，而这就导致部分教师忽略了学生语音方面的教学训练。

二、目前高校语音室管理中所存在的问题

(一)从管理制度的角度进行分析

要想高校语音室管理工作落实到实处，教师就必须要做好监督管理工作，同时，相关部门以及领导者也应该制定相关的准则，根据自身的情况制定切实可行的管理计划。但是从目前的发展现况来看，在这方面的工作并不完善，一方面是因为语音室所涉及到的都是一些比较昂贵且复杂的信息技术设备，这些都需要工作人员进行定期检测和维修，仅靠学生和教师进行维护是不够的。但是很多高校为了减少这方面的开支，没有安排专业的工作人员定期进行维护。另外，学生以及教师在使用语音室的时候存在一些不规范的行为，对此，各大高校也没有进行针对性的制度建设，没有对教师和学生的行为进行约束，而这种行为很有可能会导致语音室当中的一些电脑出现中病毒的情况。

(二)从教师队伍的角度进行分析

要想充分发挥高校语音室在英语学科方面的教学作用，学校必须要做好教师的培养工作，不断提高每一位教师的英语教学素养以及职业素养，但是从目前各大高校的英语教师队伍来看，很多高校都没有落实好这方面的教学工作。有的教师虽然有着较高的职业素养，或者是扎实的音乐知识，但是信息素养却比较差，不能熟练的利用计算机进行各种教学工作，而在语音室当中大部分工作都需要通过计算机这一途径实现，而教师在这方面的能力不足，影响到了该活动的开展。另外，虽然有的教师学习了解现代化教学的方法，具有较高的信息化意识，但是在日常教学活动当中却没有摆脱传统教学理念的影响，过分的注重学生的理论教学而忽略了实践教学。

(三)从领导阶层的角度进行分析

高校英语语音室的管理工作不到位，有一部分的原因是因为学校的领导者没有树立这方面的管控意识，甚至还存在着一些错误的认知。一方面，学校领导者认为，在英语教学活动当中无需有英语语音室，教师在教学过程当中对学生展开语言方面的教学就可以了，因此忽略了这方面的建设工作。另一方面，学校领导者对于英语语音室的管控工作存在着错误的认知，认为英语语音室的管控范围应该被划在英语教师的身上，由英语教师进行日常的管理。实际上这些认知都是错误的，不管是从教学的环节，还是从管控的环节来看，都需要有专门的活动场，必须安排专门的工作人员负责好这些工作。因为这在英语语音室当中会涉及到许多专业的信息设备，像电脑、投影仪或者是话筒，音箱等，这些设施一旦发生任何故障，仅靠英语教师是无法解决的，需要聘请专业的维修师傅来进行检查。

三、针对高校英语语音室管理所存在的问题提出的解决措施

(一)重视高校英语语音管理活动

要想真正提高语音室管理活动的质量和效率，高校各个领导阶层以及英语教师必须对此引起高度的重视，同时改变自己狭隘或者是错误的认知，在日常的政务工作当中，多提及多关注这方面的工作进展，以此来影响其他工作人员，做好该领域的建设性工作。首先，领导部门的工作人员必须充分发挥自身的带头作用，在日常工作当中经常去巡视英语语音室，经常和语音室的管理工作人员进行交流，了解他们的工作状态，一方面可以给予工作人员关怀，提高工作人员的工作动力，另一方面则是了解工作人员在工作当中所存在的主要问题，并做好相关的解决工作。

(二)做好教师队伍的建设工作

高校要想提高自身在英语方面的教学质量，就必须要做好教师的培训工作，通过不断提高教师的教学素养以及各方面的能力，落实好各个环节的教学工作，同时不断提高英语教学质量，做好英语人才的培养工作。针对英语教师的培训，教师必须要立足于目前国家所提升的英语教学标准，立足于本校的办学理念，本校的英语语音室情况，对教师展开针对性的培训，只有这样才能全面提升教师的教学素养。培养工作可以从两个方向出发，一方面就是要做好在职教师的培训工作，定期组织教师外出学习一些先进的教学经验，尤其是学习计算机技术。

