新疆高校开展学生党史学习路径初探

摘  要：党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴的必然要求。新疆高校是筑牢思想建设的重要阵地，开展学生党史学习，与全党全社会开展党史学习之间具有内在关联，更应该及时、有效、广泛地推进党史学习工作。新疆高校应激发学生学习党史的积极性，通过加强理论教育、深化实践教育、融入新疆红色资源等途径，让学生从党史学习中汲取奋进力量，强化新疆高校师生对中华传统文化的认同感，树立文化自信，实现“文化润疆”。

关键词：高校;党史学习;路径

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）28-0060-03

高校作为筑牢思想建设的重要阵地，关系到“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这个核心问题[1]。新疆高校在铸牢中华民族共同体意识、培养学生的国家认同、历史认同方面肩负重任。增强学生的思想自觉和行动自觉，砥砺初心、增强认同，是高校思政教育的一项重要工作。2021年，适逢中国共产党建党百年，全党、全社会都在开展党史教育学习，新疆高校应当抓住党史学习的契机，敦促学生在党史中汲取奋进力量、深刻领悟党的精神、提升自我修养。

本文拟从新疆高校开展学生党史学习的方法、内容、意义等方面，从微观的角度探寻开展学生党史学习在新疆高校的踪迹和影响，以管中窥豹的方式探索新疆高校开展学生党史学习与全党全社会开展的党史学习教育的内在关联。这对弘扬、强化新疆高校师生对中华传统文化的认同，树立文化自信，实现“文化润疆”具有一定的参考价值。

一、加强党史理论教育，促进学生汲取奋进力量

（一）因材施教，组织党史教材学习

“理论武装头脑”。高校应将党史学习与党史理论读本专题学习紧密结合，重点发挥学生党支部作用，以各学生党支部为单位准备党史理论读本，由党支部书记牵头，固定时间集中开展线上或线下学习和专题研讨;要将理论“灌输”升级为“灌溉”，注重学习时的协调互动关系，因材施教，给高校学生党史学习加点“人本”味。

“精神培根铸魂”。高校应将党史学习与国家发展中的历史经验紧密结合，精心设计思政教育课的党史教案，使学生学习和了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，将生动感人的党史教学案例融入贴近学生生活实际的党史故事题材，让学生在新时代踏准前进的鼓点，筑牢民族的红色精魂。

“传统凝心聚力”。高校应将党史学习与中国共产党在发展的进程中光荣传统和优良作风紧密结合，总结历史经验，让学生从潜移默化的党史学习中学会借鉴和运用、继承和发扬优秀精神。在面对新冠肺炎疫情的挑战时，党和国家给人民交了一份满意的答卷，高校在开展党史学习时，可以将一以贯之的中国共产党精神与抗疫精神相结合。

（二）安排自学，灵活拓展学习渠道

如今，社会已进入新媒体时代，时代要求不能再拘泥于常规的学习载体，新疆高校可利用“学习强国”“石榴云”“人民网”等App，做好思想引领;也可利用微信公众号、小程序等，推动高校学生党史学习教育工作;还可利用腾讯会议、钉钉会议、雨课堂等，开展丰富多彩的线上学习和讨论;利用抖音、微视等短视频平台，以更加通俗活泼的形式诠释党史的学习教育内容，以灵活的渠道拓展党史理论学习载体，延伸党史学习教育的“广度”，提升党史学习教育的实效性。

（三）集中宣讲，专题讨论深入学习

高校可以重大节日、传统节日为契机，开展主题宣讲，通过每一场讲座的文化沁润，将理论升华，使党史理论学习的内容更加丰富，进一步落实落细党史学习内容，从而确保党史学习教育取得扎实成效。高校也可创新“互联网+党史教育学习”的模式，确保党史学习教育工作顺利进行。

二、深化党史实践教育，激发学生党史学习活性

“高校思想政治理论课是大学生党史学习教育的主渠道，校园文化活动和社会实践活动是大学生党史学习教育的主渠道、主课堂，校园文化活动和社会實践活动是大学生党史学习教育的重要途径。”[2]

（一）开展创新主题团日活动

主题团日活动是开展共青团工作中最重要也是最有效的平台，其对在高校内开展大学生思想政治教育和提升大学生综合素质具有极大的推动作用。新疆高校需“因地制宜”“因事制宜”“因时制宜”，建立与高校学生工作发展相适应的主题团日活动机制，从而有效促进大学生全面成人成才并且紧随时代脚步，结合当前团员青年及积极向团组织靠拢的青年的特点，实现主题团日活动创新[3]。

