高职院校协同育人推进机制探析

邓建辉 蒙可

（湖南科技职业学院药学院，湖南 长沙 410004）

为全面贯彻落实全国教育大会精神和全国、全省高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人根本任务，进一步推进新时代大学生思政教育工作质量提升工程，优化育人环境，培育优良学风，提高人才培养质量，结合湖南科技职业学院加强“双一流”高职院校建设的目标和要求，力推药学院辅导员、专任教师和行政人员齐抓共管，协同育人，形成合力，现就具体工作思路和机制措施形成如下意见：

一、明确好指导思想及目标原则

（一）遵循立德树人的指导思想

以习近平新时期教育指导思想为指引，结合湖南科技职业学院争创“双一流高职院校”建设目标和校院两级管理方案，坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为药学院的根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的突出位置。

（二）紧扣工匠精神的目标原则

突出药学院专业特色，把我们的学生当作“良药”来培养，实行“GMP（药品生产质量管理规范）生产”，把控“制造”中的每一步骤，对于不符合要求工序的要返工或回炉，坚决不让不合格的“药品”出厂，同时要着力打造高质量、上档次、出品牌的“药品”，为此提出以下目标：

1.牢固树立正确的思想观。要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使学生牢固树立祖国观念、党的观念、集体观念，引导大学生不断追求更高的目标。以社会主义核心价值观为重点，培养大学生团结、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2.深入进行公民道德教育和法制教育。辅导员、专任教师、行政人员对学生加强组织纪律、民主法制和社会知识教育，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本规范，培养他们良好道德品质和文明行为。

3.培养具有工匠精神的专业技能型人才。一个产品要真正打造出国际知名品牌，必须要一批具有工匠精神的“蓝领”工人，药学院要在人才培养中朝着这个目标奋进，专任教师要特别注重学生的基础知识、实践动手能力和创新创业精神方面的培养，在教学过程中有针对性地打磨学生认真严谨的工匠精神，结合课堂内外，依托好校内实训项目、校企合作平台和毕业生顶岗实习，促进学生知识、能力和素养等全面协调发展，为学生成就精彩的职业生涯提供保障[1，2]。

二、构建好组织领导及联系制度

（一）组织领导是引领

组长：总支书记、院长

副组长：总支副书记、副院长

成员：综合办主任、教研室主任及总支支委委员

同时成立工作领导小组办公室，办公室设在学工办，总支副书记兼任办公室主任。

（二）联系制度是纽带

领导小组组长、副组长每人联系一个班级（纪律和凝聚力较差的班级）和一个学生；领导小组成员每人联系一个寝室（卫生及自律较差的寝室）和一个学生；其他教师及行政人员每人联系一个学生（重点联系家庭经济困难的学生、自律能力较差的学生、各方面全面要求进步的学生），及时发现和解决问题，进一步增强大学生思想政治教育的实效性，形成思想政治教育的长效机制，全面推进“协同育人”[3]。

三、实施好推进措施及工作要领

（一）全面加强榜样示范效应和奖励措施

榜样的示范性功能，具有鲜活的感染力，在现实生活中展示了榜样的成长轨迹，显示了他们如何在平凡中战胜自我、攻坚克难的奋斗过程，可以让同学们从那些具有可信度和感染力的事迹中受到教育和启示，昭示同学们从细小处做起，在平凡而具体的实践中不断升华自己，一点一滴地为社会积累正能量。

1.组织“自强之星”的评选

结合团中央和全国学联每年举办的“中国大学生自强之星”评选活动，在学院内部认真组织，每年评选一次药学院“自强之星”，特别优秀者推荐到学校乃至省和全国，对于评选的“自强之星”，辅导员要深入了解学生，努力发掘，广泛宣传，号召全体同学深入学习。

2.开展“校企合作风华学子”奖学金的评选

结合学院长期对接的“老百姓大药房订单班”和“益丰大药房培养班”平台，对于相应专业在校期间酷爱学习、成绩优异并在同学中产生良好影响的对象，专任教师和辅导员大力发掘，广泛报道，深入宣传，每学年推荐评选一次，通过学院和校企合作企业共同颁发荣誉证书和奖金。

（二）充分发挥党团组织引领作用

每个党支部是一个战斗堡垒，每个党员是一面旗帜。充分发挥好各级党团组织的政治优势和组织优势，对做好新形势下大学生育人工作能起到极大的促进作用。

（1）做好学生入党积极分子的培养工作。学生党支部要建立马列主义实践小组，把入党积极分子组织起来定期进行学习、教育和培训，安排其任务让其深受锻炼。

（2）加强大学生党员的先进性教育。在学生支部和党员中开展“一个党员就是一面旗帜”的大学生党员形象工程活动，充分发挥学生党员的骨干带头作用和先锋模范作用。

（3）创新学生党支部的活动方式。根据青年大学生的特点，结合药学院的实际，创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，在实践中深受锻炼和成长[4]。

