校园施工过程中的降噪除尘技术及应用

杜续龙 刘芯君 钟晨艳 邢雪 苏翠翠

引言

高校校园人流量密集，学生学习生活作息的因素，使得校园施工过程中，对降噪除尘需引以重视。本文通过资料文献查阅施工过程中的降噪除尘技术及应用目前的国内外研究现状，相关背景知识的补充和利用绍兴文理学院的施工进行现场试验和实地调研来对该技术进行研究。

1.项目背景及研究意义

1.1研究意义与价值

根据性质的不同，粉尘可对人体健康造成不同程度的伤害。建筑施工扬尘是因建筑施工人为活动而引起的，具体来说，是因施工人员活动或机械的运转而产生大量扬尘悬浮空气中，极大降低大气质量。为了能够保护好环境以及朝着绿色施工方向发展，所以探究在校园施工过程中的降噪除尘技术及应用，不仅能在今后大型公共场所施工提供有价值的技术方法，还能具有经济效益。

1.2 相关背景知识

在除尘技术方面，美国、德国等国家在现场施工方面，高压喷雾的除尘应用较为广泛，对喷嘴的布置方式及数量，喷嘴的选型，喷雾的最佳参数的研究都有一套较为成熟的除尘体系[1]。

目前我國有研发新技术新材料新设备降噪除尘。及时设置外脚手架喷淋系统、塔吊喷淋系统、扬尘实时检测联动系统、封闭全部施工电梯口、配备专业清扫设备。二是采用多项技术措施控制噪音。在封闭的房间内使用圆盘锯、切割机;搭设专门的圆盘锯、切割机操作间，降低噪音;设噪声监测点6个，进行定期与不定期的噪声检测，使分贝值控制在规定范围内;混凝土输送泵采用降噪棚[2]。

2.降噪模拟实验

根据本课题在校园中施工的特性下，我们将实验模型简化为工地与教学楼两个主体，然后讨论在使用隔音材料的作用下，如何做到在节省资源的情况之下最大的减少噪音对教学楼内部人员的扰乱。本实验将以有无隔音材料作为自由变量，再控制两个主体是否使用隔音材料的情况下探究噪音的传播，并且考虑到高层施工时工地围墙过矮等情况如何解决。

2.1实验材料

普通纸板，隔音棉，手机，分贝检测器

2.2实验过程

为了控制其他噪音干扰的产生，我们选择在夜自习较为安静的时间段，并在无人的教室中进行实验，并且由于声音可能在其他介质中传播对本实验造成影响，我们选择两张桌子将两个主体隔开一定距离使得其无法在桌子内部传播，也同时模拟了校园内工地和教学楼的距离。控制好实验的变量开始实验，首先，我们在不做任何处理的情况之下仅仅使用普通材料，对测得初始数据作为参照;其次在“工地”模型上加装隔音材料测得第二组数据;第三在“校园”模型上加装隔音材料以及两个主体都加装隔音材料又测得两组数据，第四考虑到施工中会存在高层施工，则普通高度的工地围栏即使加装隔音材料也不起作用则抬高发出噪音的仪器测只在“教学楼”模型加装隔音材料测得最后一组数据，最后整理数据得出表格，总结实验结论。

2.3实验结论

由实验数据得出结论隔音材料对施工降低噪音是有一定效果的，对于上述除高空作业的情况下的普通情况之下的数据可以看出，分别对两个模型进行单独的隔音处理对噪音有些效果，且两者差距并不大，但是在实际中只需要对两者中一个加装隔音的情况之下由于校园中需要做隔音处理的楼较多，成本较大，则可以选择对工地周围加装隔音材料较为合适;然后对于需要特殊要求的教学楼或其他楼梯，则可以选择额外加装隔音材料配合工地的隔音措施共同作用;然而对于最后一组实验数据表现的是的较高位置施工情况下的噪音，由于比较矮的围栏不能很好的降低噪音，则在施工中可以采取加高围栏并且加装好隔音等措施。

3.论文总结

本文通过小组分工查阅文献资料，进行实地噪声模拟实验和对施工场地的工人及校园学生和专业老师进行调研，成员集中整合思考，对校园施工过程中的降噪除尘技术及应用进行研究，得出以下结论：

1.可将国内外的降噪除尘技术相结合，因地制宜找到最适合实际情况的方法，将技术效果最大化呈现出来。

2.隔音材料对施工降低噪音是有一定效果的，可以选择对工地周围加装隔音材料较为合适;然后对于需要特殊要求的教学楼或其他楼梯，则可以选择额外加装隔音材料配合工地的隔音措施共同作用;矮的围栏不能很好的降低噪音，在施工中可以采取加高围栏并且加装好隔音等措施。

3.除尘方面，校园的防治措施中还可以选择在塔吊上添加喷雾设施;降噪方面，还可以选择在隔音间内进行加工操作。除此之外，校园施工中的降噪除尘措施与大部分工程的措施是一般无二的。不同的工程也可以选择不同的除尘降噪方法，根据工程状况而定。

参考文献：

[1]汪泽，喻圆圆，吴霄，刘桐，欧阳光.城市复杂环境场平爆破降尘降噪试验研究[J].爆破，2021，38（01）：134-139.

[2]王波.高压喷雾除尘技术及其应用.《陕西煤炭》2008.1期.

课题来源：2020年绍兴文理学院校级学生科研课题

课题名称：校园施工过程中的降噪除尘技术及应用

项目编号：土木工程学院17

作者简介：杜续龙，2000.08.10，男，汉族，河南信阳人，本科在读，绍兴文理学院学生，研究方向：工程管理。