崔效妍 张睿敏 李艳 王瑞娟
摘要:目的:研讨分析眼科护理工作中应用心理护理服务在临床上的价值。方法:选取2019年12月-2020年12月时间段对我科收治的82例患者展开深入研究,将其随机均分成观察组和对照组,对照组中的41例患者为其提供常化护理服务,观察组中的另外41例患者为其提供心理护理服务,随后将两组患者焦虑及抑郁评分情况进行比对。结果:比对后显示,观察组焦虑及抑郁评分情况显著低于对照组,显示组间差异统计有价值(P<0.05)。结论:眼科护理工作中为患者提供心理护理服务能有效改善患者情绪,快速获得患者信任,从而积极配合治疗,值得推广。
关键词:眼科;心理护理;效果
眼科患者在社会上属于较为特殊的人群,患者在多数情况下都无法通过视觉获得周围的信息,所以内心很容易滋生出焦慮、抑郁以及恐惧等负面情绪,不良情绪一旦产生将会对后续治疗与护理工作造成阻碍,从而影响治疗效果。基于此,本文将在眼科护理工作中为患者提供心理护理服务在临床上的价值进行深入研讨,现做如下报道。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2019年12月-2020年12月时间段对我科收治的82例患者展开深入研究,将其随机均分成观察组和对照组,各组占41例,均符合本次选取的要求,且已获取患者本人及其家属的认同和签字。对照组中的41例患者有男性患者20例和女性患者21例,年龄主要集中在20岁-65岁,平均年龄为(45.3±2.05)岁,病程为1个月-18个月,平均病程为(9.36±0.54)个月;观察组中的41例患者有男性患者19例和女性患者22例,年龄主要集中在19岁-60岁,平均年龄为(46.4±1.06)岁,病程为1个月-26个月,平均病程为(10.47±0.1)个月。比对两组患者基本资料后显示组间差异统计有价值(P>0.05)。
1.2方法
对照组治疗期间为其提供常规护理服务:日常监测患者生命体征,向患者介绍病区环境以及指导患者用药等。
观察组治疗期间为其提供常规护理的基础上继续实施心理护理服务:(1)患者入院后护士应热情主动接待患者,语气柔和,态度和蔼,禁止谈论随意谈论患者病情,尊重患者隐私,帮助并引导患者,同时向患者讲解有关疾病方面的知识,提高患者对自身疾病的认知,行动不便的患者应给予一定的帮助,告知患者治疗期间应注意的事项,也可通过言语或肢体动作鼓励患者积极配合治疗,引导患者树立积极乐观的心态,早日战胜病情。(2)护患之间融洽的关系于后续治疗与护理工作非常有利,通过运用专业的知识技能和语言技巧与患者建立良好的沟通,获取患者信任,另外对患者兴趣爱好、饮食以及生活习惯进行掌握,尽可能满足患者基本且合理的需求,消除内心负面情绪,尽快融入到新的环境中,从而提高治疗依从性。
1.3观察指标
比对两组患者抑郁及焦虑评分情况,可分别采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对患者进行评定,分值的高低与情绪状态成反比,分越高代表情绪状态越差,分越低代表情绪状态越好。
1.4统计学方法
选用SPSS20.0软件做进一步验证,计量资料为(`x±s),通过t完成检验,计数资料为[n(%)],通过x²完成检验,以p<0.05为标准评定得出的结果是否有统计价值。
2结果
比对后显示,观察组焦虑及抑郁评分情况显著低于对照组,显示组间差异统计有价值(P<0.05)。详见表1.
3讨论
相关临床资料显示患者疾病康复过程中,良好的心态会加快康复的进程,而过多的负面情绪会对降低疾病康复效果。眼科属于医院内不可获取的一个重要科室,来院治疗的患者其眼部视力会出现不同程度的受阻,所以很容易滋生出负面情绪,如焦虑、恐惧以及抑郁等,若患者心理状态较差未得到及时有效的干预,将会对后续治疗造成极大的阻碍,所以患者治疗期间应加以重视患者心理活动,引导患者树立健康积极的心态。
常规护理属于比较传统的一种护理方式,工作内容比较刻板,多数情况下是按照医生的指示,下达医嘱后执行有关护理操作,除此以外与患者沟通的机会比较少,很难顾及到患者心理活动,因此护患关系紧张,于后续治疗也非常不利。但观察组患者在享受基础护理的同时为其提供心理护理,则是更加注重人文关怀,增加与患者交流的频率,了解患者内心真实感受,站在患者角度为其尽可能提供有效的帮助,通过引导患者树立积极乐观的心态,获取患者信任,拉近护患关系,降低护患矛盾的发生。本文研究结果也应证了上述内容:比对后显示,观察组焦虑及抑郁评分情况显著低于对照组,显示组间差异统计有价值(P<0.05)。由此可知,在常规护理的基础上为患者提供护理服务能够使患者身心均享受到优质的护理,因此更受患者欢迎。
综上所述,眼科护理工作中为患者提供心理护理服务能有效改善患者情绪,快速获得患者信任,从而积极配合治疗,值得推广。
参考文献
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