班级管理作于细 巧用“善”字成于易

陆华静

摘要：班级应是一个充满情趣、充满吸引力的地方。班主任在这段时间内和孩子们共同生活、共同成长，是一段精彩的人生历程。作为一名班主任，在班級管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养并且善用学生各方面的能力，建设良好班风班貌，创设积极向上、团结和谐的优秀班集体。

关键词：善自为谋;知人善用;从善如流;自我完善

学校是孩子受教育的地方，它的一切是为孩子服务的，孩子是学校的主体。

几十个孩子，组成一个团体，这个团体至少在一年的时间内是息息相关，互相影响的。班级不应用来管制学生、压抑学生，而更多是给孩子们一个展现的舞台。班主任在班级管理工作中，要注重培养并且善用学生各方面的能力，创设积极向上、团结和谐的班级集体。

一、善自为谋

班主任应当根据党的教育方针，国家的育人标准、学校的工作重点、班级学生的特点，发挥自身的优势，善自为谋，谋构思、谋新奇、谋民主，引导学生描绘人生蓝图。

（一）班主任善自为谋，要谋构思

班主任的首要工作是以制度治班，以德治班。二十多年的工作经验使我认识到，以学生守则为基准，共同制定和完善班级规章制度，能激发学生遵守规则的自觉性。例如，建立各级班干部的岗位职责，让每一位班干部都明确自己的职责所在，时刻提醒自己要以身作则，那么班干部的工作才会明确，班级工作才能顺利开展。

当然，干部有权利，也要有制约。除了最基本的《小学生日常行为规范》和班级常规之外，师生共同协商制定各类班级公约、奖惩制度等，这样用制度管理、自理，职责清楚，奖惩分明，班级管理就会逐渐纳入科学化、规范化、有序化的轨道。

（二）班主任善自为谋，要谋新奇

学生的好奇心强，渴望进步。班主任要充分利用学生这些特点，开展学生喜欢的活动。例如，带学生到军营参观，学生们看到解放军叔叔整齐划一的内务，会瞠目结舌;带孩子们走进大自然，感受家乡的山水之美，孩子们自然而然地产生爱家乡、爱祖国的感情。每次活动，大家从制定方案，到参加活动，每一个环节都让大家回味无穷。学习生活中，不时注入一些社会实践活动的新鲜血液，让孩子们释放心灵，飞扬成长。

（三）班主任善自为谋，要谋民主

发扬民主是班级管理的基础，没有民主的班级，难以形成生动活泼的局面。班主任的重任就是营造一种吸引学生全员参与、全程参与的氛围，调动每个学生的情绪和积极性。这样，学生的聪明才智、创新潜能才能得到最大限度的发挥。因此，无论是评优评先，还是活动内容安排，都应召开班委扩大会，汇集各类型学生的意见。决议的形成得到了大家的赞同，执行的时候才会畅通无阻。

二、知人善用

班干部是帮助班主任处理班级事务的重要帮手，一批得力的班干部会大大地减轻班主任的负担并且会提高整个班级的管理质量，因为班干部不仅仅是学生中的一员，更是连接教师和学生这两个团体之间的桥梁。班主任要有“举世皆嫌良马瘦，唯君不弃卧龙贫”的胸怀和慧眼，以“知人”为前提，了解每位学生的特长优点、学习态度、工作能力;要贯彻公平、公正、公开的原则，对有能力、有威信的学生给以重用，对能力差、有明显缺点的学生注意培养。看人要全面，不求全责备。

三、从善如流

班级管理应充分发扬民主，做到从善如流。班主任要鼓励学生提意见，提建议。不能搞包办代替，不能意气用事，要充分发挥班委、干部的特长和优势。

班干部，是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力量。班级工作能否顺利开展和取得应有的效果，在相当程度上要看班干的能力强弱和作用发挥如何。

班干部工作热情高，愿意为同学服务，但在工作中自然会碰到这样或那样的问题。如：怕麻烦，怕受约束，怕影响学习等等，针对这些问题，我及时对他们进行全心全意为同学服务的思想教育， 使他们认识到：搞好班级工作，既是为同学们服务，又可以学到在课堂上无法学到的知识和锻炼工作能力。同时，还帮助他们正确处理好学习与工作的关系，并针对他们容易产生骄傲自满思想，及时对他们进行“虚心使人进步”的教育，使他们严以律己，虚心学习，搞好同学之间的关系，树立班干威信。

四、自我完善

作为班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于工作能力之上的。用自己的行动去影响学生，胜于一百句空话。班级管理的好坏，与班主任的责任感和领导能力关系极大。

我们都知道，班主任是学生们的榜样，班主任的一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。可以这么说，有什么样的班主任，就会有什么样的班级。一个班风学风好、生动活泼的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生的好班主任。班主任首先要从自身的完善做起，所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。班主任为学生树立起一个好的榜样，帮助学生为未来打下坚实的基础。新时期，要想适应新形势的需要，班主任就必须修炼自身的思想和行为，坚持学习和钻研教育理论，不断地自我完善。

我深知：班级管理若作于细，则难事必成于易。我从小事做起，于悄无声息处悄悄地影响着孩子们的心灵。每当看到孩子们的变化，我的心中都有丝丝感动与成就感。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，在班级管理方面，我将继续追求，探索。