疫情下创新创业课程与思政教育融合路径探究

李权

摘  要：新冠疫情期间，线上教学成为了全国院校开展教学工作的主要方法，其具有教学资源优质丰富、授课手段灵活多样、学习环境舒适自在等特点，这为课程思政的实施提供了新平台与新思路。文章以大学生创新创业基础课程为例，基于创新创业团队支撑与线上教学改革实践，即邀请创新创业成功人士开展“创新创业+思政教育”线上讲座、选拨公益创新创业项目进行线上路演、启迪学生结合疫情防控等时势所需打造创新创业项目等，探究了创新创业课程与思想政治教育的融合路径、教学成效与改进措施。

关键词：创新创业课程;思政教育;线上教学;新冠疫情

中图分类号：G641       文献标志码：A           文章编号：2096-000X（2021）23-0043-06

Abstract： During the outbreak of COVID-19， online teaching has become the principal method to effectively carry out teaching duties in colleges and universities. Online teaching is featured with excellent and rich learning resources on the internet， flexible and diverse teaching methods， and comfortable learning environment， which provides new platforms and new ideas for implementing the course of ideological and political education. This paper takes the course "Basic Course of Innovation and Entrepreneurship for College Students" as an example to carry out innovation and entrepreneurship team support and online teaching reform practice. The specific measures include inviting successful innovators and entrepreneurs to hold online lectures on "innovation and entrepreneurship + ideological and political education"， selecting public innovation and entrepreneurship projects for online roadshows， and inspiring students to combine epidemic prevention and control. The aim is to explore the integration path of innovation and entrepreneurship courses and ideological and political education， teaching effectiveness and improvement measures.

Keywords： innovation and entrepreneurship courses; ideological and political education; online teaching; COVID-19

自2015年国务院相继发布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》[1]、《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》[2]文件以来，高校创新创业教育不断增强、大众创业万众创新蓬勃发展。近年来，随着我国经济由高速增长模式迈向高质量发展阶段，而大学生作为创新创业主力军，这对高校创新创业教育提出了新的更高要求。在实现中华民族伟大复兴梦的关键节点，创新创业已上升为国家发展战略，是我国经济提质转型的重要助力。创新创业课程，作为启迪大学生创新创业意识、提升大学生创新创业能力的必修课，正承担着新的历史使命。在创新创业实践中，当代大学生要坚定马克思主义信仰、积极响应时代号召、勇于承担民族复兴使命。在创新创业课程中开展思政教育不仅有助于激发大学生创新创业热情，更有助于为大学生塑造正确的创新创业观、健全的人格与企業家精神。

2020年，一场突如其来的新冠疫情为创新创业课程与思想政治教育的深度融合提供了契机与动力。主要体现在以下四个方面：第一，受疫情影响，线上教学全面实施，灵活多样的线上教学方式与优质丰富的线上教学资源为课程思政提供了新平台、新思路;第二，疫情引发了一系列连锁反应，造就了大量商机与行业风口，创新创业迎来新机遇;第三，预计未来几年就业形势严峻、失业人口增加，通过创新创业不仅可以创造就业岗位，还能促进我国经济提速、增质、转型;第四，在疫情面前更需要大学生开展创新创业实践从而为疫情防控以及保卫人民生命安全作出贡献。大学生创新创业基础课程，作为一门理论与实践并重的大一新生必修课，在新的历史方位下与后疫情时代被赋予了高要求与新内涵。文章以大学生创新创业基础课程为例，基于导师制下的创新创业团队支撑与前期丰富的创新创业实践经验，在疫情期间围绕创新创业课程与思政教育的融合路径、教学成效以及改进措施等进行了实践探究，旨在为培养德智体美劳全面发展的创新创业人才提供参考与借鉴。

一、前期基础