发挥共青团舆论引导力在00后大学生思想政治教育中的作用

刘晓麒

共青团舆论引导力

多数学者对于舆论引导力的定义为：特定的组织、个人或媒体根据其意图对舆论的性质、发展趋势和方向进行引导的能力。因此，共青团舆论引导力是指在以共青团和共青团元素为主要构成要素的共同场域空间内，团的组织、媒体和共青团工作者作用于在其间活动的、以青年为主体的大多数人，并把他们的信念、思想、认识和见解归顺到同一个方向的引导能力。共青团的政治性决定了其舆论引导以传播党的思想主张、引导青年政治认同为主要内容；共青团的先进性决定了其舆论引导以唱响舆論主旋律、驳斥错误负面认识为主要目标；共青团的群众性决定了其舆论引导以使青年易于接受、创新舆论传播路径为主要导向。共青团舆论引导力可以在青年中形成强大的意志合力，对青年的思想和价值观塑造产生重要影响。

近年来，00后开始走入大学，成为大学生主体和新时代新青年的典型代表。与此同时，知乎、抖音、哔哩哔哩、网易云音乐等网络平台成为00后的“新宠”，共青团也在第一时间入驻了这些青年人的网络聚集地，主动抢占话语权，共青团的舆论引导旗帜鲜明、积极向上，对00后产生了潜移默化的影响。

00后大学生思想、价值观现状

随着时代的变迁，大学生的价值观不断地发生着变化。这一点从不同年代大学生的座右铭中得以体现：70后大学生的座右铭是“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明”；80后大学生最喜欢张雨生的一句歌词“我的未来不是梦，我认真度过每一分钟”；90后大学生常常把宫崎骏漫画中的一句经典语录挂在嘴边“我不知道将去何方，但我已在路上”；00后大学生却觉得“世界那么大，我想去看看”。座右铭中折射出：70后大学生是奋进的、80后大学生是梦想的、90后大学生是洒脱的、00后大学生是不羁的。

与70后、80后大学生相比，90后、00后大学生个性鲜明、思想独立，他们对国家的认同感更强、自信感满满，他们是见证国家富起来的一代，也终将是实现中华民族伟大复兴中国梦的“强国一代”。当面对着突如其来的新冠肺炎疫情、面对着疆独、台独以及港独分子的破坏活动，青年一代的表现都令人刮目相看。他们身上闪现出的“爱国”“奉献”等很多宝贵品质，让70后、80后频频称赞。

00后大学生“无人不网、无时不网、无处不网”，他们的生活方式、表达方式都是由互联网塑造的。“走花路”“扩列”“yyds”“nsdd”“nbcs”等网络语言在00后大学生中广泛传播。除了网络语言，大学生还掌握着生活语言、艺术语言、学术语言等多种话语体系，他们会根据不同的需要、针对不同的人说出不同的话。共青团舆论引导力如何在00后大学生中形成共振效应，让他们自觉听党话、跟党走是每一个共青团工作者需要认真思考的问题。

共青团舆论引导在00后大学生思想政治教育中的作用

共青团舆论引导对于00后大学生具有价值引领作用。共青团充分依靠其组织力开展宣传舆论工作，实现了从团中央到广大基层团支部的纵向覆盖。各级共青团组织通过传统方式与网络新媒体相结合的手段使共青团舆论引导成为00后大学生思想领航的重要载体。

近年来，加强新时代团的基层建设，着力提升团的组织力对高校团支部引导00后大学生规范开展团的组织生活提出了更加明确的要求。更多00后团员青年通过团课学习、主题团日活动深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想；通过开展批评与自我批评，在思想交流交融交锋中提升明辨是非的能力、塑造正确的人生观、价值观；通过各级团属新媒体接受爱国主义教育和理想信念教育，深扎了听党话、跟党走的思想根基。潜移默化当中，共青团舆论引导按照“一切工作到支部，一切工作靠支部”的导向，在00后大学生中筑牢了思想阵地，强化了价值引领。

共青团舆论引导为00后大学生起到了代言发声作用。共青团舆论引导往往突出青年特性，注重使用青年喜欢的表达，关注青年关心的热点，反映青年学生的心声。00后大学生思想活跃、视野宽阔，具有不同于其他大学生群体的需求和向往。共青团舆论引导善于抓住00后大学生最直接、最现实的困难和问题，为青年代言发声，维护青年合法权益；善于发现在00后大学生中流行的现象，并利用这些现象给予他们丰富的精神营养，引导他们把个人理想追求融入党和国家发展事业之中。各级共青团组织线上、线下开设“青年说”“青听”“青春榜样”等栏目，受到00后大学生的喜欢和关注。00后杰出青年、新文艺青年组织和优秀青年文化产品正在成为共青团宣传舆论的信息策源地和思想集散地，更加贴近00后大学生，也能够更好地表达00后大学生的诉求，为他们代言发声。

