上海市嘉定区新城实验中学 王米乐
随着互联网的发展,利用硬件设备将各种家居连接至管理平台,进而实现对家居设备的统一管理、远程监控逐渐成为趋势。然而,传统的智能家居控制方式无法满足儿童和老人等特定人群的需求。
针对上述问题,我设计了一个通过语音控制的智能家居交互系统,实现各年龄段使用人群都能便捷控制智能家居设备,达到省时省力、轻松快捷的效果。
例如,传统窗帘必须通过人工拉动,人们每天早、晚开关窗帘是一件很繁琐的事。而传统智能家居控制方式需要使用复杂的管理平台进行操作,虽然窗帘不再需要人工拉动,但自动控制的便捷性不高,要求使用者具有较强的操作能力。而基于语音控制的智能电动窗帘就完全不用考虑这些问题,只要语音反馈“拉开窗帘”或“关闭窗帘”便可控制。
本项目由智能语音系统、智能电视模块、智能窗帘模块、智能风扇模块、智能电灯模块、天气预报模块等组成,使用者通过智能语音系统与智能网关通信,控制各个智能模块运行,最终达到满足使用者需求的目的。该系统的整体设计框架如图1 所示。
图1 系统整体设计框架
1.模型房间设计
首先在纸上设计草图,然后在Lasercad中绘制作品的平面图,如图2;再利用激光切割机对模型房间的木板进行切割,如图3。模型房间使用的是0.3 cm×45 cm×90 cm 木板,完成激光切割后使用胶枪进行粘接。
图2 在Lasercad 中绘制作品平面图
图3 切割后的模型房间木板
2.控制系统设计
采用百度语音识别技术,用户需要申请语音识别API 账号,然后登录账号即可使用百度的语音识别功能。
3.设备管理设计
使用的软件为Mind+,硬件为掌控板2.0开发板和掌控板IO 拓展板,利用Mind+软件编制控制程序,编制程序界面如图4 所示。
图4 程序界面
所有智能模块的硬件用杜邦线连接至掌控板及拓展板,利用百度的语音识别功能,通过语音控制相关的执行器如电机、风扇、灯带的运行,实现智能家居的功能。
4.硬件控制设计
(1)智能电视模块
提前在掌控板程序中添加需要展示的图片,在Mind+中编写语音控制电视的程序,当听到语音开启和关闭电视时,实现电视的自动开启和关闭。掌控板和拓展板如图5、图6 所示。
图5 掌控板
图6 拓展板
(2)智能窗帘模块
首先需要安装齿条、齿轮和直流微型小电机(3~6 V),如图7、图8 所示,在Mind+中编写语音控制窗帘的程序,当听到语音开启和关闭窗帘时,通过调节电机带动齿轮转动,从而实现智能窗帘的开关功能。
图7 电机
图8 齿条和齿轮
(3)智能风扇模块
用模板电机和风扇叶(如图9)组装一个风扇模型,然后在Mind+中编写语音控制风扇电机的程序,进而实现语音控制风扇的开关功能。
图9 风扇叶
(4)智能电灯模块
智能电灯模块采用5 V USB LED 灯带,如图10 所示,在Mind+中编写控制灯带的程序,实现灯带开启,为居住环境营造氛围。
图10 灯带
(5)天气预报模块
利用Mind+的天气功能可以实时查询天气情况。
5.模型制作及功能测试
如图11 所示,完成“基于语音控制的智能家居交互系统”模型的制作以及功能的测试。经测试,该系统稳定,达到了利用语音控制智能家居的目的。
图11 基于语音控制的智能家居交互系统模型图
1.采用百度语音识别技术,申请语音识别API,使用语音控制家居,更人性化,更方便、快捷。
2.电视、电灯、电扇、窗帘等家具的智能控制通过Mind+软件程序被集成在同一个系统平台内,稳定性更强,管理效率更高。
3.可利用Mind+的天气功能实时查询天气情况,给生活带来便利,同时添加了氛围灯功能,可以提高人们居住的舒适度。
4.具有开放性,在此系统内可以拓展更多控制功能,冰箱、音响、空调等均可进入本系统,实现智能控制。
5.为未来更完备的智能家居系统提供了可供借鉴的雏形。
专家点评
王米乐同学的“基于语音控制的智能家居交互系统”项目是一项基于项目式学习的科创实践作品。作为一名初中生,要真正验证、完成这样一个社会热点项目非常难,但在老师或家长的带领下,相信通过这个项目的学习与实践,王米乐同学在信息技术应用等方面的技能会有一定程度的提高。
如果从发明创造方面来探讨,通过在互联网上搜索可知,约从2001年开始,就有相关的多项专利、研究生毕业论文等对这类项目做了较为深入的研究。因此,教师指导中小学生进行科技创新,想要获得创新精神培养的实效,一定要从发明项目的选题开始,注重新颖性和可行性。不要盲目追求“高、大、上”,为了凸显作品的“技术含量”而忽视学生的认知水平和身心发展的基本规律,忘了“教育含量”这个根本。