2021年,第十届“中国最佳EMBA排行榜”隆重发布。
全球经济复苏仍然无期,与此同时,对于我国企业尤其是科技创新企业来说,由于外部因素的严重阻断,倒逼了国内新一轮技术变革与科技产业链的重构,使得科技创新企业面临的风险与挑战日益严峻。
管理者们从没有像现在这样,如饥似渴地奔走各种会场、论坛。有的参加各种线下培训,有的进行网络学习。但是,在各种学习形式中,为什么只有EMBA学习对管理者具有综合的“治愈作用”?
作为EMBA的“發明者”,芝加哥大学企业管理在职研究生系,早在1943年就通过教育实践证明了EMBA存在的重大价值。首先,芝加哥大学EMBA影响了美国企业的管理实践;其次,芝加哥大学EMBA的学成者,几乎都成为美国企业的高级管理者,即使这些管理者年老退休,也在司职管理教学或培训。历史至今,全球无数的商学院、企业家都信奉于EMBA教育“点石成金的功效”。
为什么仅仅通过2年的EMBA学习,就可以让一个此前迷惘的、认知有限的企业管理者,变成一个企业家?这是因为,EMBA重点在于让管理者学会思考、学会把握方向。
能力和方向,正是困扰管理者所有问题的核心!
回到当下,中国大部分的管理者正在焦虑的是,如何具备科技核心竞争力——有两个维度:一个归属于科技能力的体系问题,一个归属于管理者对于科技方向的综合思考问题。
EMBA能给明确答案吗?优秀的EMBA一定会这样做:首先,在课程体系以及教育培养方向上,会与时俱进;其次,教授们自己会到实践中去,然后总结经验,提出反思;最后,每一个课程的配置、设计,都是为了应对复杂的实践问题。
这就是如今中国EMBA的存在价值!
项目主办:《经理人》杂志
调研协助:经理人数据库、经理人网
项目执行:本刊商学院研究报道组