（二）开展多样化社会实践活动

学习党史不是为学而学，而是为了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，由此可见，理论学习基础上的实践教育是必不可少的。高校开展党史学习教育，加强理论教育学习是主战场，思政教育课堂是主渠道，要充分挖掘党史学习的途径，重中之重在于在把党史学习列入思政课的同时，推动党史学习教育与社会实践有机融合，探索党史学习教育的突破创新，做到高校大学生党史学习教育全覆盖。高校可组织师生创作编排党史题材的各类文化作品，举办党史主题的演讲、红歌歌咏比赛、党史主题的音乐会、党史主题的书画展和校园文化节等活动，开展读书竞赛、读书分享会、主题征文等活动，以鲜活的素材上好党史学习教育实践课，从而感染和带动高校学生继承党的光荣传统，学习党的优良作风，讲好中国党史故事。

新疆高校应利用党史主题教育学习的契机，组织学生参与校外的实践活动，将红色资源融入研学实践，根据新疆特点，讲好新疆故事，用好新疆本地丰富的红色资源，利用新疆红色革命历史文化和新疆高校红色基因。高校可组织高校学生参观爱国主义教育基地，瞻仰革命纪念馆、陈列馆、烈士陵园等场馆（所），激活新疆高校学生的“红色细胞”、爱国热情和国家认同感，让学生们学习革命先烈事迹，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力;将红色精神转化成实践成果，联合与新疆高校结对的内地高校，开展红色夏、冬令营，让同学们重走“长征路”“丝绸之路”。

新疆高校可结合日常开展的“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，让师生共同深化党史學习心得、共同交流升华，将党史学习的精神贯彻在日常生活中，例如，开展“我为师生办实事”等实践活动，根据学院各专业的不同特点，积极向自治区对口单位派驻学生实习，向偏远的南疆四地州输送双语人才支教锻炼，鼓励同学们将党史精神内化于心，外化于行。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”[4]实践活动作为学习教育的重要载体，高校要把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终。学史的目的在于从历史维度把握党史学习，在感受天翻地覆的巨变中增强信念信心;从立场维度把握党史学习，在牢记初心使命中践行党的宗旨;从精神维度把握党史学习，在传承红色基因中赓续共产党人的精神血脉。

三、融入当地红色资源，深化学生党史感悟体验

习近平总书记强调：“广大青年一定要坚定理想信念。”高校大学生们正处于人生成长的“拔节孕穗期”，能否引导他们坚定理想信念，直接关系到高校培养的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是否合格。因此，高校更要推动新疆红色基因有机融入高校党史教育活动的各个环节。

（一）走进红色教育基地，接受生动的党史教育

2021年，新疆各族人民烈士纪念碑与毛泽民办公室及宿舍旧址、八路军驻新疆办事处旧址等许多革命文物被列入新疆首批革命文物名录。乌鲁木齐市也依托这些红色资源，启动了“百年辉煌红色之旅”。这些传承着新疆红色基因的革命文物正是新疆高校开展党史教育的生动教材，组织学生走进这些红色教育基地，使得广大高校学生能够重温革命先烈的光荣历史，有助于激励高校学生继承红色基因，以更加昂扬的精神和奋斗的姿态，努力建设新时代中国特色社会主义新疆。

（二）线上线下祭奠英烈，感悟深刻的党史教育

2021年清明节前后，新疆各高校以清明祭英烈为主题，组织学生开展线上线下的缅怀先烈英雄的活动，这是一堂深刻的党史学习教育课，更是对学生们的初心进行了一场洗礼，有助于让学生们站在历史的新起点上，鼓起建功新时代、奋进新征程的精气神，更加坚定信念传承好新疆红色基因。高校应将党史教育与人文教育融为一体，实现历史传统、时代精神、人文教育等多方面契合，努力探索党性教育的针对性、生动性、实效性的新路径[5]。

四、结语

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，不仅深刻阐述了党史学习教育的重要意义与工作部署，更在中国共产党百年华诞之际，为如何开展党史学习教育指明了方向。新疆高校肩负着培养社会主义人才的重要使命，应该积极探索有效开展学生党史学习的途径，主动聚焦为党育人的主责主业。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”高校教师应更加完整准确理解贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对新疆工作的重要指示，深刻把握新时代边疆教育工作的历史方位，将党史教育和爱国主义教育结合起来，推动新疆高校学生传承红色基因，讲好红色故事，为铸牢中华民族共同体意识，巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁的良好局面做出贡献。

参考文献：

[1] 习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N]. 光明日报，2016-12-09.

[2] 王英. 大力增强高校党史学习教育的时效性[N]. 唐山劳动日报，2021-02-26.

[3] 严杰. 高校主题团日活动创新措施研究[J]. 教育教学论坛，2020（33）：160-161.

[4] 陆游. 陆游诗词赏析[M]. 向彤，选析. 南宁：广西人民出版社，1986：14.

[5] 祁寒. 新时代高校学生党员党性教育有效途径的研究[J]. 内蒙古电大学刊，2018（06）：70-72.

（荐稿人：刘正江，新疆大学中国语言文学学院党委书记，教授）

（责任编辑：陈华康）

作者简介：马雯婧（1992—），女，硕士，新疆大学中国语言文学学院助教，兼职研究生辅导员，研究方向：语言学及应用语言学。