共青团舆论引导对于00后大学生具有实践教育作用。共青团舆论引导担负着宣传主流意识形态、引导正面社会舆论等任务，最终以聚集学生共同意志为目的，对00后大学生进行实践教育。由于自媒体的快速发展，00后的学生舆论场呈现出多元化、传播快、成本低、无约束等特征，只要具备基本的视频拍摄和制作技能，每个学生都有可能成为话题制造者，但是学生舆论场更多地以娱乐、分享、互动、宣泄为目的。共青团在激励青年创新创业、培养工匠精神、助力乡村振兴、参与志愿服务等方面具有重要职能。共青团宣传舆论通常能够围绕上述职能，主动向学生舆论场靠近，组织动员00后大学生开展各类实践活动，使学生受教育、长才干、作贡献。针对学生舆论场中的错误言论和不良思潮，共青团宣传舆论善于借助网络新平台、人工智能等新技术，挺身而出、发声亮剑，引导大学生自觉抵制错误思想的传播。

发挥共青团舆论引导力在00后大学生中的育人效能

新时代的思想政治教育应该更加关注00后学生的创新思维、人文素养、生活需求、职业发展等多个方面，赋予伴随其一生的能量。团的工作者要尽力发挥好共青团舆论引导力在00后大学生思想政治教育中的作用，进一步提升共青团育人效能。共青团舆论引导应该坚持兴趣驱动，持续打造鲜活时尚的思政产品，提供融合思想性、教育性、娱乐性为一体的主题团课、团日活动，让学生认为团团有意思；坚持创新驱动，提高议题设置能力，提升讲好中国故事的能力，引导00后大学生主动为党和国家发声，让学生认为团团做的事情有意义；坚持需求驱动，以00后大学生的学习需求、职业需求、生活需求、交友需求为依托，帮助学生发现真善美，让他们每天都有所进步、有所收获、有所提高，从而觉得团团有帮助；坚持逻辑驱动，通过对现今社会主流价值观的有效设定和深刻塑造，给予00后大学生体悟正能量、感受积极主流价值观的精神洗礼和思想升华，让学生认为团团有道理；坚持主体驱动，开展以00后大学生为主体的思想政治教育，不断给学生增能赋权，培养学生意见领袖，提升学生在学习、活动、生活、社交中的主观能动性，让学生认为自己能做主，团团可信赖。

提升共青团舆论引导力要聚焦共青团工作的主责主业，引领青年积极向党组织靠拢。结合00后大学生特点、高校舆论渠道、网络生态环境等多方面因素，增强其组织力、公信力、传播力、服务力，最终满足学生所需、引起社会共鸣、引发党政关注。

提升共青团舆论引导力要切实用好“社会大课堂”这个移动的思政资源库，把社会治理、基层民主参与、国家重点工程建设、生态文明實践、国际青年事务等社会大课堂作为共青团宣传舆论引导的鲜活元素，鼓励00后大学生踊跃参与，促进大学生多元发展，增强大学生的社会责任感。将社会大课堂和思政小课堂结合起来，让学生在生动的一线社会大课堂中学会透过现象看本质，通过调研找问题，深化对于时代、国家、社会和国际事务的了解，增强对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。

提升共青团舆论引导力要实实在在和00后大学生成为知心朋友，了解他们的所感所悟所求所盼，从浅层交流到深度交心再到思想交融，真正融入他们的圈子、取得他们的信任，才能实现用团的信念去凝聚他们、用团的语言去感化他们、用团的行动去吸引他们、用团的态度去影响他们，让他们愿意了解并主动了解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”。

共青团工作者既不能以简单粗糙的命令式说教代替真诚地为学生服务，也不能以看似热闹的文娱活动代替学生思想政治工作，更不能以行政座谈的方式代替理想信念教育，而要注重学生的“用户体验”，增强学生的获得感。

共青团工作者要旗帜鲜明地讲好政治，使当代大学生成为坚定的马克思主义信仰者，让思想引领“有高度”；要引经据典地讲好细节，用深刻、透彻、有说服力和感召力的语言吸引学生，让思想引领“有厚度”；要含情脉脉地讲好故事，使思政教育工作能达到“用之于无形，使人不厌”的效果，让思想引领“有温度”。

共青团工作者要充分发挥好共青团舆论引导力的作用，始终坚持正确的政治导向，自觉服从党的领导，贯彻党的意志和主张，以大视野、大格局、大担当主动壮大主流舆论声势、传播主流舆论声音，教育引导学生正确认识世界和中国的发展大势，正确认识时代责任和历史使命，志存高远、脚踏实地，成为让党放心的强国一代。

（本文系团陕西省委“2021年全省共青团和青年工作研究课题”——《共青团在00后大学生舆论场中的作用及提升育人效能的路径研究》阶段性调研成果。）