(三)不断完善英语语音室的管理制度

在语音室当中所涉及到的一些设备都是比较昂贵的，但是不同的学校有着不同的情况，教师必须根据本学校的特色，语音室当中的一些设备，制定切实可行的管理制度，这样可以让教师的教学工作更加顺利，帮助教师构建高高校英语语音课堂，有效地提高学生的学习质量。而在制度管理的时候，工作人员必须要落实好每一个管理细节，不仅要做好相关机械设备的管理，同时还要做好工作人员的管理，也就是指英语是的使用者以及管理者，因为二者在使用过程当中，能否按照正确的顺序进行操作，也会影响到语音室的使用寿命以及工作效率。因此，学校和各部分机构应该重视这方面的传播教育工作，让学生以及工作人员掌握计算机运行的基本情况。同时，学校也应该安排专门的工作人员对英语语音室进行管理，防止一名工作人员出现身兼数职的情况，同时要尽量聘请一些工作经验比较丰富的管理人员，这些都可以提高英语语音室管理的质量和水平。除此之外学校还需要安排专业的工作人员，定期对一些比较重要的一切设备进行检测，了解设备的运行状态，对可能发生的故障问题进行排查。除了这些途径以外，高校也应该做好相关工作人员的绩效考核工作，将员工的福利待遇以及绩效工资和日常的工作情况挂钩，这样可以突出工作人员积极履行好自身的责任和义务，工作人员不断提高自身的管理水平。各大高校之所以要做好这方面的制度管理工作，主要还是为了提高英语教学的质量，提高学生的英语核心素养，促进学生的全面发展。因此，在制定管理制度的时候，必须要坚持为学生服务的原则，将学生的需求放在中心环节，提高管理制度的科学性以及人性化。

(四)必须做好学生的思想建设工作

英语语音室服务的主要对象是学生，因此，语音室经常发生一些故障问题和学生的使用，也存在着一定的联系。部分学生在使用过程当中的安全意识比较低，有的学生在使用过程当中存在着一些不科学的现象，例如没有按照正确的流程去开关机电脑，在电脑上浏览一些不良的信息网站，导致病毒植入，或者是在语音室当中随意乱丢垃圾，携带饮料入内，从而导致语音室当中的一些机器设备被损坏，这些行为都会影响语音室的教学质量。因此，高校以及教师必须要做好学生的思想建设工作，让学生认识到英语语音室的器材是属于学校的，语音室当中的一切物品，都属于公务，都应该爱护，否则将会接受严厉的处罚。同时，教师必须要求学生在进入英语语音室之后，不能在教室内用食物，不能随地乱扔垃圾，否则必须接受违规处理。简而言之，在学生群体当中，要制定完善的奖惩制度，以此来约束学生的行为，学校还需为学生营造保护语音室的氛围，也就是在教师内粘贴一些保护口号，引导学生温柔地对待语音室当中的学习工具，当学生在做一些违规事件的时候，看到教师或者是墙上的标语，就会感到羞愧，从而停止这种活动。教师通过在学生群体当中开展多种形式的教育工作，教师自己也可以在潜移默化当中约束自己，明确自身身上所肩负的责任和义务。这样，才能够保证高校英语语音室的整洁，才能调动全校每一名师生对英语语音室管理以及爱护的积极性，可以有效地延长语音室当中一些机械设备的使用寿命。学生在使用这些语音设备的时候，尤其是计算机，也会不断的约束自己的行为，按照正确的流程进行相关工作。

四、结语

综上所述，在高校教学活动当中英语教学是非常重要的，因为英语作为一门语言学习，在学习过程当中最基本的能力就是听说读写，其中听说这两方面的能力都需要依托英语语音室来进行训练。因此，各大高校除了要完善英语语音室方面的基础设施以外，更重要的还是要做好这领域的管理工作，通过完善的管理制度来约束教师在教学过程当中的行为，约束学生在学习当中的举止，调动全体师生的积极性，做好英语语音室的保护工作。同时，高校必须要聘请专业的工作人员做好英语语音室的日常维修和故障排查工作，做好师资队伍的建设工作，不断提高学生的思想道德修养，这些都是高校英语语音室的保护途径。