让小学体育课堂充满活力

胡馨歆

体育课程，是促进学生全面发展的重要课程，是激励学生健康生活锻炼的关键课程。现代社会，学生不仅需要具备扎实的专业成绩，还需要强健的体魄，良好的道德品质。因此，在小学体育教学课程中，教师需要全面增强课程授课能力，优化课程授课方法，增添创新色彩，增加趣味元素，这样既可以优化完善教学措施，整体提升学生的体育素质，还可以激发学生潜能，激发学生动力，促进学生全面发展。本文简要分析了小学体育教学方法对体育教学的必要意义，探讨了如何增加小学体育课堂教学效率的措施方法，希望可以增加体育教学课堂的教学亮点，有效的增强体育教学课堂质量。

1 了解学生体育兴趣、增添趣味教学活动

兴趣是学生学习的关键要素，是学生了解课程的关键要点。在小学体育课程中，教师应当充分考虑学生的兴趣爱好点，了解学生的体育学习兴趣，发现学生感兴趣的亮点，制定增添趣味体育课程活动，组织确定趣味体育比赛，让学生积极参与体育活动，发现体育课程奥妙，挖掘体育课程内涵。体育教师可以在打乒乓球、打篮球、赛跑的过程中，增加道路阻碍物品比如气球、糖果、贴纸等，激励学生不断向前，勇于追求尽快实现体育目标。教师可以引导学生自由选择自己喜欢的体育活动，发现体育运动学习的趣味，强化该项运动的训练技巧，增强该项运动的锻炼时间。

2 借助现代信息技术、优化提升课程质量

体育教学是学生学习体育知识，了解体育锻炼技巧，熟悉体育技能的重要课程。原有的体育教学活动中，教师往往采用语言教导的方式，指导学生学习动作要领。这样的教学方法难以充分调动学生学习体育知识的积极性，难以激发学生学习球类运动的热情。在小学体育课堂的教学活动中，借助信息技术，还可以扩展学生的學习视野，增长学生的见识，让学生了解多样的体育活动，发展多样的体育爱好，增长学生的见识，学习体育保护的方法，掌握学习体育活动的能力，发掘学生的潜力。借助信息技术，教师可以给学生播放乒乓球、篮球等运动类的视频，让学生感受体育运动比赛的趣味性，发现体育运动的竞争比拼精神，学习领会体育运动的内涵，学习体育活动的精神。信息技术的应用，还可以扩大学生的学习了解体育运动的种类，了解认识多样的体育项目，发现探寻自己喜爱的体育运动。

3 挖掘体育运动内涵、全面理解体育精神

体育运动种类多样，项目丰富。在小学体育课程授课过程中，教师不仅应当给学生讲解体育运动的动作要领，分解体育运动的动作，讲解体育竞赛的规则，还需要深入挖掘体育运动内涵，引导学生正确看待体育活动，了解熟悉体育运动，理解学习体育精神，养成努力进取的体育精神，学习竞争拼搏的体育要点。比如教师可以组织学生参加团体乒乓球比赛、篮球赛、足球赛，指导学生认真遵守体育比赛规则，遵守体育比赛规范，争取取得比赛胜利。在比赛过后，教师可以引导学生发现体育竞赛的目的，了解体育竞赛活动背后的意义，懂得努力争取奋斗自己的目标，学会在比赛过程中坚持，学习忍耐坚持的运动精神。

4 应用分层教学方法、考虑学生个体差异性

教学方法的选择，会影响学生的学习状况，影响学生的学习成绩。在小学体育课程中，教师应当优化创新体育课程方法，尝试分层教育教学法的教学效用，考虑学生的个体差异性，注重学生的学习效果差异，划分不同的学习群体，确定不同的学习团队。对于不同基础的学生，教师应当给予不同的教学方法。对于基础好一点的学生，教师可以强化学生的体育运动，提升学生的体育学习能力。对于基础不好的学生，教师还可以巩固提升学生学习的基础，让学生逐渐摸索该项体育运动的学习方法。这种教学方法，可以有效的提升学生的学习成绩，增强学生的学习效果，增添教学课堂的创新色彩，增加教学课堂的创新亮点，让学生真正喜欢体育课程，爱上体育课程。

5 增强学生学习注意力、定期考察学习效果

学生的注意力，会影响学生吸收接收课程知识的效率，影响学生接收课程知识的质量。因此，为了有效增强体育课程的教学效率，教师应当高度关注学生对知识的接收吸收效率，增强学生的学习集中能力，让学生高效的吸收课程知识。比如，教师可以在讲解乒乓球运球的课程中，随机考察学生如何正确的运球，如何正确的拿乒乓球拍、如何接住乒乓球的发球等，当场测验学生的学习吸收质量，督促学生及时集中注意力，发现自己上课的精神状态。

教师还可以定期考察学生的学习效果，组织体育比赛项目，开展体育比赛活动，了解学生的学习状况，发现学生的学习问题。定期的比赛活动，还可以增强学生学习的效率，提升学生的学习质量，及时发现自己学习的问题，纠正改变自己的错误姿势，发现体育项目的正确训练方法。

6 结束语

小学体育课程是学生学习体育知识、了解体育锻炼方法、掌握体育训练项目技巧，学会体育保护方法的重要课程。在体育课程中，教师应当高度注重教学方法的优化，创新变化教学方法，尝试借助现代信息技术，应用分层教学方法等不同的教学方法，增加课堂活动的趣味性，发现课堂活动的趣味要素，让学生由衷的喜爱体育活动，愿意参与体育趣味项目，了解探索体育课程知识，锻炼强化学生的体育气魄。

（作者单位：浙江省金华市永康市古山镇胡库小学）