河北考生
点评
今年英语的读后续写难度适中,阅读文本不难理解,大部分考生都能抓住故事的“前情提要”,接下来的情节都是考生比较容易猜想到的。第一段应围绕父亲如何帮助这对孩子解决困难,第二段要围绕母亲看到孩子们端来早餐之后的反应。内容不出大的偏差的话,语言将成为决定作文档次和分数的关键因素。
本文堪称语言运用的典范,我们来欣赏一下:第一段,考生使用了非谓语动词confused but relieved 和hanging down,which引导的非限制性定语从句,it seems th at句式和独立主格结构Dad coming to help。第二段中使用了hardly...when...句式,非谓语动词making,as if 引导的状语从句。
再加上magnificant, assistance, brilliant,charming, fabulous, delighted, witness等高级词汇的使用和漂亮的书写,更使文章“有骨有肉有颜值”,不得高分都难!