浅析增加绩效评价实践课程提升艺术管理人才培养

聂晶 魏志宇 黄志丹

摘 要：随着人民生活水平的不断提高，人民对文化艺术的需求正在与日俱增，文化艺术繁荣发展。社会对艺术管理专业人才的需求逐步增加，艺术管理专业人才培养建设需结合艺术市场发展现状，增加财务绩效评价实践课程体系，对艺术管理专业人才的培养建设提供探索性建議。

关键词：艺术管理;绩效评价;人才建设;人才培养;实践课程

中图分类号：F272.92 文献标识码：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.09.24

文化艺术活动作为我国文化产业以及文化事业发展的重要组成部分，极大地丰富了我国人民生活水平，促进了我国经济社会的发展。党的“十九大”以来，尤其是“十四五”规划以及2035年远景规划对文化产业以及文化事业作出重要安排部署，艺术管理专业人才需求增加，文化艺术的蓬勃发展必然在艺术管理、财务预算、绩效管理、财务绩效评价、艺术策划、执行、包装等方面需要具备综合艺术类管理专业人才，进一步加快文化艺术行业的提升和文化艺术活动执行效率的提高。但由于各高校艺术管理专业人才的培养方向与专业特色不尽相同，艺术管理人才的能力与专业方向也不尽全面，高校应当进行创新性探索与尝试，不断提升艺术管理专业人才的综合能力和市场应用实力，助推文化艺术产业以及艺术管理行业的发展。2020年新冠肺炎疫情的持续爆发，以及后疫情时期文旅产业、文化产业的发展需要进行调整与转变，在疫情防控常态化的情况下，受众报复性消费的心理难以进行利用，如何促进后疫情时期文化艺术的新发展成为行业不断探讨思考的新问题，除转变经营方式、线上线下同步进行、引用新技术之外，应注重综合性艺术管理人才的培养与建设。

1 行业现状与人才需求短缺原因分析

自2020年新冠肺炎疫情的全面爆发，文化产业与文化事业曾一度被按下暂停键。随着疫情防控常态化，各地疫情仍旧存在不稳定性、不确定性，文娱产业的发展受到极大地限制，2021年春节档电影票房一度被刷新，极大地促进了文化艺术市场的恢复与发展。因此，在疫情影响下，文化事业与文化产业的发展也存在不确定性因素。就行业现状而言，艺术管理专业综合性人才短缺，艺术管理专业人才不仅具备艺术管理专业相关项目策划、现场执行等众多工作环节和协调艺术家与受众之间的关系，还要具备人员管理、财务管理与财务绩效评价等相关知识，适应行业不确定性和社会现状的需求，保障文化艺术活动的顺利开展和企业营利能力的提高。文化和旅游部正式发布的《中华人民共和国文化和旅游部2019年文化和旅游发展统计公报》显示：2019年末，纳入统计范围的全国各类文化和旅游单位35.05万个，从业人员516.14万人。但随着剧团剧院、表演艺术团体的不断增多，专业人才需求也在不断增长，2019年末增长2万余人，其中，艺术管理专业人才的实际需求增长也更加迫切。据中国剧院发展研究中心统计，目前中国每8.5天就有一座新剧院落成，中国已经成为当今世界新建剧院最多的国家，而且剧院建设势头依然强劲。就演出机构、剧团剧院的增长数量而言，文化产业需要进行综合艺术管理的人才储备，从而促进行业产业的长远发展。

