智能时代下建党精神融入思想政治教育课的新途径

李波　高宇峰　高婧添　李志媛

习近平总书记指出：“充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。当前，智能技术已渗透到教育领域并深刻影响着未来教育形态，传统以课题课程为边界的思想政治教育模式正逐渐拓展到以构建“智慧思政”为主要手段的大思政格局。而中国共产党百年光辉历程孕育的伟大建党精神是思想政治教育的宝贵资源。新阶段下，要想实现“智慧思政”，必须善用智能技术，用好智能技术，把坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神融入思想政治教育课当中。

利用大数据分析技术加强对建党精神的研究和阐释。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。在教学过程中，大数据分析技术不仅极大地节省了人力获取知识成本，而且可以通过海量数据分析科学为每位学生定制个性化学习方案。建党精神内涵丰富，意义深远，体系完备，如何能从浩如烟海的研究当中汲取最有价值的成果，我们从艾尔·巴比在《社会研究方法》一书中提出的个案式和通则式解释模式、归纳和演绎理论等几种研究方法或许可以得到诸多启发。而大数据技术的赋能，更是让我们对建党精神的研究达到事半功倍的效果。例如，可以通过FineBI、Tableau和CiteSpace等数据处理软件对建党精神进行可视化分析和知识图谱生成，让建党精神生成的历史脉络以及在中国共产党人精神谱系中的作用、地位一目了然地呈现在学生面前。

借助虚拟现实技术把建党精神在思想政治教学中的场景化再现。只有牢记历史，才能看清未来。中国共产党人筚路蓝缕，不断将马克思主义基本原理与中国实际相结合的100年就是建党精神不断完备的100年。建党精神孕育于上海石库门和嘉兴红船，革命志士用鲜血和理想淬炼的建党精神的丰富内涵。由于时空制约，坐在教室里的学生并不能直接到革命纪念地、红色场馆进行现场教学，而虚拟现实技术以及增强现实技术可以实现对革命历史事件的场景还原，学生利用穿戴设备和全息感知就可以足不出户置身于历史事件当中。一方面，这种沉浸化的教学模式突破了传统课堂的局限，让资源共享、知识共享，增强教学渲染力与互动感;另一方面，虚拟现实技术也把建党精神真正盘活起来，创新了革命红色资源对社会公众进行思想政治教育的育人模式。

发挥深度学习技术在提升建党精神育人效果过程中的评价潜力。恩格斯深刻指出，一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。在实际教学过程中，受到到思想政治教育主体、客体以及环境等要素的制约，建党精神在融入思想政治教育教学过程中有可能达不到理想的育人效果。首先，深度学习利用神经网络、深度置信网络等技术生成评价模型，及时对阻碍教学效果的各种因素进行预警、纠偏。其次，深度学习能够迅速捕捉受教育者在学习过程中的心理痕迹，精确判断学生对建党精神全方面的掌握程度，为每位学生自动生成个性化提升方案。最后，利用深度学习技术可以将定性分析与定量资料结合，形成评价、纠正、提升三者之间的良性循环。

雄关漫道真如铁，而今邁步从头越。中国共产党人用百年的不懈探索形成了伟大建党精神，给思想政治教育提供宝贵素材。面对科技飞速发展，教学理念、教学方式不断更新换代的现实状况，新时代思想政治教育必须挖掘大数据、虚拟现实以及深度学习等现代技术优势，积极构建智慧思政平台，活化思想政治教育内容，提升人们对建党精神的情感认同、政治认同、实践认同。

（本文系桂林电子科技大学研究生创新计划项目：人工智能时代背景下思想政治教育边界突破与价值回归研究（项目编号：2021YJ003）阶段性成果）

（作者单位：桂林电子科技大学马克思主义学院）