文/二向箔
朱以勋
江苏省睢宁县有一个教育世家,一家出了26 位教师,三尺讲台传承五代人。这个大家庭不仅扎根乡村教育,点亮乡村的文明之光,滋润乡村教育的沃土,而且把爱鸟护鸟的环保理念一代代传承下去,让乡村成为人与自然和谐共处的桃花源。
1940年出生的朱以勋不出意外地走上了教育的道路,他的爷爷、伯父都从事乡村私塾教育20年以上,父亲朱硕翰在原睢城乡和平小学从教37年。耳濡目染之下,他和两位兄弟朱以俭、朱以斌都走上了三尺讲台。
和鸟结缘则要追溯到朱以勋读小学的时候。有一天,他跟着小朋友去树林里逮鸟,用自制弹弓射下一只猫头鹰。朱以勋回到家,开心地把“战利品”展示给父亲看。没想到父亲脸上一点笑容也没有,还语重心长地告诉他:“别看猫头鹰模样长得丑,却是捕鼠能手。每年抓鼠一千多只,你要做个小卫士,保护它们不遭害。”
父亲的告诫直抵朱以勋的心里,他羞愧极了。后来,在他和父亲的悉心照料下,猫头鹰恢复了飞行能力。在一个风和日丽的日子,他们来到当初逮鸟的小树林,把猫头鹰放归了大自然。看着猫头鹰回归树林的身影,那一刻,朱以勋感到真正的开心。
长大后,朱以勋走上教学岗位,成长为睢宁县大余小学校长,但他始终记得当年父亲带他放飞猫头鹰的那一幕。小鸟是人类的朋友,他要把这颗种子种到更多小学生的心里去。
在朱以勋的带动下,大余小学的师生们四十多年来坚持爱鸟行动。多年来,朱以勋带领师生考察本地野生动植物资源的种类、数量、功能、贡献,带领学生制作千余只人工招鸟巢箱、兽窝,让野生鸟、兽越夜过冬,防御雨雪,繁育后代。学校成立护鸟小分队、小鸟医院、饲养小组,给病鸟治病、治伤。同时培养学生的动手能力,使大余小学成为我国偏僻村小自制标本最多的学校。
当时,有不少农村孩子在课余时间捉青蛙、捣鸟窝,为了改掉他们的这个习惯,朱以勋创新课程——给鸟(动物)评功发奖:“我为啄木鸟评功发奖。啄木鸟长得俏,有的穿花衣,有的穿绿袍,一天到晚忙不停,树林里把病树瞧。梆梆梆,这敲敲,梆梆梆,那找找,对准蛀虫藏身处,尖嘴如同手术刀,病树得救新欢笑。”这些顺口溜般的段子源于当年父亲对他的启发,特别有利于在小朋友中口耳传诵,引导孩子们爱鸟护鸟。由于大家长期以来认为麻雀是害鸟,朱以勋灵机一动,创作了为麻雀平反的科普儿歌。孩子背熟了,家长听懂了,当地群众再也不把麻雀当作敌人了。
朱以勋资助贫困学生
朱以勋的爱鸟行为深深感动、教育了学生,学生又去影响家长,使大家都去爱护野生动物、爱护环境。青年农民王中化发现一只受伤的天鹅,冒着寒风和妻子步行近10里,用筐把天鹅抬到大余小学,恳求朱以勋把天鹅治好。朱以勋异常激动,掏出50元工资奖励给这对爱鸟的青年夫妇,同时自己连续三天三夜守护在天鹅身旁。
尽管朱以勋和“小鸟医院”的小“医生”们精心护理,但由于天鹅的伤势过重,只活了十二天就死了。学生流泪了,教师流泪了,校长流泪了。解剖后发现,天鹅身体里有六颗钢弹。为了让扼杀野生动物的悲剧不再重演,朱以勋发动全校师生并执笔撰写《愿全球和平昌盛鸟语花香倡议书》。中央人民广播电台播出倡议书后,国内外纷纷支持响应,到现在已有来自十多个国家的八百三十个团体数万人在百米绿绸布上签名盖章。许多知名人士也怀着激动的心情联名给大余小学师生写公开信,表达坚决支持他们爱鸟兽虫鱼、爱自然的行动。
朱以勋还结合农村的特点,把保护农村生态环境、防止污染、开发和利用农村能源资源结合到自然课教学中。他结合自然课风、光、热的教学,带领师生在厕所下建造自流式化粪沼气池,解决乡村教师烧水、照明困难,并在乡村推广。1991年,大余小学被确立为江苏省省级环境教育试点学校,1998年被教育部、世界自然基金会确立为中国中小学绿色教育行动试点学校。
四十多年来,一批又一批小学生长大了,环保的理念深入人心。村里要修座桥,在大余小学读过书的村支书说:“桥头要刻上‘爱鱼虫鸟兽,保生态环境’。”一位农民说:“百鸟朝凤什么样,现在我们这儿就是什么样。我家屋前屋后有四十多窝鸟。”这些年,大余村的粮食产量在逐年增加,农药使用量在逐年减少,这正是护鸟的回报。
朱以勋带领学校师生爱鸟、护鸟,打造了一所闻名全国的“爱鸟小学”,形成了“倾听天籁,尊崇自然”的校训,挽救了数以万计小鸟的生命。
朱以勋的大女儿朱春华、二女儿朱淑梅、儿子朱淑君都曾是大余小学的学生,受父亲影响很大。“有一次,父亲把母亲卖油菜籽的钱‘偷’去买木头做鸟箱了,当时母亲非常生气,那是准备买电风扇的钱,但我和姐姐、弟弟都支持父亲,说我们不怕热。”朱淑梅现在也是大余小学的教师,提起父亲的“糗事”,仍然历历在目。在父亲的耳濡目染下,她和姐姐、弟弟许下心愿,一生执守三尺讲台,传承自然教育。
朱春华在邱集镇大余村小学从教34年,现已退休。儿子朱淑君教龄30年,现在邱集镇村小任教,儿媳妇曾在睢宁县高级中学附属小学任教。接班人也已经成长起来了,孙女朱雨晨教龄已满十年,孙子朱宇阳、孙媳妇薛如玉现在都是幼儿教师。
一门育桃李,家风即教风。“我不仅是学生的老师,更扮演着一个大哥哥的形象。在教学过程中,我给他们讲爷爷爱鸟护鸟的故事,宣传绿色环保理念。”朱宇阳说,选择教师行业,同样是因为受到家庭的影响。
又是一个鸟儿无处觅食的阴雨天,朱以勋的孙辈们带领护鸟小分队的孩子们踏着泥泞的小路,顶着大风向树林里大踏步地走去――他们又给鸟儿送食去了。
图片由本文作者提供