浅谈在初中地理教学中地图的运用

荆玉娟

◆摘  要：随着我国新课程改革的不断推进与深入，对于当前教学质量的要求也在随之提升，在初中教学的过程中，地理学科是非常重要的一个环节，在地理的实际教学过程中，老师们需要帮助学生们对地图有一个更加深入的认识和了解。因为地图是地理这门学科的第二语言，学生们对地图常识有了充分的了解之后，他们才能够更好的掌握不同地理事物之间的联系。在教学的过程中引导学生们对地图有深入的了解之后，能够提升学生们的学习主动性，也能够帮助学生们更好的对地理问题进行判断和掌握，本文将重点分析初中地理教学过程中地图的运用。

◆关键词：初中地理;地理教学;教学理念;地图运用

初中地理的教学过程中包含了很多的地理事物，这就要求在教学的过程中给学生们一个空间感与立体感的阐述，而地图就能够非常有效地满足学生们的这种学习需求以及老师们的教学需要，意图本身就是一种非常有传统，有底蕴的文化形式，能够将很多的地理知识更加直观的呈现出来，所以说这是当前初中地理教学过程中最为重要的组成部分，对于学生们的空间想象能力与思维能力的培养，有的不可替代的作用。地理这门学科在教学的过程中本身就有一定的专业性与抽象性，所以在传统的地理教学过程中，容易出现一些机械化的情况，因为地理知识通过文字是难以表述到位的，所以说老师们在教学过程中需要充分的发挥出地图的优势，让地图成为教学过程中重要的教学工具。除此之外，老师们除了需要帮助学生们掌握地理知识之外，还需要让学生们熟悉和认识地图的特点，真真正正的做到学以致用。

1地理教学过程中运用地图加强学生们的理解能力

地理学科有其自身的特殊性，所以说在教学的过程中学生们在学习的时候难免有一定的难度，老师们在教学的过程中，需要在课堂上凸显出地图教学的重要性以及地图教学的优势。在课堂中需要发挥出老师们引导的作用，确保学生们成为课堂中的主体，首先需要让学生们对地图有一个综合全面的分析和认识，让学生们从一些基本的基础要素入手。使得学生们能够将地图上的一些图例，比例尺还有方向等基础内容进行必要的掌握和认识。积极的培养学生们对地图分析的积极性，确保学生们能够在地图学习的过程中，地理能力与地理综合素養得到稳步的提升，使得学生们在学习的过程中能够更加灵活，自主地对地图进行合理的使用。

2在教学的过程中，积极培养学生们对地图的实际使用能力

在地理的实际教学过程中，学生们想要对地理知识进行深入的了解和探索，就需要他们具备一定的地图应用能力。因为对于学生们的纪律学习而言，地图的运用能力是他们的基础。学生们需要通过图像来对一些实际的地理信息进行全方位的分析。除此之外，老师们在教学的过程中还需要引导学生们去学习如何读题以及怎样读题，这样才可以使学生们在对地图使用的过程中能够有更加明确的方向与目标，帮助学生们在读懂地图之后，在地图中能够理解其符号所代表的地理事物，这样也能够更好的引导学生们对地图中的空间特点进行更加深度的掌握。学生们在地理知识学习的同时，不仅仅需要对地图中的一些基础知识进行必要的认识，还需要通过地图的学习，获取地图背后隐藏着的一些有价值的信息。所以说学生们在学习和使用地图的过程中，需要对所获取的直观信息进行进一步的深入挖掘和探索，对信息进行一定的整合，这样才能够保证将地图中的信息发挥出最大的作用，使得学生们的地理综合素养得到不断的提升，让学生们逐渐学会使用地图，将地理问题进行有效的解决。

3设置一些开放式的读图教学练习

通过一系列的调查和研究后不难发现，当前很多的地理试题中都是涉及到一些图标问题，显然，这是为了切实有效地提升学生们对于地图的综合分析能力。因为当学生们具备一定的读图和分析地图的能力之后，学生们能够对地理相关的信息进行更加深入的解读和了解，这有利于学生们对于地理知识的掌握。当然，这对学生们而言也是一个循序渐进的过程，就要学生们在学习的过程中，制定对应的读图目标，与他们所学习的地理知识进行紧密的联系。在课堂的实际教学过程中，老师们需要结合对应的地理教材内容，为学生们设计出一些开放式的读图练习，所谓的开放式读图练习是没有标准答案的，你需要学生们根据自己所掌握的一些地理知识以及图标的内容进行自由的发挥，这样能够多维度的激发学生们对于地理的思考深度与思考方向，能够使得学生们的读图能力得到全方位的提升，确保地图教学在初中的地理教学过程中发挥出应有的作用。

4结束语

综上所述，随着我国教育理念的不断升级和转型，在初中地理的教学过程中，需要学生们在实际的理论学习时进一步提升他们的地理综合素养，传统的地理教学模式已经难以满足学生们当前的发展需求，想要学生们的地理综合素养得到稳步的提升，就需要在实际的地理教学过程中融入一些地图教学的元素，这样才能够使得学生们在掌握和解决地理问题的同时能够运用好地图，提升学生们的空间思维能力。

参考文献

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