探究阅读教学的重要性和教学策略

曹惠

摘  要：阅读教学是语文教学的关键，怎样进行阅读教学是语文教师需要长期攻克的课题。小学语文阅读在我国小学基础语文的教学中也是重要的内容，只有学生们具有了较强的语文阅读学习兴趣，才能和文章的作者产生共鸣，理解作者们所写文章的意思和心情，更好得读懂作者的文章，本文简要论述了小学语文阅读教学的一些重要性和策略。

关键词：小学语文;阅读重要性; 语文阅读策略

一、培养和提高学生的对语文阅读兴趣和能力的方法和重要性

1.语文阅读教学有利于培养和提高学生的学习语文的热情。在语文的学习中，语文阅读在教学中占有举足轻重的地位。教师在课堂语文阅读教学中，通过引导学生阅读一些语文经典的故事和名著，来引导学生分析这些名著故事情节中的一些语文基础知识，丰富我们学生的人文感情， 鼓励着我们的学生能够继续好好学习语文，，继续发掘和学习阅读语文的重要性和乐趣，引导着我们的学生继续去阅读，为我们的学生能够提供一个新的视野和眼界去认识和看待生活中的事物，提高了学生的学习阅读语文的热情。

2.语文课外阅读教学开拓孩子们的眼界，丰富孩子们的内心世界，多样化的语文课外阅读，一方面有利于提升自己的想象力和知识的含量，帮助我们的学生快速认识和阅读到更多的语文生字，训练自己的生字写作能力和提高阅读技能的能力。另一方面，丰富了学生的语文写作精神和思想世界，充实自己的语文写作生活经历，可以帮助孩子们更加顺畅的表达自己的感受和想法，写出更优秀的作文。除此之外，小学的部分学生语文心智还不够成熟，通过对语文的阅读教学，可以更好地培养和开阔自己的语文知识视野，使自己的心智更加成熟。

3.课外阅读教学可以培养和提升中小学生语文写作的能力，简单得地学习课外语文知识并课外阅读不是小学的语文阅读教学的全部内容，还要通过进行大量的语文课外作文的阅读和练习，通过进行大量的阅读丰富自己的课外阅读知识。在课外阅读教学和生活中，老师注意指导学生课下的语文作文阅读和练习，通过语文老师上课给学生讲述的名著，学生可以了解到更多的知识，会提升学生的人文的价值、培养学生的素养，学生通过阅读可以和作者产生思想碰撞和交流，了解作者的写作方法和情感表达方式，启发学生描写鲜活的人物形象，认识和看到了更多的新鲜生活事物，为学生的写作积累了素材，增長了学生的阅历，有利于促进小学生的作文水平和写作能力。

二、小学语文课外阅读教学的具体实施策略

如何培养和提升学生进行课外阅读的能力和兴趣呢？针对此类的问题向学生提出以下几条意见建议：

1.营造一个适合学生进行课外阅读的环境和氛围，建立“图书角” 的方法可以用来营造班级的阅读氛围，每个班级的学生将一些自己阅读过的书籍或者名著， 放到自己的班级里面一个固定的课外书架上， 学生可以进行课外书籍的分享，这样我们的学生可以通过阅读得到更多的课外书籍，开阔了学生的课外阅读视野。此外还开展“流浪的图书”活动，让孩子们把自己阅读过的书籍带过来和班里的孩子进行交换。比比每周谁读的课外书多，每周利用一节课进行读书分享，这样，可以激发孩子的阅读兴趣。

2.向学生进行讲解一些书籍或者名著的内容或者故事情节，了解作者的写作方法，在学习名作家的文章时推荐孩子阅读作家的其他著作，从而培养了学生的课外阅读能力和兴趣。鼓励学生多进行课外阅读的训练，提高自己的语文课外阅读水平，经常写反思，将自己的实际学习生活与自己写作文结合了起来，将自己实际的生活与自己的作文结合起来。比如：在学习《荷花》时，学生可以去生活中实际观察荷花的细节，记录荷花的颜色、姿态等，更容易理解文章的内容。这样一来，不仅仅增加了自己的对荷花的认识，而且对于提高自己的写作能力有一定的帮助。

3.培养学生的阅读习惯。阅读素养的提升是一个长久的过程， 阅读是可以让孩子们受益终生的，所以在教学过程中我们还要注重培养学生的阅读习惯，让孩子们真正享受到阅读的快乐并从中获益。在日常的教学中，我们学校十分重视阅读，定期开展“读书节”活动，通过“师生共读”“亲子共读”“生生共读”等活动来激发孩子的阅读热情，老师定期给学生推荐相应的阅读书目，学生自主制定制定阅读计划，从而逐步培养学生计划性阅读的习惯。其次，在教学过程中我们还要培养学生进行阅读积累的习惯。在日常的教学中引导孩子准备“妙词佳句本”让学生将日常的阅读中经常看到的好句子、段落记录下来， 并写一写自己的读后感等等，从而逐步培养和提高学生的感性阅读和理解能力，拓展和培养学生的一种感性阅读思维。

阅读是一辈子的功课，无论何时何地阅读都能让人成长，阅读对孩子的影响也是极其深远。长年累月的的阅读能培养孩子独立思考的能力，这项能力也为孩子其他功课的学习打下基础 。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，以后的学习才能事半功倍。所以，教师一定要和家长进行积极的沟通，引导学生在其日常生活中养成良好的课外语文阅读能力和习惯，引导学生培养和加强自己进行课外阅读的能力和意识，来培养和提高学生的语文能力。

参考文献：

[1]徐艳.浅谈一年级课外阅读在小学语文一年级作文课外阅读教学过程中的作用和重要性[J].学周刊，2015，（01）：3-4.

[2]韩泽敏.关于如何进行小学一年级语文课外阅读教学的几个问题分析[J].新小学课程（上），2016（7）：85.