基于武术在国防教育中的时代价值探究

随着国家的不断发展，我国需要的国防教育人才越来越多。传统国防教育人才培养模式明显不符合国家发展需要和社会发展需求，因此，要不断促进国防教育更新和完善，才能加强对高素质国防人才的培养。本文将分析武术与国防教育的统一性及差异性，并阐述武术在国防教育中的時代价值，希望可以在国防教育中加强武术教育，以此促进国防教育科学化及合理化，为培养高素质复合型国防人才奠定基础。

国防教育革新不仅关乎军事人才培养，也关乎国防科技事业进步。因此，国防教育必须不断进行革新和完善，这样才能培养更为优秀的军事人才，促进我国国防事业积极有效发展。目前，很多国防教育培养的优秀军事人才已经分批次入伍，这不仅充沛我国军人数量，也使我国整体国防力量有所增加。将武术教育及国防教育进行融合，可以加强对人才的全面培养，也能使国防教育人才培养效率及培养质量更高，并为国防教育发展奠定扎实基础。

1 武术与国防教育的统一性及差异性

1.1 武术与国防教育的统一性

武术教育与国防教育都需要加强对学生身体素质和基本体能的培养。一般国防教育对大学生身体素质要求很高，只有这样才能保障姻缘身体素质的良好，为部队输送综合素质过硬的人才。同时，练习武术的学生更能吃苦耐劳，其武德思想与爱国精神也不谋而合，因此，在国防教育中加强武术教育，可以有效培养学生的爱国意识和爱国精神，并使其爱国信念更加坚定，这也是武术教育与国防教育的统一所在。并且，学生在武术学习过程中，不仅可以丰富武术技能，也能加强对团队意识和沟通能力的培养，这也是国防教育人才的必备能力。

1.2 武术与国防教育的差异性

虽然武术与国防教育具有一定同一性，但二者在培养目标和培养方向上仍有一些差异。首先，武术类专业主要是培养人才的武术技能，相关就业方向也与武术有关。但国防教育主要培养军事化人才，这不仅需要人才具有较高的综合能力，也需要人才具有一定的军事意识和奉献精神;其次，武术专业对录取人才的身体体能要求较为宽泛，但国防教育对人才身体体能、综合能力、综合素养要求很高，这也使得二者在初始招生方面对人才要求和培养目标便有所不同。因此，在国防教育中融入武术教育的同时，也要加强对国防教育学生体能的综合考量，必须按照学生特点对其进行针对性培养，这样相关教育展开即融入，才能逐渐趋于合理化和科学化。

2 武术在国防教育中的时代价值

2.1 加强武德及爱国教育

在国防教育中融入武术教育，可以促进国防教育文武并重，也能通过武术锻炼加强对学生意志力及身体素质的培养。首先，武术教育会渗透武德，而武德属于优秀传统文化，包含仁、义、礼、智、信、勇等等优良品质，可以有效加强对人才道德及信念的培养;其次，武术教育中包含很多爱国事迹。例如，岳飞的精忠报国、关羽的智勇双全，这些人才都是忠君爱民的良好体现，加强武术教育，可以利用历史武者，增加榜样教育，从而使国防教育中的爱国教育更加立体化及生动化，也能通过榜样力量加强对人才奉献精神的培养，使人才增加保家卫国的意识和情怀。

2.2 促进学生强身健体并培养其坚韧意志

国防教育与武术教育融合，可以引导学生加强对传统武术文化的了解，并通过武术锻炼加强对学生意志的培养。练习武术的学生必须有坚韧不拔的毅力，才能日复一日，脚踏实地的练习相关武术技能，学生可以在反复锻炼过程中不断增强坚韧意志，也能增加吃苦耐劳精神。同时，武术训练也能锻炼学生体魄，使学生增加身体技能和综合素质。经过对传统武术动作进行剖析，可以发现武术锻炼不仅能强化学生体魄，也能使学生的免疫力逐渐增强，从而使学生达到内强外壮。

2.3 加强学生社会交往能力促进教育创新

在国防教育中融入武术教育，可以加强对人才交流能力的培养，促进国防教育创新。首先，以武会友这种常见的武术切磋模式，可以为学生提供平等的武术沟通平台，也能使舞者在平等互动中增加交流能力;其次，在国防教育中融入武术教育，可以使国防教育学生加强对武术技能了解，从而促进传统教育革新，使人才的人文素质和综合素养得到进一步加强。同时，武术教育也能进一步促进国防教育专业化及个性化，使国防教育的针对性和专业性逐渐增强。

3 结语

在国防教育中融入武术教育，可以有效加深对人才武德及爱国意识的培养，促进人才综合全面成长。随着时代的不断进步与发展，国防教育人才要求也越来越高，在国防教育中融入武术教育，可以有效加强对学生爱国意识及爱国情怀的培养，促进国防教育学生综合全面成长。因此，学校和教师要加强对国防教育及武术教育融合的重视，不断促进二者融合，才能促进国防教育逐渐趋于合理化，为人才综合全面成长奠定基础。

作者简介：王宁（1995.03—），女，河北邢台人，南首尔大学在读博士，研究方向：民族传统体育和体育教育

（作者单位：韩国天安市南首尔大学）