地方高校武术课程教学改革策略研究分析

魏胜辉

中图分类号：G85   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-016-01

摘  要  地方高校武术课程应当引入当地特色武术，丰富武术教学的内容，武术教师要提高自己的专业技能，科学合理地改革校本内容，提高学生的学习兴趣，构建高效型课堂。

关键词  地方高校  武术课程  教学改革

在地方高校体育教育中引入民间传统武术，可以锻炼学生的身体素质。再加上传统武术具有修身养性的功能，可以帮助学生培养吃苦耐劳、坚韧不拔的品质，提高学生的身心健康，促进学生全面发展。

一、武术课程教学改革的背景分析

地方高校将武术设为选修课程，可以提高地方性高校体育教学模式的改革，丰富高校武术课堂的内容，突显地域特色教育特征。开展武术课程是弘扬民族传统文化的重要方式之一，可以促进学生对传统武术文化的理解，丰富学生的体育活动，是一种对传统武术文化的继承与创新。地方高校武术课程的开展需要专业武术教师对武术课程教学内容进行改革与创新，从而不断积累教育经验。为此，高校要建设武术教师专业队伍，为学生提供武术课程教学保障，促进武术课程的现代化发展[1]。

二、地方高校武术课程教学改革的重点

（一）武术教学的内容

高校武术课程大多数以简化二十四式太极拳为主要的内容，学生很少能在课堂中学习到具有地方特色的传统武术。学生的见识薄浅，对传统武术文化了解不足，导致学生无法对课堂内容产生兴趣。

（二）武术教学的方式

在新课标改革过程中，普通高校体育课程教学需作出相应整改以适应现代化教育的发展。教师要充分发挥学生的主体地位，采用引导式教学，促进学生对武术进行探讨式学习，放宽对学生的时间和空间的约束，让学生对武术内容进行自主性学习。武术教师应当了解学生的学习需求，结合社会实际情况将地方性武术融入课堂中，激发学生的学习兴趣，拓展学生的武术文化知识[2]。

（三）武术场地和器材

武术场地和器材是高校开展武术课程的基本保障，但是大多数地方高校因为地理环境和学校经费不足等问题，缺乏教授武术的专门场地，武术器材不足或者多年失修，无法满足学生学习武术的需求。为此，地方院校要加大对武术场地的开发、购买、更新力度，拓展学生武术活动空间，维护学生的体育学习利益，提高武术课堂的教学水平。

三、地方高校武术课程教学改革的策略研究

（一）加强武术教学内容的改革

地方高校武术课程具有普遍相似性，没有突出地方性特征，导致武术课堂教学内容无趣，难以激发学生的学习兴趣。学生对地方性武术了解不足，难以提高学生的武术文化水平，阻碍对地方性武术文化的继承与发展。所以，地方高校要加强武术教学内容的改革，将地方性武术融入高校武术课程中，让学生增强对地方性武术的了解，促进当地武术文化的继承与发展，如四川大学在武术课程教育课堂中除了让学生学习二十四式太极拳外，还应当引入会门拳、蛇拳等具有地方特色的武术，如此大大丰富了武术教学内容，促进了学生的全面发展。

（二）实施多元化武术教学方式

武术相比于其他体育活动来说稍显枯燥和乏味，学生对练习武术缺乏学习兴趣。为此，教师应在武术教学过程中采用多样化学习方式，结合学生的学习需求创新教学方式。教师可以将武术与音乐相结合，或是改编课堂内容的教学模式，让学生在学习武术当中也能感受到舞蹈艺术美，从而增加学生的学习兴趣。此外，教师要提高教学语言水平，在教授武术知识时可以采用幽默的谚语，将复杂的武术知識用简单的方式教授给学生，如重庆大学在开展武术课程时教师让学生通过观看短视频来学习，让学生掌握关于会门拳的相关内容，以此增加学生对地方武术的了解。

（三）积极开发地方特色武术文化

为了促进地方高校对传统武术文化的继承，政府应当积极鼓励地方高校对武术课程内容进行创新，为地方高校提供资金支持，完善高校武术教育的基础设施，积极开发武术场地，优化学校的设施建设结构，帮助学校购买武术器材并提供专业人员进行定期维修。同时，高校也应该提高对武术课程教学改革的重视，在武术课程中引入地方性武术种类，创新武术课堂的学习内容，突出武术文化的地域性、特殊性，继承地方武术文化，比如重庆大学、四川大学等高校可以联合开展武术比赛，提高学生积极参与武术锻炼的兴趣，培养学生武术文化。

四、结语

地方高校应该加强武术教学的内容改革，创新武术课程教课方式，激发学生的学习兴趣，采用多媒体技术对武术教学方式进行创新，引入多样化辅助工具，增加课堂内容丰富性，让学生乐于接受地方武术知识文化。

参考文献：

[1]刘蓓.地方高校体育教育专业武术课程教学改革研究[J].教育与教学，2020（10）：175-176.

[2]刘建国.苗拳引入地方高校武术课堂的实践教学[J].教学改革，2019（05）：73-74.

★基金项目：大数据背景下成渝双城经济圈居民体育消费行为研究，重庆市教育委员会科技研究计划青年项目，项目编号：KJQN202000509。

重庆师范大学体育与健康科学学院