踏寻红三军团足迹 培养爱党爱国学生

刘应忠 曹中俊 董魁宏

大冶市第四中学加强学校德育工作，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，增强社会责任感和使命感，激发学生创新精神和实践能力，把红色基因根植于学生心中。

讲好红色故事

把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，就要讲好红色故事，让红色资源“活起来”。大冶市第四中学将红三军团建军纪念馆作为红色教育的主阵地，开展爱国主义教育，讲好红色故事，让更多学生了解历史，激发学生的爱国热情，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为了让全校师生进一步了解红三军团历史，学校积极开展“红色思想进校园”活动，邀请黄石市党史宣讲团成员胡安诗来校宣讲党史故事，邀请刘仁八镇青年讲师团成员张丹，为学生讲述红三军团故事、无产阶级革命家在刘仁八镇战斗的故事。通过讲述与彭德怀、刘仁八镇等相关的革命故事，激励学生爱党爱国，为祖国的富强而努力学习。

每年清明节期间，学校组织学生到红三军团建军纪念馆，祭奠革命烈士，学生代表声情并茂地讲述革命先烈的故事。一个个隽永的红色故事流淌而出，一幅幅波澜壮阔的红色画卷徐徐展开，学生聆听红三军团战士与敌人战斗的英勇故事。一个个红色故事是一扇扇窗户，让学生走进历史，了解历史，让学生产生情感共鸣，争当红色基因的传承人。

加强团队建设

大冶市第四中学注重挖掘红三军团的相关红色故事，用心用情地讲述党史故事，以小见大，通过开展寓教于乐的团队实践活动，对学生进行爱国主义教育;加强学校团建工作，用优秀的红色文化感染共青团员，引导团员“扣好人生第一粒扣子”。

挖掘红色资源，传承红色基因，把革命传统教育与新时代爱国主义教育结合起来，已成为大冶市第四中学开展主题教育的重要内容。通过开展丰富的团队活动，学校推动共青团组织建设工作，增强团员政治性、先进性，引领共青团员感党恩、听党话、跟党走，激发团员的使命感。

学校在红三军团建军纪念馆举行共青团入团宣誓仪式，组织共青团员参观红三军团烈士遗物，激励团员以艰苦奋斗、勤俭节约为荣;学校为不同年级的共青团员开展“放飞梦想，扬帆启航”理想教育，向共青团员讲述红三军团英雄的光辉事迹，鼓励他们发扬革命精神，树立远大理想，培养正确的世界观、人生观与价值观。通过聆听红三军团建軍的艰辛历程，共青团员知道获得成功必须付出艰辛努力，努力学习才能为国家做贡献。

诵读红色经典

学校建设红色校园文化，引导师生弘扬爱国主义精神，涵养家国情怀，增强历史责任感和使命感。

为了发挥文化育人的功效，学校围绕红色主题，积极开展红色教育活动，营造浓郁的校园红色文化氛围。大冶市第四中学与刘仁八镇文化站合作，以刘仁八镇红色故事为样本，以红三军团建军后在刘仁八镇地区开展斗争的革命故事为主题，组织学生开展红色经典诵读比赛。在诵读比赛中，学生重温革命先烈的英雄事迹，追寻革命先烈的光辉足迹。通过红色经典诵读，学校加强学生的思想政治教育和革命传统教育，让学生接受红色文化的熏陶，引领他们从小“学党史、感党恩、跟党走”。

以红三军团的创建以及斗争的历史为主题，学校将红色文化教育融入德育工作中，开展红色阅读活动，丰富了学生的课余文化生活，学习红色文化，培养了学生阅读兴趣，引导学生养成爱读书、读好书的良好习惯。

依托红色资源  加强爱国主义教育

大冶市第四中学利用红三军团相关红色资源，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育，引导学生热爱祖国，热爱中国共产党，养成勤奋好学、勤俭节约的好习惯。

针对不同年级的学生，学校开展不同形式的爱国主义教育。

一是邀请青年讲师团成员来校，为刚入校的七年级学生讲述红色故事，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是组织八年级学生参与红色经典诵读比赛，进一步了解红三军团建军历史，加强学生的思想政治教育和革命传统教育。

三是组织九年级学生到红三军团建军纪念馆进行中考百日誓师大会，使学生进一步体会学习的重要性。

学校积极开展红色育人活动，探索红色育人规律，积淀红色育人经验，走出一条以红色文化育人的特色之路。在红色文化的熏陶下，学校校风正、学风浓。

责任编辑/陈殷