分析高中校园安全管理现状和管理方案

王苏波

摘要：近些年来我国高中生的校园安全事故屡次出现，令我们的教育工作者防不胜防。为了使我们能整体地保障在校的学生与老师们的人身健康安全，保护学生的身身健康不会遭受任何威胁，让学生在这段时间里能够更加优秀、更加勇气、更加奋斗地学习和成长。本文仅是针对我国高中校园安全监督管理存在的问题而做了深入的分析与研究，期待它们可以为读者提供一些帮助，也期待它们可以为我国教育事业的发展提供一些启示与借鉴。

关键词：高中校园;安全问题;管理现状

1.高中校园安全管理过程中存在的问题

1.1安全防范意识较为薄弱

就目前我国普通高中校园安全事故发生的现状而言，校园安全事故往往在学生们的校园日常生活中有所体现。一般而言，只有经过了上级领导的检查，高中学校也能够更加注重对高中生的相关安全管理。究其实质，之所以我们会在高中校园里产生这样的现象，主要原因就是由于一些高中校园的相关专业技术人员的安全和风险防范意识相对淡薄，没有充分认识到如何开展高中校园的安全管理对于我国高中教育事业发展的巨大重要性，这很可能直接造成了相应的行政部门不能够做好高中校园的安全管理。

1.2安全管理工作力度不足

就目前我国教育行政管理部门所制定的校园安全管理制度而言，其最主要的实施范围包括以下几个方面：所有的教育课程和基础设施都必须得保持良好的状态，安全工作必须要接受到严格的监督，学校运行也必须得到有效的保证。这种管理的主要目标是为了考核学校对日常安全的管理，建立一套详细规范的管理制度。但是，在高中校园安全监督管理工作中，往往由于监督管理制度的力度和落实不到位，或者措施的实际执行不规范，造成安全事故发生的概率很大，不利于维护和保障学生的校园安全。

1.3安全教育工作质量较差

高中校园安全管理教育工作的内容主要包括很多种，比如：课间休息时间安全教育、交通安全、食品安全、消防安全等等。但是在我国很多普通高中学校的教学体系中并没有明确的规定跟这些相关的教育内容，因此，也不可能具备很好的实施效果，导致当前大部分的学生并没有真正地学习和了解得到安全知识。这些安全问题一旦发现就会直接造成我国高中校园里会长期存在很多的人身安全隐患，严重威胁到了教师跟学生的安全。

2.改善高中校园安全管理现状的对策

2.1完善高中校园安全管理工作体制

我国高中校园安全管理的成败取决于人。但是，在研究和制定各项安全管理工作的具体方法和措施时，需要规范工作制度加以限制和引导。这样，就要求我校细化各项安全工作目标责任，完善校园网络安全工作。学校要承担“第一要务”，分管领导要认真履行具体的责任，中层干部、班主任、教师都要积极参与，根据自己的职责划分和服务对象，检查安全目标，各级人员都应该要把安全工作责任有效的落实，在按照等级逐步的签订安全工作责任书，建立起一套健全、有效的安全目标责任奖惩罚机制。建立覆盖各类安全工作环节的安全责任制。各级有关单位要积极配合管理制度的实施，号召所有教师和学生全部加入当中。同时，要对安全保卫制度、教室安全制度、消防安全制度等这些都要进一步的进行完善和健全。

2.2提高高中学生校园安全管理教育工作水平

高中校园开展安全管理教育工作应该做到的就是要坚持不厌其烦、有重点、有目标的开展教育工作，采用多种有效的活动，使教师和学生可以有效的、积极的参与其中，把安全教育始终放在首位，根据社会经济发展的不同的阶段，我们也应该要灵活的运用不同的教育方案，特别是在高中校园安全教育工作中，我们一定要多加重视安全教育有关的宣传工作。利用不同的形式，来展开校园安全管理教育，比如学校的广播、班级的聚会或者是开展专业知识的讲座等，要充分的对安全知识宣传和教育水平加以强化，能否真正地从本质上转化为教师、学生和其他有关单位无法忽视安全管理的局面，提高学生在校园内的安全意识，保障学生们都能够安全地进行生活和学习。

2.3全面提升高中校园安全事故处理水平

高中学校都一定要积极开展安全教育活动的程序与申请报批等各种应急措施，严格的按照国家有关规定编制各种应急预案办法，把一切与其相关的工作方案汇总并上传至教育行政主管部门。当我国普通高中学校内部突发性地发生重大危险事故时，及时的启用危险事故应急预案，对其他发生重大事故的情况做出有效、及时地处理。同时有效地组织学校相關的安全监督工作人员和安全监督管理工作者为了确保现场的正常秩序和稳定，严格地按照学校课堂内外实际的情况对学校教师和学生进行疏散、撤离，及时把与学校相关的情况向与学校相关的安全监督管理机构提出汇报，并在现场寻求有效支持和协助。

结语

学生安全管理责任重于泰山。在全校树立榜样，把安全环境、安全氛围融入到学生的教育教学环境中，学生对安全有了更深的认识，可以学到很多安全知识。它关系到社会的和谐稳定，关系到千家万户的团圆幸福。只有抓紧抓好，才能抓好平安校园。

参考文献：

[1]任金凤.校园安全管理面临挑战及优化路径研究[J].经济师，2021（1）：204-205.

[2]王亚娟.高职校园安全与突发事件全面风险管理研究[J].成才之路，2019（2）：7.

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