虚拟现实，让学习更“沉浸”

2017年新年伊始，一场由哈佛大学教育学院、北京师范大学智慧学习研究院和中国·福建虚拟现实产业基地联合主办的虚拟现实（VR）教育与沉浸式学习研讨会在美国哈佛大学召开，来自世界各国的专家学者齐聚一堂，共话虚拟现实技术与教育事业的融合发展。

来自中国的虚拟现实技术给人们上了一节叹为观止的“虚拟现实沉浸课”：虚拟现实天文知识带来了漫步星空的奇幻体验；虚拟现实海洋科普令人如临深海，畅游水下世界；最新研发的虚拟现实编辑器让每一位在场专家都能轻松设计出一整套虚拟现实原创素材。

“在教育领域，中国是我见过将虚拟现实最早投入课堂的国家之一。包括像虚拟现实编辑器这样优秀的实践成果，会推动整个行业在内容方面的升级。”哈佛大学教育学院教授克里斯·德迪在体验后评价。

虚拟现实技术可以将抽象概念具象化，为学习者打造高度开放、可交互、沉浸式的全息学习环境。网龙网络公司董事长刘德建认为，未来应该让虚拟现实教育涉及面更广，应用的门槛更低。目前网龙已经自主研发出一款面向全年龄段、简单易用的虚拟现实编辑器，只需要培训3天就能学会制作虚拟现实产品。对于虚拟现实技术的创客们来说，这是首款基于虚拟现实素材的编辑工具，可以让人们创造自己的虚拟现实内容，大幅度降低虚拟现实素材的开发成本，为有志于投身虚拟现实产业的人才提供设计平台，助力虚拟现实产业发展。

克里斯·德迪教授认为，整个教育科技的发展史就是不停地产生新的教育技术手段用于学习，有了可投入实践的虚拟现实教育产品而不是仅停留于理论，“虚拟现实+教育”才会真正从梦想走向现实。（摘編自人民网2017-02-13）