新时代信息化在小学体育教学中的运用

郑莹赟

新课改的进一步深化，素质教育下体育教学也在全面发展，除了学习课堂知识，还需要不断加强学生的身体素养。随着时代的发展，信息技术也逐渐融入到了教育教学的领域。利用信息技术创新体育教学可以促进小学生的身心健康发育，提升体育教学趣味性，提高体育课堂教学效率和质量。本文通过对新时代信息化在小学体育教学中的运用进行分析，希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考。

体育课程主要是通过利用不同的方法加强身体锻炼的一种重要课程，作为一门必修课，可以帮助学生全面发展，培养学生的爱好专长。在我国的《全民健身计划纲要》中，需要培养学生体育意识，增强体育教学的创新性，提高体育课堂教学的效率。然而在我国大多数学校的小学体育教学上还存在着很多问题和不足，因此需要不断创新小学体育教学的方法，充分发挥互联网信息技术的作用，构建有效的小学体育教学课堂，实现体育课堂的完善和发展。

1 优化体育教学方案，融合多媒体和传统教学

现如今小学体育教学大多数的教师还是使用传统的教学方式，在教案以及授课内容的安排上都较为单一化，学生在学习的过程中无法长期集中注意力，感到枯燥无聊。当前还存在着很多体育课程被占用的现象，有的老师仅仅只是让学生学习考试相关的项目，逐渐丧失了学习积极性，除此之外，在体育教學的过程中，教师的指导作用十分重要，需要教师进一步的优化自身的教学方案，提高学生的学习热情和参与度。而通过应用多媒体信息技术，利用视频的方式呈现给学生，拥有丰富的资源和生动直观的表达，对于传统教学来说起到了良好的辅助作用，它可以将一些教学的内容更加生动形象地进行展示，帮助学生找到到体育教学当中的重点难点，由此可见，通过将多媒体教学和传统体育教学的融合，可以对传统教学的学习达到进一步的延伸和扩展了让学生所学到的体育知识，可以进一步地进行巩固和生化提高学生的运动兴趣，那就使得学生能够更加积极的参与到体育课程的学习当中，并且潜移默化的将课程兴趣逐渐转化为自觉主动性的运动习惯培养，从而保持坚持锻炼的好习惯，从而提升体育课堂的效率。

2 实现传统教学和微课的同步，充分发挥互联网信息技术的价值

随着时代的不断发展和网络的高新科技的改变，人们已经进入到了一个信息化时代，这就使得很多的体育课程教材空洞无力，缺乏明显的创新性。传统的教学方式和教学素材已经越来越无法满足学生对于体育运动的需求，因此，教师应当对自身的教案进一步进行改革和创新，提高教案编写能力，提高备课水平重视新课程与已学课程之间的连接，由于场地和体育器材有局限性，因此每节体育课都应进行教学形式以及教学内容的最优设计，确保场地与器材能够得到均衡使用，促进学生身心得到最大程度的发展，从而优化课堂教学效果。教师要注意的是在应用微课时还需要和教学计划相一致符合传统的课程标准，当前我国的小学体育教学模式多为板块教学。根据小学生的身心发展特点和课程标准所制定的课时计划，因此在微课的辅助教学时，还需要符合制定的相关课程计划。例如在学习起跑时时，教师可以先通过微课，让学生来了解相关的教学重点，通过视频的反复播放来，了解起跑的正确技巧动作。根据微课当中的具体动作进行分解，让学生观察起跑的三个阶段，并且提出问题，让学生了解具体的身体状态和动作技巧，让学生掌握正确的预备和起跑姿势。通过微课的播放之后，再结合传统的教学进行实践训练，这样就可以让学生更加轻松地进行练习，避免一些错误在教师的就找一下，可以更好地提升教学效率。

3 完善硬件和软件设施，创建良好的教学环境

随着新课改的不断深化，教学体制也进入到了改革的趋势当中，其中所涉及到的体育教学模式，也需要进行不断的完善和创新。就要求体育教育的环境也需要进行改善，到一个良好的运动环境，不仅可以激发学生对体育教育的兴趣，而且还能够提升学生的参与，提高学生的动手能力。一个合格的锻炼环境，不仅需要对常规的体育运动器械进行适当的增加，需要对体育设施的构建进一步进行完善和优化。因此可见科学先进的现代化体育馆，不仅能够培养学生的学习积极性，还能够让学生的学习热情得到最大化的发挥。除此之外，想要充分发挥威客的作用，就需要完善相关的互联网信息技术，例如，要满足每个教师都要拥有多媒体投影仪、交互式白板等仪器，还要建立网络教育平台，丰富多元化资源，让信息技术教育更好地发挥自身的作用。

4 结语

综上所述，通过不断创新小学体育教学方法，促进新课程改革教学的发展，可以有效的构建小于体育教学课堂，提升学生的学习兴趣，通过充分发挥新时代信息技术的作用可以更好地融合体育理论知识和运动技能，锻炼学生的身体素质和体育意识，提高体育课堂教学效率。随着信息技术的进一步发展，信息教学也越来越普遍，实现了信息技术与教育教学的有效融合。作为一种新型的体育教学模式，体育教师应充分认识到信息技术的重要作用，需要不断创新的课件内容，课堂组织形式和高中体育课程的其他方面，提高体育兴趣和实用性，从而提高小学体育教学质量，促进小学体育的进一步发展。

（作者单位：合肥市兴海苑小学）