二胡独奏曲的美学价值分析——以《江河水》为例

胡晓旭

引 言

不同的国家美学思想也会存在较大的差异性，西方重理性，往往体现出来的意境为抽象，逻辑推理性较强一些；而中国则更倾向于情感的表达，具像化、综合性、描述性便是其最大的特点，对于内在美以及意境的展示非常看重。二胡独奏曲《江河水》便是中国美学思想充分体现的代表之作，将二胡与哭腔融合在一起，将悲情之美展示的同时，音乐形式结合剧情，极具感染力，而听众则仿佛身在其中，能够同演奏者产生共鸣，共同感受悲痛的情感。这首曲目将中国传统音乐形式中的美学思想展现得非常到位，情理之中却体现出情重于理，意境之美中却展示了意高于境，悲情中透着一种凄凉之美。本文首先对二胡独奏曲《江河水》作品以及创和的背景进行了简单的介绍；然后分析了《江河水》曲式结构以及演奏技法；最后重点从悲情之美、意境之美两方面对《江河水》美学价值进行了分析，具体内容如下所示。

一、二胡独奏曲《江河水》作品简介

《江河水》属于东北民间乐曲，最开始演奏时采用的是笙管，后来改编成双管独奏，此乐曲慢慢的被人们所熟悉是其二胡独奏版本，流传甚远。《江河水》之所以成为一部佳作，是其赋予了乐曲独特的情感表现，既令人心碎，又使人心醉。此曲从另外一个角度对孟姜女哭长城的故事进行了演绎，在得知丈夫死去消息以后，她悲痛万分，而这首曲子却将这种悲痛之情展现的十分到位。

《江河水》原名为《江儿水》，最初源于辽宁鼓乐，多在昆曲以及京剧中演奏，后来王石路、朱广庆、朱长庆以及谷新善进行了改编，采用双管独奏，在1962年的时候首演于广州首届羊城花会中。在1963年5月份，《江河水》以二胡曲首次在第四届上海之春全国首届二胡独奏比赛中出现，自此二胡独奏曲《江河水》慢慢的映到了人们的视野中，成为了二胡演奏者必修曲目之一。此曲曲式结构为单三部，引子、3个段落组合而成。引子部分来源于主题旋律中，从中提出了一部分具有特点的音律，形成了散板部分，轻快的节奏，强烈的强弱比较，戏剧性更强，随后以无声抽泣结束。首段以慢板乐段为主，极具东北民乐特色；第2段则体现出情绪的平稳，轻运弓，弱力度，使用了揉弦技法；第3段以激愤之情为主，较快的速度，急促的语气，连贯性更强。在52小节以后，此曲情绪越来越平缓，在结尾部分变慢、变弱，采用余音将全曲结束。

二、二胡独奏曲《江河水》的曲式结构及演奏技法分析

（一）曲式结构

《江河水》在曲式结构上以再现单三部体为主，规整且清晰，在乐曲引子部分主要是散板式，由几个乐句组合而成。在音乐开始的时候，二胡由“3”的低音演奏，旋律则是呈现出4度的上扬，通过跳进式达到了二胡第二八位，这也是高潮部分，此曲所体现的情感冲击力是非常强烈的。接下来便是分解旋律，弦式也随之下降，进而将主题引出。

在第1段由4个乐句组成，将主题展开，采用的是起、承、转、合方法，而这充分展示了中国民间音乐普遍使用的手法，旋律呈现出起伏波动式，既展示了强烈的倾诉语气，而且在音调上以悲切、凄美为主调，羽调色彩明显。为了能够将情感充分表达出来，同时考虑到乐段结束，此段落在结束部分增加了一小节，进而起到了前后呼应作用，使得乐曲旋律更具意味。

在第2段由2小乐段组合而成，二胡演奏中融入了扬琴的旋律，二者结合在一起，巧妙之处便是体现了上句与下句的相互承接，似问答，又像是回声。在主音转调配合之下使乐曲浓厚民族特色充分体现，第2乐段与第1乐段对比，不管是调式，还是音乐形象、情绪表达都呈现出较大的变化，乐段整体力度弱化，展示的是沉思、忧虑之情。

在第3段第1乐段重新出现。但是曲调上有所变化，以重复音出现，自由衔接中慢慢的向前推进，为第2乐段情感基调高潮的实现做好了铺垫，曲调变化较为突出，由最初的哭泣、诉说慢慢的向愤恨、反抗转变，表达了女子内心独白以及呐喊之声，对于幸福生活的向往。

