高校教师党支部工作改革创新路径研究

王晓晖 周艺

摘要：高校教师党员这支队伍，在党建工作中起着至关重要的作用。它是中国共产党主力军的领头羊。在传达党的总要求和新方针上起到承上启下的作用，要时刻牢记新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。将党的总要求进行系统的整理和分析，准确、全面的传达给学生党员，以确保党的先进思想能够快速精准传达下去，来保持党的长久先进性。但是高校教师党员基础队伍建设中存在一定的局限性，党支部活动模式存在滞后性，并且创新型不强，工作范围比较老套，不能及时的与现代高科技相联系，存在一定程度的滞后。这就需要年轻党员将新的高科技和新的知识带到党支部当中，来保持党支部这支队伍的年轻和活力。

关键词：高校;教师;党支部;活力;创新

引言：

针对高校教师党员的特点研究表明，高校教师党员由于入党时间较长，入党时的活力与积极表现已经逐渐下降，当时的入党激情已不复存在，更多的是履行一名党员应尽的日常职责。在针对高校教师党员这些特点的同时，我们要思考怎样做才能改变现状呢？这就需要我们年轻党员秉承习近平总书记的总要求：怎样做才能调动起党支部的积极性、主动性、创造性呢？

一、高校教师党支部现状

优势：

（一）高校教师党支部知识水平普遍都比较高

高校教师的文化水平一般都要在硕士以及以上，而且职称一般也都是在讲师以及以上，所以水平是整个社会最高的。

（二）担负的历史使命较高

不足：

（三）新旧党员分布不平均

由于教师党支部需由三名正式党员才能组成，往往这三名教师党员都是年龄比较大，入校时间比较长，入党时间也较长，新加入的党员一般都是比较年轻，刚从校园毕业进入到大学教师这个行业，是刚刚入党不久的党员，党龄比较年轻，无法成为党支部的重要委员，在党支部中无法起到重要的决定性作用，对于一些工作内容无法尽快熟悉进而达到创新的能力。

（四）高校教师党支部工作内容比较单一

由于党龄比较大的党员在党支部中占据比较重要的位置，所以他们的思想也是比较具有影响力，工作内容与形式也是比较单一，比较传统的，往往传达党的思想一般都是比较老套，利用开会的形式去完成，并没有什么新鲜的创新活动。

（五）年轻党员党性不牢靠

年轻党员入党时，有的动机不是太单纯，有的为了找工作，有的为了考公务员，有的为了考研，然而入党相比以往来说，简单了些，没有那么的困难与繁琐，这就为年轻党员的入党各个环节提供了便捷，有的理解不到位，这里便捷并不是捷径。

二、解决高校教师党支部不足所采取的措施

（一）党员科教论坛

1、多组织新老党员在一起研究科研，老党员带动新党员，新党员积极参与，充分调动积极性，保持住党的先进性和积极性。

2、多组织头脑风暴活动，新党员积极引导老党员参与，将新的思想和知识文化带到老党员中，促进老党员传统思想的更新。

3、老党员尽可能多的向新党员传输伟大的革命历史使命，培养合格的当代大学生，要尽职尽责，将专业和党的思想不断的输入给年轻大学生，使得当代大学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

（二）党支部委员要时刻吸收新党员加入

1、要采取合同制这种形式，积极吸收年轻党员加入党支部，任用形式为：实习——试用期——转正。与企业应聘形式一样，不能采取以往传统的用资历来判定党支部委员的形式，往往任用的都是比较老的党员，跟不上现在社会发展的形势，思想古板老旧不说，对于接受新的事物也是相对困难的。

2、任免形式要实行量化考核制。对于新加入的党支部委员，要实行量化考核，把每项工作细化，形式为：发现问题——分析问题——采取的措施（自己是怎样做的，最终收到了哪些效果，量化到数据）——整体上达到的结果（数据量化）。每项工作都要做到最终用数据说话。这样才能够给下任委员指引工作范围。

3、最终考评。考评必须要用数据说话，最后要以申请的方式进行评优。完善年终评优，要严格各个环节，以增强党员积极性和先进性。

（三）丰富教师党支部工作内容与形式

1、教师党支部除了要积极及时的学习党的新的纲领和要求外，还要多吸收新的年轻教师加入到革命队伍中，要不定期的发现和发展新教师党员，是教师党支部融入新鲜的血液。

2、根据时代的变革与更新，要不断的改变党支部工作的形式。多开展一些素质拓展或者党员集体活动，取消乏味的會议形式，将党的新的方针政策、要求用现代新党员的形式来表达，例如：茶话会或者多组织一些有趣的素质拓展活动等。

（四）针对年轻党员党性不牢靠等问题应采取积极解决方案

1、定期召开党员党性教育会。在会议期间采取茶话会的形式，在休闲娱乐中进行党性教育，积极教育年轻党员要向党组织靠拢，不断更新思想，加强党性教育。

2、实行老带新、新促老的模式。让老党员带动新党员不断的将党性巩固，积极向党组织靠拢并且毫不动摇。新促老，让新党员引导老党员改变旧思想，时刻紧跟时代要求，用先进的思想和知识装扮党。

总结：

在经过几次革新后的党支部，新老党员之间更加默契也更加熟络，党支部活动也更加丰富多彩，年轻党员也发挥了主人公地位，不断更新活动模式，使得党支部活动更加有意思，党的新的方针政策和思想也更加深入到年轻党员心中，整体上都是在朝着积极向上的方向发展。教师党支部作为中国共产党建设的主力军，在历史的潮流中要不断的更新和改变传统的思想与模式，以适应时代的发展，不能固守陈规，不能被动，要积极主动，创新思想和形式。