当代大学生创新意识培育研究

董合甜 李育真

摘要：“十四五”时期习近平同志提出“我们国家再往前走，必须靠创新”，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心。新时期，大学生要想赢得市场，就必须要有创新意识。创新意识的培养不仅要有感性的认识，还要有理性的认识;不仅要有切实的创新行动，还需要特定的创新环境。

关键词：大学生;创新意识;培育中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-062

引言

随着社会飞速的发展，知识在发展当中占据的位置也越来越重要。现阶段已经到了知识经济的时代，知识经济指的就是高技术、高智慧、高文化的一个时代， 在这种大环境下， 人们就必须要具备创新的精神， 通过创新来推动社会的发展。

新形势下的创新

1.含义

我们大学生要弄清创新在不断发展变化的新形势下的含义，他不像发明的含义那样狭隘，它富有广阔内涵，是发明和洞察力的交集，是新发展和新方法融合的产物。在以后只是知识科技和知识经济当家的社会，创新的潜力和作用是无比巨大的。创新已不再是纯粹的关注事物，而是对观念更新、协作共进、专业技术革新的认识，掌握，运用和开拓。

2.特征

新颖性。随着人类不断的发展，只是依靠传统的意识形态是无法生存下去的， 只有不断的创新，才可以使社会不断的发展。所以，创新最主要的一个特点就是新颖性，这样人类才能够对新鲜的事物一直保持很高的探索热情。

历史发展性。不断提高创新意识不仅可以提升人们的生活水平，而且也能够有效的促进社会快速的发展，所有的历史变迁都是一次创新的发展。而人类的发展也是在不断的创新过程中得到提高的，所以，必须要对创新的历史发展性有充分的认识，了解存在的含义。

人文差异性。每个人对待事物都有自己的一套价值观，所以存在很大的差异性。但是，也是由于每个人有每个人的特点，才使得我们对待问题变得多样性，才可以从很多个方面更好的完成一件事情。人文差异性也是创新意识能够萌发的基础。

二、当代大学生创新意识培养的重要性

1.培养大学生的创新意识是时代发展的要求

在当今世界快速发展的时代，知识正日益成为经济发展的核心因素。知识经济时代将是高技术、高智慧、高文化的时代，在这样的社会背景下，需要人们具有一种积极向上的、开拓领先的意识活动，通过这种意识活动来促成社会多种因素发生变化。创新正是这样一种意识活动，它根源于社会生产方式，能够推动社会生产方式不断向前发展，从而带动经济的飞速发展，促进上层建筑的进步。

2.培养大学生的创新意识是大学生获取知识的关键

在知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。在这种情形下，知识的接受变得并不重要，重要的是知识的选择、整合、转换和操作。学生最需要掌握的是那些包摄面广、迁移性强、概括程度高的“核心”知识，而这些知识并非是靠言语所能“传授”的，它只能通过学生主动地“构建”和“再创造”而获得，这就需要大学生的创新意识和创新能力在其中发挥主动的作用。在创新意识的指引下，大学生有能力在毕业之后，更好地达到完善自我和適应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。

3.培养大学生的创新意识是大学生自身素质发展的需要

创新是一种认识、人格、社会层面的综合体，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等诸多方面，并且和这些方面相辅相成，创新意识和创新能力能巩固和丰富人的综合素质。它代表着人才素质变化的性质和方向。当今社会需要充满生机和活力、有开拓精神、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人，创新意识能从客观上引导人们朝这个目标努力，从而提高自己的素质，使人的本质力量在更高的层次上得以确证。

三、当代大学生创新意识培育对策

1.树立创新意识教育理念。要打造创新型国家，就必须要有创新型人才，而创新型人才必备内在的创新意识。因此，在我们的大学教育中必须树立创新型教育理念， 建设创新型大学。要培养具备创新意识的人才，大学应注重以人为本、尊重人性的创新理念，崇尚学术的创新理念，树立具备社会责任感的创新理念。因此， 建设创新型大学首先要转变教育理念，树立创新意识教育理念，建立以创新为核心的教育模式，培养大学生的创新意识和创新能力。

2.培养创新型科学意识。我们应转变传统的人才培养模式，构建科学合理的多样化和个性化相结合的人才培养模式，尤其培养学生的创新意识，使创新意识根植于学生的心灵深入。培养当代大学生的创新意识，一是注重大学生的人性教育。一方面作为教育者要尊重学生独立的人格，关爱每一个学生，使学生具有创新的激情;二是强调创新意识教育的过程化。把创新意识教育贯穿于大学教育的全过程，在所学各门学科中贯穿创新意识教育 使得基本知识的教育融化为学生创新意识的内在品质，并把这种内在潜质融化为一种社会责任感，培养学生内在的创新意识;三是开展大学生的个性化教育。要充分尊重学生的个性化和差异化，充分发扬其自身优势，彰显个性，最大限度地培养学生的创新意识。

3.构建创新型课程体系。我们应以培养创新型人才为目标，重视创新课程的开设，构建创新型课程体系。要以蕴含创新意识的教育理念为主导，注重学生的差异化教育，把传授科学知识与培养创新意识结合起来，进行培养学生创新意识为目标的教育改革，建设理论与实践相结合的创新型课程体系。要结合大学生的特点和需求，开设灵感与思维、思维与科学、创造学等专业基础课，还应增加诸如创新管理、投资与理财等应用学科。使学生内在的创新意识不断丰厚，为将来进行的创新实践打下一定的专业基础。

参考文献

[1]丁一轩.探析当代大学生创新意识培养[J].中国新通信，2018，20（01）：195.

[2]周倩.论当代大学生的创新意识教育[J].人民论坛，2011（24）：152-153.

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