基于“智慧学伴”平台创新家校合作模式

刘文滔

摘要：当下我们所实行的家校合作的方式和手段主要有：面对面的家访、家长会及微信的信息交流等，但存在着许多的不足。得益于“北京师范大学助力汕尾基础教育质量”项目，北师大专家团队为我们带来了“智慧学伴“平台。“智慧学伴”平台是现代化信息技术教学的专业平台。它基于大数据和人工智能技术，面向中小学生、提供在线测评、在线作业、个性化诊断报告与学习资源、智能推送等教育服务。它能帮助教师诊断学生学科核心能力，发现学生学科优势和学科问题，为家校合作提供科学精准的数据支持。

关键词：家校合作;智慧学伴;精准数据支持;教育高效性

在我市教育质量三年提升计划及大力发展家校合作的大背景下，如何才能有效的开展家校合作，是我们必须面对的任务。

一、传统的家校合作存在着许多的不足

当下我们所实行的家校合作的方式和手段主要有：面对面的家访、家长会及微信的信息交流等，同时也存在着以下不足：

（一）班主任工作时间与家长工作时间冲突大。班主任工作任务繁重，除了上课、开会、教研外，下班后还要顾及家庭，与家长联系时间不是很“对口”。

（二）我校是农村学生，留守儿童较多，部分家长常年在外工作，因此给班主任家访工作带来一定的难度，只能偶尔的电话交流。

（三）每一次的家长会对教师来说都是一次磨练，教师要花很多的时间去精心准备，很累。开家长会时，主要是教师分析学生的学习情况、教学的目标以及完成情况。给家长发言的机会很少，使家长会成为汇报会，不能实现家长会的作用。

（四）随着科技的进步，生活水平的提高，我们又有了新的家校沟通与合作的方式——信息交流，最初有“家校通”，现在又进一步拥有了“微信”这一方便快捷的交流方式，但这些只是沟通的方式，不能提供精准的数据供教师与家长开展更加深入的沟通，自然效率也不怎么高。

以上常见的交流方式单一、教育滞后性突出，缺乏实效，给予家长的时间太少，家长和教师的沟通缺乏深入的交流，不能个性化地针对问题和解决问题。所以我们需要更加便捷的、立体的沟通模式来进一步促进家校合作工作。

二、智慧学伴——基于大数据和人工智能技术的教育“神器”

得益于“北京师范大学助力汕尾基础教育质量”项目，北师大专家团队为我们带来了“智慧学伴“平台。

“智慧学伴”平台是现代化信息技术教学的专业平台。它基于大数据和人工智能技术，面向中小学生、提供在线测评、在线作业、个性化诊断报告与学习资源、智能推送等教育服务，实现学生学科能力与核心素养的测评与分析、学科优势的发现与增强，具有采集大数据、结构可视化、诊断与改进、发现与增强的独特功能。它能帮助教师诊断学生学科核心能力，发现学生学科优势和学科问题。能全面助力课前的自我诊断、课堂学习过程中的及时评价、课后的查漏补缺，为家校合作提供科学精准的数据支持。

智慧学伴平台有教师端、家长端和学生端。在手机可以下载客户端登录和电脑网页登录方式都可以使用。

（一）教师端有四个主要功能模块：诊断工具、在线批阅、学习分析、精准教学。教师可用平台的测评工具——“诊断工具”下的“题目管理”和“试卷管理”发布作业，随时掌握学生学习效果，评价教学质量。智慧学伴里面有丰富的试题供老师选择发布，特别是每个核心概念学习后的单元微测，能够更精准的了解学生对知识点的掌握情况。

（1）在“在线批阅”功能中，学生作答的选择题已由平台自动批阅，教师只需要批阅填空、简答等主观题即可。平台能自动进行统分、试卷分析，减少了教师的工作量，提高了工作效率。初中生正处于情绪多变、好奇、自制力不强的时期，没人监管的学习，往往都不够自觉， 而“在线批阅”功能下的“测评进度”可以随时监督到学生的作答完成情况，对学生的学习进度了如指掌，如发现有学生没有完成作业，这样就能及时提醒家长，督促学生完成学习。

（2）打开“学习分析”模块下的“知识地图”，可以选择图形或列表界面，可以看到所教授班级的薄弱知识点与非薄弱知识点，也可以查看每个学生各个知识点的掌握情况。通过查阅数据，教师对学生学习兴趣倾向、核心素养发展状况随时掌控、成为教师日常教学质量监控的指示器。如刘丽茜同学的数据表明，她对密度、机械运动知识掌握的比较好，液体压強、凸透镜成像规律是她的薄弱点。

“学习分析”模块下的“能力素养”的报告数据由学生在平台参与的历次总测与微测综合得出，在这里可以查看到所教班级的考试成绩概况、能力水平概况、学科能力概况、学科素养概况。还可以查看学生个人的考试成绩概况、能力水平表现、学科能力表现、学科素养表现等。从导出功能导出图表可以看到该同学的学科整体综合情况（包括学习理解、应用实践、迁移创新等），及在全校及全县所处的水平情况。该数据对九年级中考填报志愿，具有指导性的作用。

在“学习分析”模块中，班级整体的测评报告有助于教师了解班级整体的优势与问题，使得教学更有针对性。学生个人的测评报告可以帮助教师有重点、有策略的拔高优秀生和帮扶学困生，使得教学更具有针对性。导出的图表可以看到班级各分数段的人数分布概况，以及历史总测的对比。

有了测评报告，教师更容易与家长沟通，沟通效率更高，进而形成家校合力共同高效解决学生学习存在的问题。

（二）家长端有诊断报告、知识地图、能力素养、体育与健康、督学检查五个主要功能模块。

家长通过家长端，同样可以查看到各个科目各项测试的详尽测评报告，其中的督学检查模块下的督学检查更是可以清楚地查看孩子的对系统推送的两种资源——“问题改进“及”优势增强“的学习进度。从而能及时监督孩子进行高效率的学习。

结语

“智慧学伴”平台，让家校联系摆脱了时间和空间的限制，基于精准数据的测评报告，能让家长和教师进行有效的沟通和交流。基于“智慧学伴”精准数据的家校合作，使教师和家长能够针对学生的实际情况进行有针对性的监督和引导，通过家校合力，能够引导学生树立积极的学习心态，高效地完成学习任务，实现教育的高效性。

参考文献：

[1]北京师范大学未来教育高精尖创新中心《“智慧学伴”平台教师应用指导手册》2019年版

[2]顾芬《如何进行有效的家校合作》2015