舒适护理用于急性上呼吸道感染患儿的有效性研究

姚丹霞

【摘 要】目的：分析和探讨舒适护理用于急性上呼吸道感染患儿的有效性。方法：选择从2019年1月至2020年12月在我院接受治疗的90例急性上呼吸道感染患儿为研究对象，采用随机数字表法分成观察组（n =45）和对照组（n =45）。对照组行常规护理，在此基础上观察组行舒适护理。对两组护理满意度、发热时间、用药时间进行对比分析。结果：观察组护理满意度显著高于对照组，发热时间、用药时间显著低于对照组，比较差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：舒适护理用于急性上呼吸道感染患儿，加快了临床症状的缓解，提高护理满意度，具有较高的有效性。

【关键词】舒适护理；急性上呼吸道感染；患儿；有效性

小儿机体免疫力不高、呼吸系统尚未发育完全，加之温度变化的影响，极容易出现呼吸道感染，引发患儿呼吸困难、发热等。临床在救治急性上呼吸道感染患儿的过程中，需要配合高水平的护理，这是提高预后的关键。相关的研究指出，对急性上呼吸道感染患儿行舒适护理，可进一步缓解患儿症状，具有较高的有效性[1.2]。为了验证上述观点，本文特以90例急性上呼吸道感染患儿为例进行研究分析。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择从2019年1月至2020年12月在我院接受治疗的90例急性上呼吸道感染患儿为研究对象，采用随机数字表法分成观察组（n=45）和对照组（n=45）。观察组：男23例，女22例，年龄7个月～3岁，平均年龄（2.0±0.5）岁；病程1d～5d，平均病程（2.7±0.5）d。体温37.9℃～40.1℃，平均体温（38.8±1.2）℃。对照组：男24例，女21例；年龄6个月～3岁，平均年龄（2.1±0.4）岁。病程1d～4d，平均病程（2.8±0.4）d；体温37.8℃～40.0℃，平均体温（38.9±1.1）℃。对两组的一般资料进行统计学处理，结果显示（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

对照组行常规护理，包括用药指导、饮食护理、口腔护理等。在此基础上觀察组行舒适护理：①心理舒适护理：患儿入院后，护理人员主动介绍自己和病房的其他患儿，拉近彼此的。开展护理服务时，确保语气温柔、面带微笑，必要时还可以通过握手、抚摸头部来安抚患儿，提升其心理舒适度。②生理舒适护理：影响上呼吸道感染患儿舒适度的有卧床、呼吸困难、发热等。对于需长时间卧床的患儿，应定期进行翻身，及时更换床单，确保病床干净、舒适。对于呼吸困难的患儿，护理人员应指导患儿多喝水、自主咳痰，确保痰液能及时排出；对于不能自主咳嗽的患儿，给予吸氧，期间进行吸痰、雾化吸入以稀释痰液。对于发热的患儿，可先进行物理降温，比如使用冰帽、冰袋等，期间控制好病房内的湿度和温度，并确保通风良好；如果物理降温无效，严格遵医嘱使用降温药物。

1.3 观察指标

观察指标为护理满意度、发热时间、用药时间。护理满意度采用向患儿及家属发放我院自制的护理满意度调查问卷的方式进行评估，分为三个等级：不满意、满意、非常满意。满意度=（满意+非常满意）/总例数×100.00%。

1.4 统计学分析

2 结果

2.1 两组护理满意度比较

观察组护理满意度显著高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 两组发热时间、用药时间比较

观察组发热时间、用药时间均显著低于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

在心理舒适护理方面，主要是消除患儿的陌生感、紧张感等不良情绪，从神态、动作、语言三个方面来安抚其情绪，提高患儿对护理人员的信任感。在生理舒适护理方面，主要针对的是影响患儿舒适感的长时间卧床、呼吸困难、发热等，护理人员会综合运用多种措施来消除这些不理因素，继而实现生理的舒适[3]。在本次研究中，观察组护理满意度显著高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。提示舒适护理可提高急性上呼吸道感染患儿护理的满意度。与相关研究结论一致。在本次研究，观察组发热时间、用药时间显著低于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。提示舒适护理有利于急性上呼吸道感染患儿临床症状的迅速缓解。与相关研究结论一致。综上所述，舒适护理用于急性上呼吸道感染患儿，加快了临床症状的缓解，提高护理满意度，具有较高的有效性。

参考文献

[1] 王国清.舒适护理在小儿急性上呼吸道感染护理中的临床应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘（电子版），2016，16（77）：351.

[2] 施金玲.舒适护理在小儿急性上呼吸道感染患者中的应用[J].中外女性健康研究，2020（9）：55-57.

[3] 余娅红，徐艳.舒适护理用于小儿急性上呼吸道感染护理中的临床分析[J].心理医生，2019，25（1）：208-209.