校园足球的开展对小学体育的重要性

王宁 刘定龙

摘要：校园足球是我国足球事业发展中的一项重要内容，它对小学体育教育有很大的促进作用。通过对校园足球开展情况的探讨分析，可以提高广大教育者对校园足球运动的关注程度，促进校园足球的顺利实施，并充分发挥校园足球的育人功能，促进体育教学的顺利开展。

关键词：校园足球;小学体育;重要性

随着新课程改革的深入发展，体育教育的模式不断变化，校园足球作为体育教学的重要组成部分，其有效开展具有重要的教育价值。在实践教学的过程中，教师应该明确学生在足球教学中的主体地位，有效进行教学模式优化，促进学生积极参与足球教学过程，提高足球教学的实效性。

一、校园足球开展对小学体育教学的重要性

近年来，我们国家的体育事业一直保持蒸蒸日上的态势，但是校园足球运动开展得仍旧不理想。在整个体育教学领域，校园足球属于一个发展较为落后的项目。足球是国际上一项重要的体育项目，我国足球运动的有效开展，对于提高我国公民的综合素质具有重要意义。我国优秀足球人才是极度缺乏的，然而，一个国家、一个民族的希望寄托于青年学子，少年强则国强，青少年是我们国家足球运动发展的关键力量，只有从学校中培养出优秀的储备人才，我们国家的足球水平才能蒸蒸日上。

随着社会的发展，学生的学习压力越来越大，很多教师受应试教育的影响，在实际教学中以分数决定学生是否优秀，忽视学生综合素质的培养。在小学教育教学中，经常存在这样的情况：体育课时间用来上文化课，如语文、英语、数学，这些科目占据了体育教学时间。另外，部分体育教师的教学能力有限也是影响足球教学开展的重要因素。现实情况是，大多数体育教师一师多职。正如一句玩笑话说的——“你的语文（数学、英语）是体育老师教的吗？”这一问题在很多小学没有得到重视。

足球是世界第一运动，但现在的小学生除了学习，就是打游戏、上网，真正愿意把时间花在体育锻炼上的不多，所以，越来越多的学生很小就戴上眼镜，身体素质差，容易生病。足球运动的有效开展，能够锻炼学生的体魄;而且，足球运动属于团体活动，能够培养学生的团队合作精神。与其说足球是一项运动，还不如说它是一场人与人的沟通，通过合作比赛的方式，让学生体会团队的力量，促进学生体育精神的形成。校园足球的开展并非易事，学生学习足球也不是一件容易的事情。在足球训练的过程中，学生需要克服很多困难，进而养成一种吃苦耐劳的好习惯，促进学生的全面发展。在小学体育教学中有效开展校园足球运动，能够促进小学生的综合发展，不仅影响学生未来发展，也影响国家发展。

二、小学足球教学现状

（一）教学资源有限

在小学体育教学中，想要有效进行校园足球教学，必须具备先进的教学资源。其中，教学资源包括人力资源、物质资源两个部分。教学的人力资源，是指与教学有关的参与者，包括体育教师和学生。物质资源是指投入到校园足球教学项目中的有关设施、器材等。只有具备这两种教学资源，校园足球教学才能有效地开展和发展。然而，从目前的情况看，学生人数在逐渐增加，而小学体育资源、足球资源的有限成为制约小学校园足球运动发展的一个重要因素。

（二）足球教学重视不够

近年来，在国家体育总局的倡导下，校园足球运动在全国各地得到落实，丰富了学生的体育活动，提高了学生的体育水平。从实际教育中可以看到，我国校园足球从无到有、发展迅速，不仅受到学校、教师的關注，还受到各级政府、部门的关注。校园足球的有效开展，需要各级政府、有关部门的积极组织，以促进各地校园足球的有效落实。但是，目前各地校园足球运动的开展还存在一系列问题。一是领导重视不够，经费投入不足。我国许多偏远地区在校园足球场地、人员、装备等方面存在不足，制约了校园足球的发展。二是相关人员没有充分认识到校园足球的重要性。这个问题直接影响校园足球的发展。为了解决这一问题，我们需要在理念上进行创新，实现向外推广，提高校园足球的影响力，有效推动校园足球的发展，培养一批具备良好素质的足球运动后备军，为国家足球事业输送更多专业人才。

