新媒体环境下创新创业的发展

彭歆妍

摘要：随着时代的不断发展，社会的各个层面都在不断发展。其中这几年发展势头迅猛的当属新媒体技术，这已经成为近几年的热门话题。新媒体在各个阶层、各个行业中都得到了充分的运用，特别是在大学生群体中的应用日益广泛，发挥着举足轻重的作用。新媒体的出现，为当代大学生提供了更加丰富的创新创业信息以及更多样化的就业岗位和创业途径，所以当前环境下大学生新媒体应用与创新创业相结合的新型模式备受重视。

关键词：新媒体、创新创业、机遇、挑战 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-178

一、新媒体发展现状及其特点

（一）新媒体运用现状

科技的不断发展，让我们如今进入了一个信息爆炸时代，让我们实现了从纸质信息到数字化信息的转变，也带领我们进入到了一个全新的，区别于传统的新媒体时代。

第一，新媒体的发展离不开信息技术的变革。随着互联网技术的不断革新，越来越多的公众开始使用手机、电脑等设备，通过互联网获取信息，截至2020年末，我国使用互联网人数达9.86亿人，其中手机上网人数达9.86亿，这一现象说明运用新媒体的群体基数庞大，其中蕴含着巨大的商机，市场前景广阔，这对于大学生创新创业来说，也是一个很好的立足点。

第二，在国家政策支持方面，新媒体的发展受到了相关部门的重视，也是“十二五”规划的重要内容，社会各界都给予高度重视。另外，在“大众创业，万众创新”的背景下，大学生创新创业成为了一种潮流，因此，依托新媒体所进行的大学生创业能够有足够的政策支持，为社会经济发展注入新鲜血液。

（二）新媒体发展特点

新媒体的出现和盛行顺应了历史发展的潮流，与传统媒体相比，新媒体的表现形式更加多样，受众可以有更多的选择，对其更具有吸引力，因此人们就可以依托多种渠道去获取有效信息，并且所获取的信息可以通过融合一体的文字、图片、声音进行传播，内容更加立体，这也让新媒体传播也更有实效性。

新媒体最突出的特点就是可以凭借这一平台实现双向互动，这是传统媒体所不具备的。人们可以借助新媒体这一平台传播表达自己的观点看法，让人们有切实的参与感。例如，抖音平台的运行方式就是注重进行实时的双向互动，从根本上改变了传统媒体中受众处于信息传播的被动地位，迎合了人们主动获取信息以及参与活动的需求。

二、高校创新创业发展现状

現如今，各大高校都积极鼓励在校大学生创业，并在校建立创新创业基地，为学生提供平台和技术支持;各地还出台相关政策支持大学生创业，为他们提供便利;同时在社会方面，许多企业、基金会等民间组织会出资支持大学生进行微创业，为他们提供资金来源。在平台、技术、政策及资金的支撑下，大学生创新创业本应是不断发展的。可就现状而言，大学生创新创业的发展还存在许多问题。一方面，创新创业仍停留在理论层面，没有实践操作是各大高校的常态;没有深刻理解创新创业的知识和技巧，创新创业就难以得到进一步发展。另一方面创新创业还没得到有效的普及，有一定数量的高校学生对其缺乏正确的认识，未能理解其内涵和本质，忽视了创新与创业这两者的关系是不可分割的。

三、新媒体环境下创新创业的机遇与挑战

（一）新媒体技术为创新创业提供机遇

在全民皆媒体的大背景下，新媒体为创新创业开辟了全新的发展平台、有效的传播渠道。这是与传统创新创业发展最大的不同之处。新媒体技术的发展为大学生创新创业提供多种机会，还能够丰富大学生了解创新创业的渠道和获取知识的途径。与此同时，新媒体凭借其自身独特性，为大学生创新创业提供了有效的市场支持。

（二）创新创业在新媒体环境下面临挑战

新媒体为大学生创新创业带来机遇的同时，也为大学生带来了挑战。目前大学生利用新媒体进行创业时，缺少系统性的，有针对性的理论与实践指导，这就会导致在创业实践的过程中，与利用新媒体的原有目标背道而驰，创新创业只会浮于表面，不能得到更深层次的发展，更甚者还会导致创业项目的夭折与失败。

目前许多大学生在利用新媒体进行创新创业时，技术条件与信息渠道具有一定的局限性。沟通渠道的不顺畅，不能利用新媒体得到及时的消息，都会导致创新创业过程中出现问题。总而言之，该如何运用好新媒体所给予的机遇，有效地进行创新创业是大学生最大的挑战。

四、新媒体环境下大学生创新创业的探索

（一）国家、社会等宏观层面要对大学生新媒体创新创业给予支持

国家对于大学生创新创业的政策支持不能是一成不变的，需要适应不同时期社会发展变化，因地制宜、因势利导地出台相关条例，给予大学生最强有力的支撑;另外，企业、基金会等民间组织不能只停留于资金的投资发放，更应该着眼于大学生创业过程中的评估反馈，以企业的视角对创业项目提供改进建议与指导，实现经济效益与社会效益的相互融合，项目成功与企业发展的互利双赢局面。

（二）高校要加强对大学生新媒体创新创业的指导

在新媒体盛行的宏观背景下，高校也要重视新媒体创业这一新的发展方向。创新创业具有自发性，高校要不断完善就业教育课程体系，加强新媒体创业的理论教育和实践教学，为大学生创新创业提供专业性的理论指导，从而让大学生更好地开展创新创业项目。

（三）大学生要充分发挥主观能动性，增强创业的自主意识

大学生是创新创业的主体，大学生应该发挥自身的主观能动性，充分利用好学校和社会给予的政策、技术及资金等支持;主动熟悉了解创新创业的新环境，自觉学习并掌握新媒体创业的理论知识，提高自身的知识能力和专业素养，并充分利用新媒体环境所给予我们的机遇，积极主动地去参加创新创业，将所学理论知识运用到实践当中，达到学以致用、融会贯通的效果。

结语

在进行大学生的创新创业教育和实践中，新媒体发挥着举足轻重的作用。高校不仅要发挥新媒体技术在创新创业平台上的建设作用，还要将新媒体技术引进大学生创新创业活动中并给予专业化指导。另外大学生也要充分发挥自身的主观能动性，创新创业要得到进一步发展需要充分利用新媒体，去抓住信息时代下新媒体带来的机遇，将新媒体技术融入创新创业的发展，形成基于线上线下合力互动的创新创业发展新模式，去进一步推动创新人才的培养以及大学生创新创业的进一步发展。

指导老师：吴剑

参考文献

[1]王娟娟，李强，李玉梅，等.新媒体环境下大学生创新创业教育路径研究[J].科技经济导刊，2020，28（27）：129-130.

[2]邓琬珺.利用新媒体服务于高校大学生创新创业教育思考[J].山西青年，2020（14）：194.

基金项目：此论文是湖北师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目阶段性成果（项目编号：202010513013X）。