初中化学教学与学生创新能力的培养

热孜万古丽·艾海提

摘要：在初中化学教学工作中，其教学目标不仅是让学生掌握基础的化学知识，而是对于学生创新能力的培养。对此，本文将结合当前化学教学的现状，进一步提出在化学教学中关于学生创新能力培养的策略，增强学生对于化学学习的兴趣和信念，促进学生的全面发展。

关键词：初中化学;创新能力;策略

0引言

创新是一个民族长久发展的重要驱动力，对此在培养学生的时候，就要注重他们的创新能力进步。在当前由于化学教学中内容枯燥、形式单一的问题导致学生的学习积极性不高也就没有关注到对学生创新能力培养的重要性。基于这种状况，初中化学教师就要采取新方法注重对学生创新能力培养。

一、学生创新能力培养的重要性分析

首先，是适应当下教育改革的发展目标，有助于促进化学教学质量的提升。

化学课程中蕴藏着十分有趣的理论知识和实验，为培养学生的创新提供了一定的条件。在对学生进行培养时，借助课堂知识激发学生的兴趣和关注，让他们充分的享受化学课堂发挥出主体地位，有效的提升学习效率和学习质量[1];其次，不断发现和挖掘学生的内在潜能，促进对学生的综合培养。在当今社会的竞争十分激烈，对此学校在对学生进行培养的时候不能只注重学生的理论知识的学习，而在教学过程中对学生的潜力进行挖掘提升他们的创新能力，让学生能够在离开校园后更加的适应社会的竞争和发展需求，具备良好的思维能力和创新能力实现对难题的解决。学校通过培养他们的创新能力，可以让他们的思维更加的活跃，不管在生活上还是学习上能够积极的面对困难，迎接挑战，发展成为全面性的综合人才;最后，学生的创新能力得到培养是适应学科学习的重要内容。学生在学习化学知识的时候利用自身优势特点，可以快速实现对学科知识的快速掌握，还利于他们在课堂上发散思维，提出新观点和新思路。

二、初中化学教学过程中创新能力培养存在的问题和不足分析

大部分教师在进行化学教学时，还是在沿用传统的教学方式，这样十分不利于学生的思维发散更是缺乏对学生创新能力培养的重视。教师在初中化学教学中只是对教材内容进行灌输，不仅会使得学生丧失课堂学习的兴趣还对学生的思维产生一定的限制，十分不利于学生学习效率的提高还严重制约了学生的创新发展;其次，内容枯燥乏味，课堂氛围不活跃，使得学生的创新意识得不到有效激发[2];最后，教师没有及时的开展时间活动，忽略了对学生的创新培养。在化学课堂中，教师只是单纯的向学生讲授理论知识，而没有及时开展相关实践活动，不利于促进学生对于知识的理解，更不能更好的指导学生通过实践对理论进行检验，也就不能促进对学生创新能力的培养。

三、初中化学教学中学生创新能力培养策略

基于当前初中化学教学中关于学生创新能力培养下所出现的问题，下文将提出相关策略进行改善：

第一，建立起活躍的教学课堂，激发学生热情。在初中化学教学中我们要对学生的创新能力进行培养首先就要注重提升学生对于化学的学习热情，使得学生在一个可以积极表达，各抒己见的课堂上积极思考，主动探究[3]。进一步的让他们认识到很多的化学知识都与我们的生活密切相关，使得他们积极利用自己所掌握的化学知识来解决生活中的问题，充分的将理论知识和实践相结合，促进对创新能力的培养。

第二，形成良好的课堂氛围，让学生积极表达。在培养学生的创新能力时，教师在课堂对于一些问题要进行积极的引导，重视学生的主体地位让学生表达出自己的想法，对此就要具备一个良好的课堂氛围作为基础[4]。在课堂学习中，不局限于个别学生的回答，而是让不同的学生参与到课堂中来积极探究，不但有利于加强学生对于课堂内容的理解，还有利于增强同学之间的交流，在探索中积极发散思维让不同观点发生碰撞。

第三，积极组织开展实践活动。上文所提及传统的教学方法已不适应当下的教学目标，对此我们在进行化学教学中，要注重对学生的创新能力的培养就要积极的开展实践活动，在实践中便于学生对理论知识的理解，增强创新能力[5]。

四、结语

在进行初中化学教学中，教师注重对学生的创新能力培养是符合教育发展要求和时代发展要求的，也促进了学生综合能力和教师教学质量的提升。在当下还有一些教师不注重对学生创新能力的培养，对学生的全面发展具有一定的影响。对此，教师也要积极思考和改善，进一步激发出学生的学习兴趣通过多种形式的实践活动来对学生的创新能力进行培养。

参考文献：

[1]贺丽华，马桂萍.初中化学教学中学生创新素养培养策略[J].中学化学教学参考，2018（06）：27～28.

[2]刘师贵.初中化学教学中培养学生创新思维的策略分析[J].新课程导学，2016（17）：74.

[3]王全清.初中化学教学中对学生创新能力的培养[J].课程教育研究，2020（16）：187.

[4]潘廷开.关于初中化学教学中培养学生创新能力的若干思考[J].当代家庭教育，2020（06）：95-96.

[5]阙素琴.探析初中化学教学中培养学生创新能力的有效途径[J].读写算，2020（02）：52.62