（三）教学模式单一

当前，在小学体育校园足球教学过程中，很多教师教学思想落后，在课题教学中主要采用教师讲解、学生示范的单一教学模式，学生的学习积极性难以调动，教学价值不高。同时，教师在进行校园足球教学的过程中，教学模式单一，导致很多学生对校园足球教学产生应付心理，在训练过程中敷衍了事，没有积极参与校园足球运动，校园足球教育教学质量不能保证。

三、在小学体育教学中发展校园足球的策略

（一）丰富校园足球教学资源

校园足球有着良好的基础，因此，学校可以快速建立多种渠道进行筹资，既可以申请国家和地方资助，也可以通过商业活动筹集资金。全国各地有许多热爱足球的学生，地方学校应该有效地对这部分学生进行培养，为他们学习足球建立良好平台。同时，在校园足球教育开展的过程中，学校要充分发挥青少年的热情，鼓励学生积极参与教学，培养更多优秀的足球后备人才，为我国足球事业发展奠定人才基础。一方面，学校应该调动各方面的足球教育资源，引进校园足球教练，开展高水平足球训练，促进学生足球技能发展。例如，学校可以聘请一些退役的专业运动员、具有相关经验的裁判、大型足球比赛的教练员等，促进校园足球运动有效开展。另一方面，学校应该实现校企合作，借助企业的支持成立专门的足球训练班，充分利用社会和教育资源，推动校园足球教育快速发展。

（二）开展足球分层教学活动

一个班集体的学生，所掌握的知识和能力各不相同，许多学生热爱足球运动，因此愿意主动参与到足球教学活动中来。但是，其中许多学生并不具备足球基础，而且对足球相关知识不了解，因此，在参加足球教学活动中会出现不愿主动学习或不能掌握基础内容的现象。针对全班学生足球运动水平参差不齐的现状，体育教师应及时调整体育足球教学内容，使全班学生都能通过体育课堂学习掌握足球基本技能，避免因忽视部分学生而影响体育课堂教学效率。老师应对班级学生的足球基础水平进行调查研究，全面了解学生的运动能力及个性状况，以分组方式对班级学生进行分层的足球教学，促进每个学生都积极参与校园足球活动。这有利于学生愉悦学习，提高学生的足球学习效率。

（三）加大足球宣传力度

目前，校园足球成为小学体育教学中的一项重要内容，受到社会各界重视。各级政府教育部门应当联合社会各界力量共同来宣传好此项活动，将宣传落实到学生、教师、家长等每一个人的心里，提高校园足球的公众影响力，促进学生、教师、家长积极关注校园足球运动的开展。校园足球运动在开展过程中，因为部分教师、家长思想观念落后，没有对其加以重视，没有充分支持其在小学体育教学中开展，使其价值得不到体现。在实际工作过程中，政府应该加大对校园足球的宣传力度，加大对校园足球的投入力度，促进校园足球在小学体育教学中的有效开展，激发学生的学习热情。实际上，许多学生是热爱足球的，只是各种各样的原因使他们没有办法接触、体验、学习。因此，学校加大足球运动的宣传力度，对于有效开展校园足球运动教学具有重要意义。

总之，小学体育教学中，有效地开展校园足球教学能使小学生近距离接触足球文化、学习足球技能。这不仅有助于培养学生的优秀品质，而且有助于提高其身体素质。因此，有必要对校园足球的作用和价值进行深入研究，采取有效措施，加强校园足球运动的普及，使其在小学体育教学中发挥更大作用。

参考文献：

[1] 毛启霞.校园足球的推广对小学体育发展的影响研究[J].阴山学刊（自然科学版），2016（03）.

[2]郑辉强.校园足球的推广对小学体育发展的影响研究[J].科普童话，2018（19）.

[3]解丹.试论校园足球的推广对小学体育发展的影响[J].当代体育科技，2017（08）.

（责任编辑：奚春皓）