浅谈中心校骨干教师在语文常态教学中如何发挥引领辐射作用

周秀春

摘  要：在日常的校园生活中，教师的言行举止都会对学生产生巨大的影响，尤其是对于身心正处于刚刚开始发展阶段的小学生而言更是如此。而在教师团队中，中心学校的骨干教师更是教师行业的带头人，这些骨干教师应当重视自身的形象，注意自己的言行举止，在日常的教学中充分发挥出自己的引领和辐射作用，让自己成为小学生以及其他小学教师的重要榜样。

关键词：中心学校;骨干教师小学语文;引领作用;辐射作用

中心学校的骨干教师是本镇教育教学形象的主要塑造者，也是促进当地教育行业健康发展的引领者。中心学校骨干教师们自身的教师形象，在日常教学中所采用的教学方法以及教学手段，对待学生的教学态度都会对所教授的学生以及其他学校的教师产生影响。因此中心学校的骨干教师应当重视自身的教学形象以及所使用的教学方法和教学手段，在日常的教学过程中充分地发挥出自己的引领和辐射作用，为学生和其他教师树立正确的榜样，以此来促进教师团队的健康以及可持续发展。为此，本人将以小学语文为例，简述中心学校的骨干教师应当如何在日常的教学中充分地发挥出自己的引领和辐射作用。

一、明确责任，正确定位

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在课题研究过程中，我们语文骨干教师明确认识到自己肩负的是发挥辐射作用的责任，承担的是将自己的教学经验、教学理念、教学手段以及自身在教育过程中的所思所想所获带到本镇教育行业的一线之中，用自己的言行带动本校及帮教学校的教师，让他们通过模仿以及借鉴等方式，掌握先进的教学理念，学会采用优秀、高效的教学方法和教学手段，来为本校以及其他帮教学校的学生进行高效的学科教学，让这些学生也能享受到优质的课堂教学，并在这种先进、优秀的教学环境之下茁壮成长，高质量地学习和掌握小学阶段各个学科的知识，为他们今后的学习和成长奠定基础，在我们这些语文骨干教师的引领和辐射下，促进本校，乃至其他帮教学校教学水平和质量的提升，让更多更加优质的未来希望之花能够绽放于本镇之中，从而为促进本镇的教学质量提供自己的力量。

二、更新观念，变通思维

理念与实践的结合告诉我们：当我们带着知识走向别人时，我们选择的是有限任务的完成，而当我们带着别人走向知识时，我们选择的是无限智慧的启迪。教师是教育行业的重要组成部分，而教师自身的专业水平和教学素养则是促进教育行业健康发展的关键，只有提升了教师的专业水平和教学素养，才能提高教学质量，促进教育行业的发展和进步。而作为教育行业带领者的中心学校的骨干教师，他们所应当做的便是吸收新课程標准中的教育概念，并结合自身的专业素养以及实际教学经验，将这些理论通俗化，充分地发挥自身的引领和辐射作用，带领身边其他的教师共同灵活地解决教学中的各种问题。此外骨干教师也需要不断地提升自己。当骨干教师在经过一次次培训之后，他们的专业水平和教学素养等方面都会得到一定程度地提升。而骨干教师们应当做的不是敝帚自珍，闭门造车，而是应当将自己所学习到的各种知识和经验与其他语文教师进行交流探讨，大家集思广益，结合实际教学情况进行创新和优化，使其能够符合当地的教学特点，让当地的教师能够在骨干教师的引领和辐射之下互帮互助，不断地提升自身的专业水平，促进当地教育行业的健康发展。

三、注重引导，形成网络

（一）发挥优势，感染身边人

骨干教师在日常教学过程中需要充分发挥自身的优势，利用语文课堂的开放性，将自己获得的经验融入到常态课堂教学中，让其他的语文教师能够借此来获得先进的教学理念。

（二）在研讨中引导

教无定法，贵在得法。不同学校、不同年龄段的学生之间的学习能力和理解能力都会存在一定的差异。很多语文教师都难以采用正确的方法来针对这种教学差异性。为此，骨干教师就需要充分发挥自身的引领作用，及时对此进行引导。例如语文学科骨干教师需要组织语文教师共同来分析语文教材以及不同年段的语文学科的教学目标。让所有的语文教师共同探讨分析，知晓哪种教学方式最适合学生学习。之后则是根据学生的学习情况、年龄特点以及教师自身的教学水平和教学特点，对这些教学方式适当地进行优化和创新，并将这些全新的教学方法应用于实际的教学之中，进行教学实践。最后则是对此进行及时的总结和反思，探讨实际教学中出现的各种问题，并继续对此进行优化和改进，在不断地优化和改进过程中完善教学方法。

（三）形成教学网络

现代信息技术的发展，改变了教育行业，打破了传统教学模式下的时间和空间的限制，让教师和学生可以随时随地地进行教与学。因此骨干教师应当充分利用这个特点，利用信息技术的各种便利来和帮教教师，帮教学校合作。例如骨干教师可以利用信息技术来构建交流平台，大家各抒己见，分享自己的教育心得体会以及教学经验，大家在吸收塔人的教学经验的过程中促进整个教育行业的健康发展。

四、总结

为了促进学生的健康发展，也为了培养出更多满足社会发展所需的人才，身为骨干教师的我们应当在今后的教学过程中不断地提升自己，及时去吸收各种先进的教学理念和教学方法，时刻关注教育行业中新出现的新内容、新趋势，并以此来不断地创新优化自己的教学方法，提升自身的教学能力和教学水平，并且充分发挥自身的引领和辐射作用，为促进语文学科的发展而不断努力。

参考文献：

[1]欧锦霞.小学骨干教师发挥专业引领作用的问题及对策探究[J].考试周刊，2020（78）：9-10.

[2]郝振海. 新形势下如何发挥骨干教师的带头作用[J]. 科普童话·新课堂（下），2019（3）：5.