让烈士精神代代传

方寺军 陈堡垒

在80多年的办学历程中，房县天明小学以“艰苦卓绝、自强不息”为办学精神，以“红色传承、绿色浸润”为办学特色，落实立德树人根本任务，大力开展爱国主义教育，弘扬雷天明烈士的精神，将红色基因代代传承。

精心打造校园文化，营造红色育人氛围。校园处处皆为景，一花一木皆有情。漫步校园，映入眼帘的是砖红色的主体教学楼，两侧文化橱窗张贴的内容是对学校工作的全面展示。橱窗斜前方一尊雷天明烈士雕像彰显学校红色历史;国旗台两侧展示社会主义核心价值观和中国梦的具体内容，各个绿化带精心布展王二小、刘胡兰等抗日小英雄的故事，让学生随时随地感受英雄精神;各班建有“红色图书角”，利用早读时间坚持“诵读红诗”“读红色书籍、讲红色故事”活动，让学生在阅读红色经典中了解革命历史、传承革命精神;充分发挥红领巾广播站的作用，开辟“红色广播”专栏，每天特定时间播放红色歌曲、红色格言，不断创新少先队工作的内容和形式。为了进一步开阔红色文化视野，在各楼层连廊分别布置“光辉榜样  时代功勋”“时代楷模  催人奋进”“伟大征程  民族复兴”等红色文化墙，内容系列化、目标层次化，通过文化墙展示校史、伟人事迹、房县名人等，将家国情怀紧密结合，使红色校园文化深厚而又容易被学生理解和接受。

依托爱国主义基地，发挥红色育人功能。学校以“雷天明烈士纪念馆”为依托，开展一系列红色教育活动，利用国旗下讲话、班队会活动、实地瞻仰、组织入党仪式、红色故事演讲、宣讲革命烈士雷天明的光辉事迹等方式对全体师生进行深刻的革命传统和理想信念教育;开拓校外红色教育基地，将房县烈士陵园作为校外德育基地，节假日组织学生祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，追寻先辈足迹，讲革命先烈故事，谈参观追寻感受。通过与红色文化亲密接触，教育全体师生弘扬和践行革命前辈们自强不息、艰苦卓绝的革命传统，充分发挥红色基地育人功能。

深入挖掘红色资源，倾力打造多彩课堂。学校把红色教育注入课堂，将教书与育人紧密结合，不断丰富红色教育教学内容。通过公开课、观摩课交流总结，不断提高红色教育为主的多彩课堂教学水平，把红色教育落实到教书育人过程中，使学生能充分认识到红色教育的重要意义;利用班会课、道法课、综合实践课进行红色教育的有机渗透，不断提升红色教育效果;开发红色读本《天明之源》，编印《红色记忆》校本教材，教材中再现革命烈士永垂不朽的精神，激励学生从小立志报效祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

革命薪火相传，红色基因代代传承。学校打造“新芽”计划，开展“传承红色基因  做新时代好少年”活动，在学校评选出若干名具有“天明精神”的优秀少年。每年选拔一批品学兼优的学生成立“小小解说员”讲解团，用图文结合的方式向前来缅怀的各界人士讲述雷天明烈士事迹。在纪念馆展区，学校展出师生设计的一些红色文创产品，实现红色文化品牌建设与红色精神文化传播同步同向推进。自建馆以来，小小解说员先后到纪念馆接待了省、市、县内外中小学师生、驻军指战员、企事业单位职工等社会各界人士近30万人次。通过一次次实地讲解，学生进一步受到精神洗礼和思想熏陶，并将革命烈士自强不息、勇于奉献的精神深深植入每一位参观者心中。

