如何做好农村小学学生安全教育工作

朱明霞 卢炳富

一、健全制度

建立健全各项安全规章制度，落实各种安全防范措施。组建学校安全工作领导小组，强调安全工作领导责任制和目标管理责任制。此外，还针对我校农村小学所处的地理环境制定了《严禁学生上树爬高》、《严禁学生私自燃放烟花爆竹》、《严禁到铁路附近玩耍》、《严禁在百尺河附近玩耍》、《上下楼梯管理规定》、《不乘做无牌无证车辆》等多项除常规性安全制度以外的制度细则。

二、细化责任

学校的安全教育涉及学校工作的方方面面，需要每一位教职员工的参与。不能说安全只是某個校长、总务或是某个班主任的事。所以工作中，我们学校安全教育工作责任十分明确：把学生每天在校的8小时细化到每一个人。班主任是第一责任人，学生的每一节课的安全负责人是上这节课的老师，学生活动期间的安全是班主任负责，班主任要有高度的责任感，要比班里的每一名学生早来，要等最后一名学生走后，才能离校。做为副校长的我，要等所有班主任走后，清查学校后方能离校。责任细化后，学生在校的每一秒钟都会有专人负责。每天，除学校专职保安外，我们还会安排一个带班领导和二名教师配合保安做为校值日。每天保安和校值日们轮流值班做到学校24小时不断岗。在学生上学、放学的路口每天都有我们老师在等候，负责学生的安全通行。学校的行政领导定期不定期检查、分析、探讨学校的安全教育工作，尤其对学校所处的周围的十字路口和河边进行检查，时该提提醒师生注意安全。同时我们还实行领导责任制和追究性，并将安全工作列入责任人的年终考核，与荣誉、晋级、和职务晋升、经济利益挂勾。这样学校的安全工作就出现了人人参与、人人管理，即使出现问题也不会互相推诿。学校安全工作做到防患未然，有效地杜绝了安全事故的发生。

三、构建网络

建立学生安全教育网络。学校内：建立安全教育领导小组，形成校长亲自抓分管领导如教导主任、少先队辅导员、总务主任、班主任、科任老师、学生干部具体抓;学校外：学生家长、社会组织配合抓的学校安全教育网络。我们定期、不定期召开学生家长会，对学生在校的安全工作是如何做的对家长们做汇报，听取家长们的合理化建议。同时我们还对家长进行学生在校外安全教育的培训，每个节假日，班主任都会用飞信群对学生假期间的安全对家长做以提醒。每年到了雨水偏大的汛期，我们还会联系社区工作人员，在易对学生造成危险的水域、路段设置标语提醒;学校把学生的细化到每一位老师，一个老师包靠周边的几个学生，定期或不定期对学生进行电话随访或家访;沿河路段学校还安排巡防老师，进行定期巡查。这样，学生的安全教育形成了学校内、外;学校、家庭、社会;全天候管理网络，使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。

四、重在防范

我校根据季节变化做好各种安全预案。与老师、班主任、家长、社区发放各种安全常识手册，层层签订责任书;从学生的各种行为表现细心观察其心理变化，及早发现学校和班级中有无危险因素;做好管制刀具等不安全隐患排查;注意学校周边环境的净化发现问题及时采取相应措施;做好学校各室的安全排查，每年学校各室的灯棍、线路、插座、多媒体设施、空调、电扇、学生开水炉，学校都会让班主任先排除后再安排专人时行检修，检修后学校总务处再做排查，做到万无一失。学校图书室、阅览室、科学探究室、实验室、乒乓球室和操场、这是学生几个比较喜欢去的场所，做到“防火、防尘、防锈、防震、防霉、防冻、防爆、防潮、防毒、防光”。十防措施到位，做到，有学生就有老师在。各室安全制度上墙，时刻提醒师生安全教育，要防于未燃。

五、四个结合

1、安全教育与品德教育相结合

充分发挥学校少先队组织的功能，少先队制定各种德育主题，开展针对学生文明教育的各种活动，以此，改变或说建立一个学校好的校风。我们学校，每年的三月为学雷锋月，在这个月里学校要针对学生提出各种德育要求。对表现好的学生我们除进行全校的表彰奖励外，还给优秀学生做写真，贴在学校的宣传栏内。以榜样的力量在带动全校学生的进步。结合学校实际及班级情况，制定切实可行的班级教育计划，并分步落到实处，使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育，让学生们在喜闻乐见的教育活动中，潜移默化地受到教育形成好的习惯。这些做法的主要目的就是以品德教育来保证学生的各种安全。

2、安全教育与日常教学相结合

教学是每位教师的常规性工作，每星期一最后一节课的主队安全队会，为学生讲解各种安全知识，在平时的教学过程中我们老师如果遇到一些和地震，发灾、遇到陌生人搭讪、外出与父母之走散等安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚。并教给学生一些安全防范的措施。我们一位老师在《长征》这首诗时，就特意给学生讲了关于沼泽的知识。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生安全，学生的安全故事定会在无形中即消失。

3、安全教育与开展活动相结合

小学生对知识掌握程度有限，如果单纯的进行理论式的说教，可能过于枯燥，就算有些高年级的同学听懂了，但当真的事故发生时，他们还是会不知所措。为此，针对学生的安全教育，我们开展了丰富多彩的活动。像地震演练、防火演习、上下楼梯防踩踏事故演练等。每星期的安全班队会，我们还把安全方面的知识编成小品、三句半、情景剧等。以文艺的形式让学生时刻保持一颗安全无小事警惕的心。今年，六一节，我校一年级小朋友演出了三句半《安全在心中》，学生们在演和看的过程中，把安全教育记在了心间。

4、将安全教育与学生自我保护能力相结合

学生中有些意外事故的发生，往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的，因此，对于小学生进行安全教育要让他们知其然，更要让他们知道其所以然。要重视学生自我保护能力的培养，根据学生年龄特点，向学生进行安全常识教育。夏天，进行防溺水和饮食卫生的教育，随便去河边洗澡，不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。总之，安全教育是学校各项工作开展的首要条件，由于全校师生的共同努力，我们学校建立起全面的《十二项育人制度》、建成了平安校园。正因为我们时刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，采取了以上各种措施，我们学校工作正常有序的进行。我们的学校成为了学生安心，家长放心，社会满意的省级规范化校园。