教学中安全隐患的规避与应对策略

杨爱菊

随着我国素质教育的理念不断深入，越来越多的小学开始对学生的体育教学情况有所关注。这有益于学生知识能力以及身体素养的全面发展。但是，在小学体育课开展的过程中，因为体育设施等因素，存在着一定的安全隐患，学生容易在运动的过程中受伤。所以，要在学生成长发育的关键时期，保证学生的运动量，并规避小学体育活动中存在的安全隐患。

一、小学体育教学中安全隐患分析

（一）运动过程中存在的安全隐患

即使在小学生身体状态良好以及体育设施完好的情况下，也会存在一定的安全隐患。如，学生运动鞋穿着不当造成的摔倒、扭伤等，或者在踢足球、打篮球等剧烈运动中引起的碰撞以及心肺不适等，有些学生佩戴眼镜、手表等饰品引起划伤等。这些安全隐患都会对学生的健康造成影响，同时也是小学体育教学中经常出现的安全问题。

（二）体育设备维护工作不到位

很多小学虽然在体育教学中比较偏向于田径运动和体操运动，但校内的体育器材却非常充足。最常见的体育设备包括篮球、足球、单双杠、跳绳、毽子、皮筋、铅球等，可见体育教学具有较强的开放性和实践性，但很多体育项目需要相应的设施才可以进行，而这些器材都有可能对学生造成伤害。

（三）老師缺乏一定的安全防护意识

老师在体育教学过程中，缺乏对小学生体育安全意识的指导，使学生的安全意识较为淡薄，而小学生正处于成长和发育的关键阶段，受到年龄限制，自身的认知能力较差。有的学校并不重视对老师和学生安全意识的培养，忽略了对体育活动的安全防护，间接导致安全隐患的存在。

二、小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略

（一）合理科学地组织，避免伤害事故的发生

小学生在体育课上发生的事故，大多都是组织得不合理造成的，因此，科学、合理地组织体育教学是预防安全事故的重要手段。在体育教学活动过程中，体育老师要意识到教学方法不好，不仅会导致学生的课堂积极性不高，而且还意味着潜在的安全问题。组织活动的科学合理是保障安全的前提。例如：在单纯用手进行练习时，不要挨得太近;练习体育器材项目的时候，要反复强调器材的使用方法和步骤，再组织学生在相应的范围内使用练习，从而保障体育教学的安全以及课堂教学有条不紊地进行。特别要注意的是，比赛的时候，由于学生的热情高涨，好胜心强，有时会忘记本身安全问题，使此刻的安全事故发生率大大提高。因此，体育老师要告诫学生时刻谨记游戏规则，不允许有违规行为，但这也并不意味着就不能够创新。在体育教学过程中，学生往往会有一些不准确的动作，这些小小的失误就有可能造成不可知的安全问题。因此，体育老师在教学过程中，要及时纠正学生的动作，保证学生动作的正确性，避免安全事故的发生。

（二）提升自我保护能力，学会自我及时救护

只要老师多对小学生进行心理教育，他们就能提高自我安全意识、自律意识和自护能力，可以在最大限度上预防事故的发生，减少对学生身心的伤害。另外，老师要让体育委员和活动小组长做好自己的小助手。在体育课上，环境存在很大的变化，老师对学生的控制力较弱，单靠体育老师一个人的力量是远远不够的。老师要发动学生积极地参与课堂管理，要让体育委员发挥好核心作用，还可以适当地设立活动小组长，实行组长负责制，让每个组长来管理本组人员。组长和体育委员及时向老师反映学生存在的相关问题，充分发挥学生的主体作用，会有效地增强老师在体育课上的操控能力。对学生的安全教育，不仅是在运动过程中做好预防措施，还要学会在出现危险情况时进行有效的自救。小学生因为年龄的原因，对安全知识缺乏全面的掌握，自我保护能力比较弱，当出现安全事故时，容易不知所措，如果没有老师的及时介入，可能会造成进一步的恶化。因此，老师为了维护体育教学的正常秩序，预防体育活动中可能遇到的各类事故，应该及时教会学生一些安全方面的常识以及受伤后的一些自救措施。例如：伤口的简单包扎、学生互相救助的方法等。作为老师，应有预见性地进行事故的预防，有效地使一些事故防患于未然，还要利用体育理论课的时间，把一些自救常识传授给学生。学生掌握了一定的自救常识后，便可以在受到伤害的第一时间展开自救活动，避免事态的恶化，不能自救时，及时去校医务室或医院。

（三）及时地做好检查，保证体育设施安全使用

小学体育老师应该本着对学生负责的态度，在开展每一节体育课之前，都要对上课时用到的体育设施做好检查。具体的检查项目包括：操场上是否有硬石块与果皮等，是否方便开展田径类的相关课程训练，还要看看是否存在明显凸起或者凹陷的地面，防止学生在跑步的时候，因为不注意造成崴脚或者摔倒的事件;单杠或者双杠等金属设施，是否存在严重的腐蚀，是否已经发生倾斜或者是否保持牢固状态;等。当然，不是在上课之前做个简单的检查就够了，应该定期地检查和维护各种体育设施，对于一些陈旧的设施要及时地给予更换，以有效地防范学校各种体育活动中存在的隐患。

三、结语

总之，安全问题是小学体育教学中非常关注的问题。老师不但要对自身的安全意识进行提升，还要引导学生提升自身的安全意识，避免安全事故的发生。同时，要贯穿责任制原则，有效提升学生运动的安全性。