我国体育培训业综述探究

王安锁

我国体育培训业近年来在高速发展的同时，存在着诸多问题;为了我国体育培训业进一步发展，本文运用文献资料法系统梳理了我国体育培训业的研究现状。本文发现我国体育培训业研究方向及内容较为单一，主体研究篇幅集中在体育培训业现状研究上。建议：将游泳培训与经济学、市场管理学等进行交叉研究，为游泳培训进一步开发市场、提高市场竞争力，提供有力的科学理论依据。

1 前言

随着我国社会及经济的高速发展，我国体育向体育强国转变之路一直推动着我国体育产业的增长。2019年1月，体育总局和国家发展改革委印发的《进一步促进体育消费的行动计划（2019—2020年）》文件中，明确提出大力发展体育培训市场，加强青少年体育技能培训;培养青少年体育爱好，促进青少年掌握体育技能，养成终身体育消费习惯。睿艺在其发布的《2017中国家庭素质教育消费报告》中指出，89.34%的受访家长有为孩子选报体育培训项目的意愿，可见我国体育培训市场逐渐兴起。

2 文献综述

2.1 体育培训业基本理论研究

体育培训业亦可称为体育培训产业或体育培训市场。都慧慧（2016）认为体育培训业是是由以运动技术为商品的运动技术培训场所组成的服务业，可以满足社会上各阶层人士对运动技术学习的需求。聂上伟（2018）将体育培训市场定义为：以技能传递为主要形式向人们提供体育培训服务或对体育服务产品和劳务进行交换的场所与交换关系的总和。本文认为体育培训业是指除学校和家庭以外的，包含体育培训场所、体育培训内容、体育培训生产者与参与者的，以体育技能培训为主体的服务型业态。

2.2 我国体育培训业研究现状

我国对体育培训的研究起步较晚，21世纪其研究进程才相对打开;相对于体育学中热门研究，其研究数量较少，且研究方向比较单一，大多集中在对体育培训业现状的研究。我国学者在体育培训业研究中的主要研究内容包括体育培训业现状，体育培训业存在问题、致因及发展对策研究。

2.2.1 体育培训业现状

体育培训业对场地的依赖性强，所以场地设施情况和地理位置将直接影响体育培训的发展。多数研究显示，场馆在数量上是满足当前体育培训市场需求的，但场馆器材设施不完善是多数研究指出的共同问题。

体育培训项目开设情况往往和该项目大众普适性程度有关。诸多研究显示，我国体育培训开展的项目主要包括：球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球）、舞蹈、游泳、跆拳道、棋类等。在一些地方性体育培训业的研究中显示，游泳培训发展迅速，其受欢迎程度在各体育培训项目中位列前茅。

体育培训业生产者即指生产体育培训服务过程的教练，所以师资力量的强弱直接影响体育培训业的发展。卢三妹（2010）曾在研究中指出广东省体育培训业师资力量强大，主要表现为学历高、运动等级高、从业资格证书持有率高。姚应祥（2012）、陶尚武（2017）也指出体育培训师资力量虽强，但从师资的职业分布维度发现其中兼职率较高，师资力量稳定性不高。师资力量的质量是体育培训业得以稳定发展的保障，所以提高我国体育培训业师资力量应成为体育培训业研究的重要内容。

2.2.2 体育培训业存在的问题、致因及发展对策

经市场运营层面调查发现，体育培训市场主要存在三大问题：市场管理缺乏基本规范、市场规模有限、缺乏现代营销意识。卢方群（2008）从市场开发层面上指出我国体育培训市场发展上的劣势：市场管理体制不健全、市场开发人员专业化程度不高、市场准入机制门槛低。多数研究指出体育法规不健全也是存在问题之一，孙川（2010）指出我国体育法规内容不够细致、缺乏可操作性。面临此诸多问题，国家应继续出台扶持政策，并完善体育法规和市场管理制度，改善市场环境;培训机构要增强现代化市场运作意识，提升品牌战略高度，重视人才培养，提高特色项目研发能力。

3 结语

体育培训业近年在我国发展迅速，但在快速发展的同时，也存在着诸多亟待解决的问题;在学术研究上，体育培训业的研究相较于体育学其他热门研究领域（体育教育、体育心理等）是比较薄弱的。根據以上综述可知，我国体育培训业的研究方向主要集中在现状研究层面，研究内容单一;且体育培训业是一种服务型业态，其市场发展决定着这一行业未来的发展境况，因此体育培训与市场理论和经济学的交叉研究应成为体育培训业的一大主要研究方向。

（作者单位：上海交通大学体育系）