1.1 高校开设艺术管理专业不足，缺乏实际操作能力培养

我国高校，除综合艺术类高校开设艺术管理专业之外，其他综合类高校开设艺术管理专业的相对较少。随着市场对艺术管理类专业人才需求增加，近几年开设艺术管理专业的高校不断增多，并使艺术管理类专业方向不断细化，分为演艺策划专业、视觉艺术策划专业、电影管理专业，有些高校还涉及音乐管理、院团管理等，专业方向的细分直接影响学生的学习与能力培养。但各高校具有不同的艺术特色与办学特色，综合艺术类院校艺术类学科众多，且专业资源丰富，对艺术管理的人才培养具有重要的影响作用。但艺术管理专业作为实践型专业，需要学生依托剧院、剧团、演出机构、公共文化服务机构等进行实际操作，在实践中提升自身的实际操作能力。艺术管理还应注重培养综合管理型专业人才，除了具备艺术专业管理能力之外，还要掌握财务管理、重点财务预算、预算绩效、绩效评价以及管理学管理方法等。艺术管理专业学生只是对演出或活动流程、基本的管理方法较为熟悉，却对财务的管理、项目预算的编制、项目决算、财务绩效评价、绩效评价结果的应用了解较少，对未来职业发展有一定的阻碍，不能把业务和财务有机融合，影响企业未来发展的战略高度和文化产业发展方向。企业营利能力和服务市场竞争能力不足，艺术管理增加财务绩效评价等相关实践专业课程，有效地将其他方法融入艺术管理专业教学中，提高本专业学生毕业、就业竞争力。艺术管理专业人才培养应当跳出理论，在实践中进行探索，高校在基础教学环节中应当注重艺术管理相关案例分析，从具有特色的案例中进行尝试与引导，引导学生进行经验把握与学习。艺术管理专业人才培养开设财务基础专业必修课，将初级财务基础、财务管理、绩效管理和项目财务绩效评价的相关专业知识与艺术管理专业相结合，有效促进艺术管理专业综合性人才的能力建设与培养，为文化艺术产业市场管理提供需要的人才。

1.2 行业人才储备不足，学生自身意愿度不高

艺术管理专业人才为复合型专业人才，首先需要学生研究和掌握国家经济政策和文化艺术发展方向和主旋律，了解文化市场不同地域、层级和不同人群的需求;其次清楚文化艺术活动的全流程和每个环节的重点、应急方案和措施。正因为如此，艺术管理专业的培养方式究竟是专才培养还是通才培养，笔者认为，不论是专才还是通才，只要能够将文化艺术活动高效、高质地提升，满足社会的需求，专才与通才需要学生根据自身的程度进行学习。但财务绩效评价的视野与方法却能够极大地影响艺术管理活动的策划与执行，尤其当今高校学生就业压力相对加大，加之疫情的影响，各岗位人才需求相对较为紧张，学生在学习艺术管理专业后大多数都迫切成为管理者，但在实际工作中，往往学生成为被管理者，就业初期基本担任与管理工作毫无关系的职务，这也造成艺术管理专业学生对工作的满意度不高。

1.3 行业结合程度不高

艺术类高校应注重学生的实际操作，提倡以产学研相结合的艺术管理专业，学生所学专业要紧密地与行业产业相结合，多元化培养人才。艺术管理专业在产学研的基础上，依托创意策划工作室与实际项目进行具体实践，以此提升学生的文案策划能力、創意思维能力、语言表达能力、领导力与执行力等，形成项目带动、教学配合、师生参与的循环模式，不仅文案做得好，同时要结合艺术管理市场需求和项目单位的人力、财力、物力的能力，做好财务规划和财务绩效评价，采用投入、产出和效果互相匹配的管理模式，提高竞争力，以此来降低院校、学生与行业产业结合度不高的现象。

1.4 突发公共卫生事件持续影响

自2020年新冠肺炎突发公共卫生事件的持续影响，文化产业面临众多挑战，从原始线下面对面的演出与观赏，逐渐向线上进行转移与扩张。虽然表演艺术在线上仍旧能够为观众带来文化艺术和精神的满足，但就市场而言却受到严重的影响，艺术管理专业人才因其文化艺术的演出活动大多数集中在线下，需要对人际关系、从事工作进行管理，但线上文化艺术的开展，对于艺术管理专业人才的影响仍旧较大。因此，这便要求艺术管理专业人才需要对线上业务、线上技术进行了解与学习，才能够在疫情的影响中寻找新的机会，但往往是线上文化艺术活动的开展、文化艺术产业以及行业更加迫切需要新媒体技术与新媒体艺术人才，以便于在线上开展文化艺术活动。受到疫情影响，国内外文化艺术产业均在进行不同程度的转型或暂停，虽然在疫情中需要不断进行人才队伍建设，但是面对疫情，众多文化企业、行业组织、演出部门等，均暂停营业、停止引进人才，这就很有可能造成在未来几年内，艺术管理专业人才的就业压力将会持续增长，疫情也将导致市场行业不稳定，以及艺术管理的专业人才需求不确定因素的产生。