（二）演奏技法

1、揉弦处理

二胡作品优秀之处在于演奏技法，再次创作时怎样将演奏技法巧妙运用，怎样将技法和情感融为一体，这便体现了演奏者的揉弦技巧，同时也是将二胡歌唱、旋律恰当运用的微妙之处，拉弦如同演唱时的颤音，发挥的是声线、旋律美化的功能，这也是民间乐曲二胡演奏的最大特点。在《江河水》二胡演奏中，压揉是重点，同时与滚揉、不揉结合，呈现出来的音色时而明朗，时而淡暗，形成了鲜明的对比，虚与实遥相呼应，丰富的音乐表现力，情感更加触及人心。揉、不揉融合，将美学深刻体现，动、静结合，对立、统一的运用，每一处都能够体现出美学价值。此乐曲运用揉弦时都做了严谨的处理，在引子部分将特性音调提炼出来，4度上扬，情绪也随之提上去，前3音在演奏时很关键，也是情感展示的源泉，此时揉弦由内弦空弦音开始，“3”的长音空旷且干净，不揉弦反而会使听众感受沉重氛围。而音“6”则以细且密、紧且快、小且长压揉为主，将力度、揉弦幅度掌握好的同时，逐渐向“2”高音区转向。在第1段“1”音发出时采用利落的四指压揉，此时情感呈现的是悲怨。在第3小节“i”间发出后，采用压揉法，呈现的是颤抖音。另外在第13至15小节中音型在运弓时略显断开，而在“1”与“5”时便加入了压揉，形成了抽泣声。

2、滑音及装饰音处理

在二胡独奏曲《江河水》中滑音、装饰音运用较多，主要用于两间连接，表现出了较强的东北音乐特色，而旋律中装饰音来润色，美感更强。在乐曲第2段开始部分，在“5”和“4”的连接中便使用的滑音，所以演奏时要做好直截了当，在运弓的时候稍微虚一些，而且音色较为暗淡，小指滑音由“5”至“4”，滑音力度弱，加之运弓，体现出一种无奈之感。

《江河水》中双管演奏的模仿，波音、打音、前后倚音进行装饰，如谱例1所示：

谱例1

此谱例中有两个“6”，均属于高音，若不采用倚音给予装饰，那么第二个“6”便在演奏时会显得力度不足，难以体现反抗情绪。第2小节中“3”则融入了打音，第4小节第3拍“5”中则同“3”形成了连接，由低音跳至高音，但却不生硬，有了装饰音，旋律更加丰富多彩，情感表达更加深刻。

三、二胡独奏曲《江河水》的美学价值

（一）悲情之美

艺术形式的美可以体现在多个方面，悲中带美则是其中最具特色的美学思想之一。这是一种触及听众内心深处最柔软地方的审美层次，既有震撼，同时又富有感情。而《江河水》中采用二胡演奏，借助二胡音色，搭配哭泣的腔调，自然之美、柔和之美、高尚之美进而产生，而这种悲情美始终贯穿于整个乐曲中。在《江河水》中悲情之美主要体现在悲切、悲愤两方面。

第一，本身二胡的音色就非常的柔和，而此曲在演奏的时候悲切之美巧妙的融合其中，与二胡音色结合，极具穿透力，不慌不忙，内向中透着丝丝含蓄，自然中细听哭泣之声，体会到的是绝望与无助，在乐曲第2段落中便能够充分感受到，具体见谱例2：

谱例2

此段音量主要是弱音，是回忆丈夫在一起的美好日子，同时也是在向听众诉说着自己的悲痛之情。左右手技法的配合，右手推拉着运弓，而左手则以直音、轻轻慢慢揉的方法，在协调中将女子江边哭泣画面描述出来，哭着询问，不相信丈夫的离去已成事实，心中的矛盾、苦处无法言表。此段落则突出的是技法，画面历历在目，虚实结合，将悲切美展现出来，具体见第2段结尾部分，如谱例3所示：

谱例3

在第2段结尾部分“6525--”反复出现了两遍，然后装饰顿音乐句展示，直音与轻压揉技法相结合，右手呈现推拉弓序，此时旋律中情感的表达更能够体现出悲痛，特别是在顿压揉力度增强的时候，为后续段落中悲愤之情的表达提前奠定了基础。