以各项活动为载体，彰显红色育人特色。学校成立国旗班，聘请部队教官对国旗班成员进行培训，动作整齐划一，口号铿锵有力。每周一，全校师生齐聚操场举行庄严的升旗仪式，通过国旗下讲话向学生进行爱国主义教育。利用纪念日、重大节日开展看红色电影、听革命老同志讲故事、下社区开展实践活动，让学生充分感受红色文化的魅力，激发爱国热情。为庆祝建党百年，学校编排大型舞蹈《红星闪闪》代表房县地区参加市级中小学成果展，让学生在表演中身临其境感受党的光辉历程，将红色文化厚植学生心间。为了促进家校合力，各项活动邀请家委会代表参加，成立家长志愿者服务队参与学校管理。每年坚持开展“红星”“红韵”为主题的“五大节日”特色活动，持续打造“阳光校园”“人文校园”，努力营造“红色书香校园”，组织“红韵读书节”，开展“读四书、写三字、做五好”活動，举办“红星体育节”“红星科技节”“红韵艺术节”“红心劳动节”，围绕“五大节日”形成一节日一主题、一主题一教育的良好育人环境，培养学生综合素养，促进学生全面发展。学校形成了独具特色的“红色品牌”德育活动，先后开展了“小红军”体验节活动、红色研学旅行、红色德育课题研究，融红色文化于诚信教育、传统教育、养成教育，逐步培养学生爱党爱国、诚实守信、艰苦朴素、乐于奉献的优良品格，引导学生树立正确的价值观，激发他们的爱国之情和报国之志，增强他们建设伟大祖国的责任感和使命感。

为了让英雄的精神深度融入每个学生思想中去，学校把学习雷天明革命精神活动推向深入，积极营造班级育人氛围，每个班级在黑板报上开辟学习心得体会专栏，将班级建成“处处有伟人精神，处处有英雄故事”的育人阵地。让学生在耳濡目染中启迪智慧、陶冶情操，凸显伟人、英雄精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

以校本教材为依托  开展红色读书会

“房州古城，西关最长。地灵人杰，陵西最旺。看，北河东流，南照群峰之雄姿;念，黄香孝祠，东望吉甫之宗堂。沃野钟四季，五谷丰登。甘泉滋万物，百业盛昌。天明小学以烈士精神奠定办学基础，使代代新人获得人生起步;以社会文明构建育人大厦，为批批学童启蒙事业宏图;既传承历史之荣光，更拥有时代之辉煌……”

这是2015年学校编写的红色校本教材里的文字，走进校园，听见琅琅书声飘荡。师生们身着红军服，开展红色校本教材阅读分享会。

为了让红色文化融入孩子们的血脉，学校组织专人到史志办查阅资料，邀请雷天明烈士后人参与编写校本课程《天明之源》，撰写《天明小学赋》、开发《红色记忆》校本教材，还邀请雷天明后人为师生讲述红色故事。校本教材按照“红色纪事”“红色颂歌”“红色传承”三大板块内容，设置“红色中国”“红色人物”“红色家乡”“红色故事”四个单元。实施“红色人物我介绍”“红色故事我宣讲”“红色精神我畅谈”“红色文化我实践”四个教学环节。通过看、画、演、做、说、拍、访等多种形式，由浅入深、由易到难、循序渐进，让红色教育走进课堂。学校还利用校本教材《天明小学中华经典诵读读本》《红色诗词》等，坚持让学生“天天阅读”。为了提升学生阅读兴趣，学校专门开辟了“红色书香专栏”，评比“每月读书之星”并张榜公示，掀起读书热潮。在开展各项阅读活动的基础上，鼓励学生练习写字、接触书法，开展“汉字听写大赛”，每学期举办一次学生书法展，评选“书香班级”，以“流动红旗”作为鼓励。“参加读书会后，我对雷天明的精神有了更深刻的理解和认识，他的事迹真让我震撼，我们要学习他无私奉献的精神。”六年级（2）班的张紫越如是说。学生通过学习红色校本教材，了解本土红色历史、体验红色情怀，从而形成坚定的理想信念。

责任编辑/王娜娜