谈个性化作文教学

李红卫

摘要：一篇文章，即使发表在报刊上，读者看了觉得似曾相识，很快就没了印象。虽然这篇文章并非抄袭谁的，但也是受了某篇的影响太多。从立意到篇章结构，再到文风，甚至题材也相似，这当然就写不出个性了，要写出个性，必须独创。

关键词：作文;个性化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-139

某位老师做过这样的实验，出一个题目，详细讲解，从审题立意到谋篇布局，连材料选择都罗列好了，这时叫学生写作文。结果写出的作文千篇一律，毫无个性。分析：讲得过细就给了学生一个模式，学生的思维就懒了，按照老师讲的去写，既省事又省时，何必还要煞费苦心。大家都这么想，都这么写，怎不千篇一律呢？这位老师又做第二次实验。出一个题，一字不讲，让学生写。这次学生没了依赖，被逼上梁山了，只好各按各的思路去写，写好了，收起来一本本地看，无一雷同，都有其独特的个性，虽然个个都不如前一次构思得好，有很多地方都需要多改。但他毕竟是自己独立思考出来的，这就是个性。于是那位老师每次都一字不讲，先让学生写放胆文，洋洋洒洒写了再说。这样就奠定了每个学生的个性基础了。教师浏览一遍后，发现本次作文存在共同问题就打这个问题作为讲评重点。每次的重点不多，解決一个就够了。这种写法不可能内容相同，即使题目局限了范围，比如《我的父亲》，但各人的父亲的事实是不相同的。说共同问题，即是写法上的问题。比如写《我的父亲》都把性格描写忽视了，只写了概括的一件或两三件事。没有细节来体现性格，那么这些事所有的父亲都可以这样做，就没有个性了。要独具个性，就要在性格描写上下功夫。下面举例说明，举两个学生的《我的父亲》中的一件事进行比较，看看为什么性格不突出就不具个性。例文甲：《我的父亲》。“……他做事风风火火，做得很快。花生地的草长起来了，需要锄草了。他早早的吃了早饭，扛上锄头上山，趁太阳还没出大，飞快地锄，不一会就锄完了二分地的草。这时太阳出大了，热了，他扛起锄头高高兴兴地回家了。……”例文乙：《我的父亲》。“……我的父亲是个细心的人，做事十分仔细。不图速度只图质量，所以做起事来比别人慢很多。就连母亲都看不惯，常溪落他，但他还是以细心为荣，快不起来。有一次，妈妈告诉他冬瓜熟了，该摘下上街去卖，他把三轮电动车开到冬瓜地边，细心地摘下一块块冬瓜，装了一车，运到街上去了……”。这两篇文章都是节选其父亲做事的，从叙述的事情看，两位父亲确有不同，一个风风火火，一个慢条斯理，看来是独具个性的作文。因为内容不同嘛，但内容是可以调换的。两位同学的叙述风格几乎完全相同，都是概述事实而没有细节描写，所以虽不能是两篇一律，但文风的个性还是不突出。要培养文风个性，就要进一步指导，着眼点在细节描写上，细节描写有语言、行动和心理描写，在这三方面细化了，他二人的文风特色才能区别开来。经过指导，他们作了补充和修改。重作后的文章如下。例文甲：《我的父亲》。“……父亲做事风风火火的。母亲常说他只图快不图，但他任由母亲说，只当耳旁风。有一次花生地里的草都长猛了，母亲说再不锄草就要防碍花的生长了。父亲点燃一支香烟，慢条斯里的说，慌什么，只要我一动手，不要两袋烟功夫就解决了。烟抽了，他扛起锄头趁太阳还没升高，还不热的时候迅速锄草，当时我还小，只是跟着他上山去玩，看他怎么锄草。只见他挽起裤腿，脱掉鞋往地上一丢，再脱掉外套往树上一挂。吐点口水在手心里，双手掌搓几下，握着锄把就锄起草来。他锄草还真是把好手，只见锄头银光闪亮的一上一下，一前一后地锄着，又快又准，只见草挪了位不见花生有丝毫的损伤。父亲看过《朝阳沟》这部电影，他学着电影里那个老把子有腔调也唱了起来。“前腿要弓啦，后腿要蹬”。果然不一会，大约几袋烟功夫，一个一二分地的花生草就给锄完了……“。例文乙：“……父亲是个慢性人。所谓慢性子，就是做事慢条斯理的那种性格，有个讽刺笑话里说，有个慢性子，有一次，烤火时，他看见一个人的衣服着火了，对那人说，你——你——你的衣服——，——着着——着火了。等他慢慢的说完，那人的衣服都烧了个大洞了。真是慢得误事了。父亲虽然还不至于这么典型，但也够慢的。有一次，母亲说，地里的冬瓜成熟了，该摘下运上街去卖了。父亲说好，今天就办。吃了早饭他就骑了辆电动三轮去到冬瓜地边。把车息了电停稳，从车里拿了一把刀到冬瓜地里。他怕把冬瓜藤弄伤了，又怕冬瓜叶伤到眼睛，戴了顶草幅和一副通光眼镜。把遮着冬瓜的叶子拂开。先用左手搂着冬瓜，再用左手用刀把冬瓜茎砍断。马上又用右手搂住。用双手把冬瓜抱到车里放下。为了不让冬瓜伤了皮不好卖。又把冬瓜抱出来，在地上扯了几把草垫在车里，再把冬瓜放在草上面。摘了几个冬瓜放上了，母亲来了，说这么半天还没摘好，等你运到街，场都散了，卖个铲铲。父亲等了半天才说，做就得不好。再是风风火火的，把冬瓜弄伤了才卖个铲铲。今天迟了，明天就没有天了吗？说着还是慢条斯理摘他的冬瓜，就这样，当他把一车冬瓜运回家，已近中午了……”评析：这两篇重写后的文章，因为有了细节描写，其独特性就显示出来了。

参考文献

《作文方法谈》团结出版社（2002）。