（三）积极推进校风建设和人文素养提升工程

推进校风建设具有重要的育人功能，要进一步落实学校关于加强“八不准”规定的相关要求，成立学生干部“八不准督查小组”，每天第一节课前安排专人执勤检查。建设体现时代特征和学院特色的校园文化，形成良好的学风，例如：做好“暮云校区苗木挂牌扫码”项目、执行“各班级每周三下午轮流清扫实验室”制度，还要大力加强大学生的综合素质教育提升，开展丰富多彩、积极向上的文化、体育和娱乐活动（如“药”有趣味运动会），同时要结合节庆日、重大事件、新生入学和毕业生毕业等环节开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动（如安全教育主题班会、新生开学典礼、毕业生顶岗实习动员会等）,积极推进校风建设和人文素养提升工程。

（四）健全落实日常管理制度

针对高职院校学生特点，要更加注重奖励和惩治相结合，对于不合格的“药品”不出厂，不符合法规的工序必要返工回炉，不让不符合现代职业教育特点的学生经过药学院流向社会。为此药学院辅导员、专任教师、行政人员要一同实行“法规化”培养人才，做好培养过程的每一道工序。

1.专任教师要及时给与“课程学业警示”

专任教师要确实履行“教书育人”职责，保证每堂课的教学质量，积极参与到育人中来，特别是对于旷课、课堂违纪等不良行为的学生，要及时批评教育，谈心谈话，给与警告，情节较严重者及时出示“XX 课程学业警示通知单”，并通知辅导员。

2.辅导员要认真做好谈心谈话工作

辅导员要多深入学生课堂、寝室，全面了解情况发现问题，积极推进学校“八不准”规定要求，针对长期屡教不改的学生，辅导员要多开展谈心谈话并做好记录，对情节严重者按学校纪律及时给与处分并出通知单。对学习态度极不端正的学生，结合学校《学生手册》关于学分制学籍管理办法的基础上，每学期期末考核不及格课程门数达到3 科及以上者，辅导员在每学期开学初要及时谈话，告知学生要端正态度，明确目标，并出示“学业警示”通知单，再次出现多门功课不及格时，按照劝其退学处理。

3.行政人员要切实落实联系制度。针对学院行政人员每人固定联系的对象，要经常带头深入联系的班级、课堂、实验室、寝室等，及时挖掘典型同学和事迹，及时发现存在的问题，及时与辅导员交流学生各方面情况，积极推进全面育人工作。

（五）积极开展心理健康教育

当前大学生面临的就业压力明显增大，由此导致心理问题明显增多，切实做好大学生心理健康教育工作，是思想政治教育的一个重要内容。要通过多种形式的心理健康教育，培养大学生良好的心理品质和优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

1.建立健全心理健康教育工作制度。学工办要联系学院，建立大学生心理危机预警干预机制、心理咨询值班制、异常情况报告机制，做到学生心理问题及早发现、及时疏导。

2.有针对性地开展大学生的心理健康教育和心理咨询辅导工作。辅导员要广泛深入开展谈心和调研活动，把握大学生的思想动态，计划性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

3.积极推进心理健康教育进网络的工作。要顺应目前的形式，在学生工作网页内设立心理健康专栏，设立心理咨询热线和心理健康教育电子信箱，安排心理咨询辅导员接听电话、开启信箱，解答大学生在成长过程中的心理困惑[5]。

（六）切实提升网络育人功能

当前现状下，互联网已经成为大学生获取信息的主渠道，对学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响。为牢牢把握网络思想政治教育的主动权，要增强网络思想政治教育的吸引力，一是由学工办牵头在学院的网站尽快建立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的思想政治教育网页，把严肃的教育主题以生动、形象、青年学生喜闻乐见的形式表现出来，利用学院网站为大学生的学习生活提供服务，包括网上学习、就业、法律援助等活动。二是辅导员、专任教师和行政人员要积极运用“易班网络平台”育人功能（如学院正在立项的“易”植有缘活动），发表文章，及时跟帖，吸引学生及时关注，积极宣传正能量[3,5]。

（七）着力抓好项目考核评估

建立健全大学生协同育人工作考核、督查和奖励机制。工作领导小组办公室负责对学院学生的协同育人工作统一规划、组织协调、具体指导和督促检查，研究制定考核评估的具体办法，每年定期组织考核评比和表彰。同时，把大学生思想政治教育的开展情况纳入到各教研室和学院工作人员个人年度考核之中，并与学校评先评优、绩效分配计算工作量密切挂钩。工作领导小组定期总结和表彰协同育人工作中涌现的先进事迹和个人，全面推进立德树人根本任务落到实处，切实提升学院人才培养质量和社会影响力。