别问我爱是什么

孙志泉

爱，是一种很奇妙的感觉。明明我的心里装着许多你的样子，可你如同香炉孔里冒出的缕缕烟丝，没有风，慢慢慢慢地绕，如一条游丝般转着。

学校里有几株高大挺直的银杏树，粗壮的树干上顶着茂密的树冠。阳光下从树枝叶的间隙洒下来，在石板上铺成圆圆的剪影。我们正欢呼雀跃，而你俩尤其引人注目，因为你俩在我们的长绳3分钟比赛中跳出了468的好成绩。直到成绩出来，你俩才喜极而泣地告诉我，你们白嫩的手红肿了，食指和虎口磨掉了一层皮。我轻轻把你们的手放在我的掌心，将你们拥入怀中，我们一起笑着笑着哭了……

助跑、踏条、腾空、落地。一条美丽的弧线，一个轻捷的身影，你从我眼前掠过，空中的走步表演，引发阵阵惊叹。落地的瞬间，你触到了沙的柔软。为你鼓掌时，我也静静期待着下一个腾空飞跃……

“孙老师，唐哲涵哭了。”

“为什么？”

“刚刚是他的最后一跳，没记成绩。”不等我反应，又一群表情焦灼的同学向我靠来。

“孙老师，怎么办？唐哲涵正号啕大哭，我们怎么劝他都不听。”

“肯定好伤心，他上次可是夺了名次的！”

“他腿本来就疼，下午的跳遠他是咬紧牙关强撑着的。”

“这次真不知该怎么劝他。”

他们焦灼的情绪就像是一瓶使劲摇晃再拧开瓶盖的可乐——满满的气。我起身走出赛场几步，就在角落里看到了你。你蹲坐在地上，头埋在抱成团的身子里，撕心裂肺地痛哭着。我靠你的左边蹲下来，不说话，听着你大哭。恍惚间，无数个你窜入我眼前：你调皮被罚站在办公室时那倔强不低头的样子，你被表扬时黝黑的小脸笑成花的样子，你主动替同学打扫卫生时热情的样子，你每天放学跟我笑着挥手道别体贴的样子……那是有滋有味、多姿多彩的你！面对眼前的你，我该怎么办？“没跳好？腿疼了？没什么，谁都会有失误的时候！”我恐怕这些话里的每个字都会走音，不敢开口。

“走，我们走走。”我把你扶起来，替你擦拭泪水。你哭得红肿的眼睛没有睁开，立着的身子没有挪步。“哭吧，没关系，我小时候也很喜欢哭，遇到做不好的事喜欢哭，没考好喜欢哭，爸爸打我喜欢哭，跟哥哥打架没打赢时更喜欢哭。记得那次……”我说着说着，越说越动情，你哭着哭着，越来越轻声。不知不觉，你陪着我走出了赛场，抬起了眼皮，止住了哭泣。此刻，你的心里在想什么呢？我不愿问，想细细感受。

教育的秘密，就在于珍惜孩子渴望你成为他们朋友的愿望。但是，孩子想要的是一个不寻常的朋友。他们十分清楚你的岁数比他们大，你比他们聪明。你在集体面前表现得聪明、有才智、感情丰富，具有高尚的道德情操和高雅的审美感，孩子也就会因为你是他的朋友而感到格外高兴，既敬重你的才智，也会把你当作朋友来珍视。

爱是什么？

爱是我愿意同你们经历风雨彩虹，陪你们一起成长。

爱是我们愿意成为彼此的朋友。

（作者系湖南省长沙市雨花区泰禹小学教师）

（编辑 文凤）