第二，往往在悲痛情感表达中，愤怒之情油然而生，在二胡独奏曲《江河水》中便有所体现，左右手技法结合运用，以此来展示悲愤乐感，给人一种激愤宣泄情感展露，听曲便能够感受到，而这种悲愤之美在乐曲引子部分有所展示。见谱例4：

谱例4

在此旋律中，出现了四次4度的上扬，而且是连续的，左手不揉以及压揉的结合，更加突出了装饰音个性，能够感受到较强的冲击力，展示的便是愤怒之情，在第1段开头处便有体现，具体见谱例5所示：

在开始的部分，装饰音快且拉弓较强，同时还有所停顿，随之而来的便是圆润的音色，左手压揉下发出了“1”音，充分展示了戏剧性，且伴随着悲痛之情，仿佛听到了女子的哭泣声，具体见谱例6所示：

谱例6

第3段可以说是第1段的重复出现，急促中伴有坚定，由装饰音“6”为切入点，左手运弓平且长，同时又不揉弦，随之而来的便是“3”低音，直至“6”的颤音呈现，推弓音“356”不揉弦，但是却将拉弓压重，给人一种厚重之感，快速推拉弓序“235”，为颤音的出现奠定了基础，站在音乐结构角度，非常巧妙，展示的是悲愤美。在“6”颤音开始的时候，这也标志着散拍子要结束，音乐节奏加快，悲愤之情难以把控。演奏时采用的是装饰音，节奏非常快，将双管音色融入，仿佛是女子情绪的宣泄。

（二）意境之美

在我国传统美学思想中，意往往高于境，对于作品的情感表达比较重视。二胡作为民族乐器，不管是在音乐处理，还是在审美上，都能够将中国传统美学思想意境内涵展示。但是与其他艺术形式不同的是，二胡乐谱中音符、标记简单，若想将乐谱情感升华为意境之美，演奏者就要巧妙的运用演奏技巧，将情感融入其中，给予听从不一样的情感体验，这便是意境所带来的美感。演奏者采用演奏技巧，然后再加上对作品的深层次理解，融入自己的演奏情感，便能够将音乐意境之美体现出来。在《江河水》引子部分便可以体现，具体见谱例7所示：

谱例7

在最开始的时候，滑音较为强烈，且极具震撼性，连接性的出现，并且不加揉弦，浑厚之感强烈，随后便是四次4度上扬旋律的出现，此时加入了不同幅度压揉技法，充分展示了愤怒以及怨恨意境。在第1段开始部分便能够展示出来（见谱例4所示）。在第2段落中，首音较快，且有明显的停顿，强音“1”的奏出，仿佛听到有人在哭，听众能够感受到悲痛情感；又好像是在对悲切的诉说，戏剧效果较强。而左手不揉与揉的结合，再加上右手巧妙运用的推拉弓序，或停或顿，或扬或挫，仿佛有人在抽泣，给人一种倾诉意境。

在第3段第一乐段中变化较为明显，而曲调特别强烈，慢慢的推进，在第二乐段情绪的表达已经做好了铺垫，再加上二胡演奏时的力度、速度把控，二者变化形成鲜明的对比，也使得整个曲目达到了高潮部分，既融合了激愤的情绪，同时又体现了反抗的心理。在最初一小节散拍部分，情绪、情感如同江河水再也难以阻挡，悲痛之情加之愤怒之情，各种情感错综交织，仿佛洪水般汹涌而来。而二胡演奏中颤音、打音、顿弓等技法的结合，感情的表达可谓是汇集在一起，充分体现出来，这便塑造了一个长久情绪被压抑的女子，而此时刻画的是因愤怒而起身反抗的意境。每一个段落中都融入了独特的演奏技法，表达的内容也各不相同，但是始终围绕着“怨”字，将一部凄美之作展示在听众面前，使其听觉受到震撼的同时，感受剧情所要体现出来的意境之美。强烈的感染力，听众如同身临其境，这便是意境美所带来的情感共鸣，美学魅力。

结 语

在二胡独奏曲中，《江河水》可谓是代表之作，其将戏剧、音乐集于一体，完美的呈现了美学思想中的意境之美、悲情之美，将这种美展现的淋漓尽致。此曲目既将二胡音色特点充分发挥，同时又将原乐器双管音色融入其中，将雅俗结合，深受听众喜欢，对于传统美学传承具有深远的影响。■