2 如何培养综合艺术管理专业人才

我国的社会矛盾已经发生巨大改变，文化产业与文化事业蓬勃发展，加强人才培养与人才建设刻不容缓，需要各方共同努力才能够满足社会需求，需要高校与学生的共同努力，来适应新时代对文化艺术管理人才的要求。

2.1 加强学科建设，提升学生专业能力

艺术管理专业的学科培养方案相对完善，但学生对于财务绩效评价以及相关财务的知识储备、熟练掌握程度有待进一步增强。财务绩效评价是能够提高管理水平和政策实施效果以及社会影响的，为经济社会文化发展提供有力保障，提升工作效率，妥善处理好人际关系，其中小组法、行为观察法等能够促进艺术管理项目策划的完整性与实际可操作性。因此，加强相关学科建设，增加财务管理与绩效评价基础课程的学习，能够保障学生具有理论思维，并在实际操作中不断增加自身的能力。艺术类高校学生，仅仅参加相关艺术类的创意策划比赛，往往不能够将财务的案例分析有效应用;应当促进学生在课堂或高校中的知识理论学习与实际应用相结合，善于应用财务绩效评价的指标与方法进行管理与思考。虽然财务绩效评价是艺术管理专业学生能力较为薄弱的环节，但在应用环节中，对于艺术管理的实际发展具有重要的推动作用。艺术管理专业人才除专业能力需要不断提升之外，其必要的基本能力也需要不断进行提升，例如重要的交际能力、表达能力、领导能力、逻辑思维能力等，这些除必要的天赋之外，是需要在项目与实践中不断积累与磨练中才能够形成的必要能力。就学生个人素质而言，能力培养不在一时，而要在求学过程中不断锻炼和提高，才能够在未来工作中具有一定优势。

2.2 搭建实践平台，注重绩效评价

在艺术管理或者旅游演艺活动中绩效评价具有重要的作用，能够对其产生深远的影响;但学生对于绩效评价的使用与了解尚不充分，因此应当鼓励学生进行学习。实践教学是培养学生实际操作能力、夯实专业基本功的重要环节，是提高学生综合素质、培养学生创新精神的重要途径，也是提高学生基本理论知识学习兴趣的有效手段。当今社会为自主型学习社会，更应当进行兴趣的培养与激发，当学生具有一定的兴趣与兴致时，便能够有热情、有想法地掌握财务绩效评价的知识与方法，因此也能够在艺术管理的活动实践中进行应用与尝试。艺术管理专业的实践平台大多数只是建立在艺术管理自身的实践与理论上，就财务绩效评价而言需要搭建理论平台，促使艺术管理专业的师生进行交流与学习。将财务绩效评价的指标与项目策划、财务预算、项目经费管理与使用落实在日常的专业学习中，因财务绩效评价的理论平台搭建需要一定的时间，在现今的艺术管理活动中师生应当与现今的项目、活动相结合，将绩效评价带入艺术管理的实践中，为文化艺术产业发展提供保障。

3 结语

文化事业、产业在服务社会的过程中，不仅要降低成本、提高效率，还要衡量政策执行绩效、资金使用绩效、服务管理绩效和社会绩效，这对艺术发展的服务可近性、需求的适宜性、效率、社会认可及有效性，同样具有重要的助推作用。在文化繁荣发展的今天，更加需要复合型的艺术管理专业人才，然而艺术管理专业人才必须要提升自身的专业能力与专业素养，将财务绩效评价应用在艺术管理中;必须加强对于我国艺术管理人才的培养，无论是建立完善的师资团队，还是提高专业知识的重视程度，都将在一定程度上提升我国艺术管理人才的专业性。艺术管理专业人才的培养需要各方的共同努力，不断进行探索与实践，才能够促进人才队伍建设的长远发展。

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