财经类专业大学生的英语教育前进方向探讨

摘要：近年来，我国经济发展进入新常态，体现出了新的发展特征，经济结构转型与国内消费更受重视;多年培养积累下来的英语专业人才，也逐渐使得用人市场倾向于饱和。受各种社会情况的影响，国际之间的经贸联系不可避免地受到了一定程度的干扰。在三大因素的共同作用下，我国高校英语教育遭遇了重大挑战，就业形势严峻，英语专业首当其冲，并波及其他专业的英语教育，其中经贸类专业所受的影响十分明显，具有一定的代表意义。本文以我国普通高校经贸类专业的英语教育為切入点，分析当前的困境并探讨未来的发展方向。

关键词：财经类 大学生 英语 教育

进入21世纪，我国普通高校长期扩大招生规模，为社会培养了大量的、多专业方向人才，在经济建设以及精神文明等领域做出了巨大贡献。本文以我国普通高校经贸类专业的英语教育为切入点，分析当前的困境并探讨未来的发展方向。

目前，经济贸易类专业毕业生就业预冷，在校大学生英语学习热情下降，之前颇具热度的英语课程乏人问津，部分学生对于未来的就业和发展较为迷茫。事实上，对于普通高校经贸类专业的本科生，国家规定的毕业要求之中英语水平是在显著下降的。对于非英语专业学生，我国高校普遍采用大学英语考试CET-4、CET-6来衡量考生的英语水平。鉴于从事国际贸易经济类活动本身需要一定程度的英语运用水平，毕业要求中保留了大学英语四级考试;但大学英语六级已经不再与毕业证书、学位证书挂钩。结合经济贸易类专业的学科培养方案和学生毕业后的深造、就业、终身学习的具体情况，笔者认为可以从下列方向进行调整，使英语学习更好地服务于现实需求。

一、贴近就业市场要求

近年来毕业大学生数量激增，就业形势严峻，学生亲身感受到了竞争压力[1]。为了更好地服务于就业，高校应当向企业进行咨询，切实了解企业的用人需求，实现校企间良性的、持续的沟通，培养市场需要高素质人才。以经济贸易类专业为例，用人单位对于对口专业学生在工作实践中需要用到的英语，包括但不限于具体的进出口单证制作、跨境电商英语、英文函电及日常商务交流等环节，可以向高校提出明确的、具体的要求，并根据实际情况的变化及时沟通。在高校中存在这样的情况：教授内容与实际工作需要匹配程度不高，未能与时俱进，形成“教授的知识用不到，需要用的知识未教授”的尴尬情景[2]。

在调整教学内容的同时，教学方法和教学模式也可以进行有针对性性的改革。经贸类高校可以像专业英语教学取经，采取模拟仿真实训平台等先进的工具，使得学生身临其境，提高英语应用能力和就业竞争力[3]。

二、为进一步深造做准备

本科学生通常需要完成本科毕业论文的撰写，部分学生在毕业后继续深造，进入硕士研究生阶段的学习，这意味英文文献的查找检索、阅读理解和比较分析成为必备技能。为了更好地学习英文文献，应当开设专门的英文文献导读类课程，引导学生掌握英文文献的检索、阅读和分析整理，使学生了解相关学术问题的国际研究进展，能够进行初步的英文文献研究。这样，既有利于毕业论文的撰写，又可以为研究生阶段的学习打下基础，可谓一举两得。

当前，虽然留学以及移民形势暂缓，但是仍有部分学生坚持准备雅思、托福等国际认可的英语能力水平测试，期待在形势好转后可以去心仪的大学继续深造。对于这一部分目标明确的学生，高校或者社会办学机构可以根据自身实际师资情况提供相对应的课程培训，满足学生的英文学习需求。面对当前不稳定的留学和移民形势，应当顺其自然，未雨绸缪，不论是过度地强调英语学习还是强力打压大学生的英文学习热情都非明智之举。

需要注意的是，较为泛泛的、针对性不强的经贸类英语学习课程应当缩减甚至取消。原因在于，第一，此类课程对大学生就业或者升学无实质性帮助;第二，此类课程对于培养学生的英文欣赏、终身学习作用不显著。虽然可以提高学生对于经贸英语的理解和运用，但是“性价比”不高，不足以应对当今的严峻形势。

三、终身学习

“活到老，学到老”不应该仅仅是一句口号，还应当成为每一名大学生的生活写真。不可否认的是，有一部分比例的经贸类大学生，其就业岗位不涉及英语或者相关程度较低。对于这部分学生来说，培养其对于英语诗歌、戏剧、文学以及英语影视音乐作品的赏析，可能更有利于毕业后持续地接触以英语为载体的人类文明结晶，有助于开阔视野、陶冶情操，有利于培养终身学习的优良习惯。大学教育不应当故步自封，仅仅局限于专业学习;西方文明中的精华部分，以英语为表达工具，也应当拿来充实我们的精神。离开了大学校园，仍旧有意识地持续学习、自我提高，既是新时代对大学生的要求，也有利于大学生的自我成长与未来发展。这种成长在某种意义上甚至比就业与深造对一个人的意义更为重要。

简言之，新的经济环境和就业形势对经贸类院校的英语教育提出的新的挑战。我们应当针对学生的就业需求、深造需求以及终身学习的需求，重新调整英语教学方案，增加或削减相应课程，借鉴优秀的教学手段和教学模式，与时俱进，为大学生提供最坚实的教育后盾。

参考文献：

1.郭恩琪.《地方财经类高校学生就业发展路径》.人才资源开发.2021，（17）.

2.何会敏.《大学英语阅读教学现状及对策研究》.产业与科技论坛.2021，20（13）.

3.马骞.《虚拟仿真实训平台在高校英语类专业教学中的应用探析---以云南财经大学为例》.2021，（05）.

大连大学经济管理学院，辽宁 大连 高宇航