羽毛球教学训练中创新能力培养的途径分析

陈卓

中图分类号：G847   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）04-038-01

摘  要  羽毛球作为小型球类体育活动，有着较长的发展历史以及广泛的受众。其充满趣味的运动形式也受到很多教育工作者的注意，并通过体育项目的引入期望促进学生的身心健康发展。教师需要尊重学生身体素质与运动兴趣的同时，以充满趣味性的训练内容调动学生的参与积极性，并有针对性地对学生的创新能力加以培养，使其在了解比赛规则、运动技巧以及发球规则的同时，还能提升训练活动的质量。

关键词  球类运动  训练模式  创新能力  素质教育

社会文明进程的加快，使素质教育观点在深入人心的同时，教师也需要积极寻找更有效的教育方法，通过教育内涵的不断丰富，帮助学生取得更好的学习效果。羽毛球教学训练的有序开展可以很好地使丰富的训练活动吸引学生的运动积极性，使其增强团队精神、锻炼反应能力以及提升运动技巧，另外还能发挥体育教育工作的开展作用。教师应优化训练形式，有针对性强化学生创新能力，才能发挥训练活动开展的作用，助力学生在强化身体素质与树立运动精神的过程中获得更好发展。

一、优化训练形式，注重因材施教

丰富的训练内容与新颖的训练形式往往可以很好吸引学生的训练热情，使羽毛球教学工作能够取得更好的效果[1]。由于不同学生的身体素质、运动规律以及情感体验有较大差异，“一刀切”式的训练内容往往很容易抑制其参与积极性。为此，教师需要发挥羽毛球运动的竞技性、技巧性以及趣味性，通过因材施教理念的引入，并能够根据不同学生的实际情况设计训练计划，才能使学生在有趣的形式以及符合自身运动需要的羽毛球训练内容中使其运动技巧与身体素质的提升得到保证。

教师应根据学生当前的耐力、体质以及运动要求，合理为其安排合适的训练内容。对于肌肉爆发力强的学生，教师可以使为其安排专项训练内容，更注重强化学生的身体负荷训练，使其在参与羽毛球比赛过程中能够有比较好的表现。而对于耐力较差的学生，教师则可以循序渐进地帮助其增加训练负荷，并注重恢复项目内容的引入，使学生在肌肉拉伸的过程中能够缓解身体疲劳，使身体素质得到很好强化[2]。这种有针对性的羽毛球训练活动不仅可以使学生在量身打造的训练内容中快速进行对羽毛球运动知识的掌握，也在强化身体素质、尊重学习规律以及掌握运动技巧的同时保证训练活动在有序中开展，使学生成长为具有较强运动能力的优秀学生。

二、尊重心理健康教育，发挥训练内涵

羽毛球比赛对学生的心理素质有很高要求。出色的心理素质可使学生在平稳的心态下洞察对手的发球规律和技战术套路，并通过运动技巧与快速的反应能力，取得较为理想的比赛成绩。所以，羽毛球训练内容中除了要包含运动各种丰富的运动技巧外，还需要包括心理健康教育的内容，使学生能够在与教师的积极沟通中，方便教师更加全面地对学生心理变化过程进行了解，從而使教师能结合实际情况调整训练内容，鼓励学生既能够在运动中提升身体素质，又能在满足心理需要的同时取得良好的训练效果[3]。教师需要根据学生实际的个性发展规律，对训练内容进行优化。除了要安排专业技术训练内容外，还需要开设心理健康教育模块，对学生心理需求进行了解。同时，教师也可以定期通过调查问卷的方式，对学生当前遇到的问题进行了解，并在训练反馈的收集中快速调整羽毛球教学计划，如此才能给予学生更加舒适的训练环境，保障教育工作能够发挥出更大的作用。这样既能保证羽毛球训练价值得以快速展现，也能在尊重学生个性发展与心理健康问题的过程中推进训练活动的有序开展。

三、结语

综上所述，创新能力既能帮助学生快速掌握运动技巧，又能在不断探索中激发运动热情，使羽毛球教学训练活动的教育实效性得到快速提升。因此，教师需要改变陈旧的训练思想、模式与方法，使整体的教育内容更尊重学生的运动发展规律，使其能在反映意识、创新能力以及运动精神得到提升的同时始终在充满趣味性的羽毛球训练内容中完成训练任务。这样既能给学生提供更好的运动空间，又能循序渐进地增强学生的羽毛球运动技巧，从而帮助学生成长为具有较好运动能力的综合性人才。

参考文献：

[1]张晓松.试论羽毛球教学训练中创新能力培养的途径方法[J].当代体育科技，2019，9（13）：43+45.

[2]冯星桥.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径探讨[J].冰雪体育创新研究，2020（07）：53-54.

[3]汪姝敏.创新能力培养在羽毛球教学训练中的作用[J].当代体育科技，2020，10（34）：8-10.